网络安全主题班会教学设计

CYBERSECURITY网络安全主题班会教学设计认知风险·守护隐私·文明上网·安全成长授课对象：初中生2026年班会内容导览01网络世界初探初中生网络生活现状与行为画像02看不见的风险常见网络安全威胁类型与真实案例03守护数字身份个人信息保护与账号安全实操04应对与求助网络欺凌与诈骗的识别应对策略05做网络文明人网络道德规范与文明上网承诺CHAPTER网络世界初探网络是工具，不是全部世界从日常上网行为出发，认识我们的数字生活01初中生每天上网做什么平均每天上网时间超过1.5小时上网行为主要场景社交聊天QQ、微信、游戏语音短视频浏览抖音、快手、B站在线学习查资料、上网课、交作业游戏娱乐手机游戏、联机对战内容发布发动态、评论、直播网络使用本身没有对错，关键是

如何使用

和

是否自律网络给生活带来的便利网络像一把双刃剑，用好了是翅膀，用不好是陷阱学习更高效在线课程、电子资料、即时答疑视野更开阔随时了解新闻、科普知识、多元文化社交更便捷与同学、朋友保持联系，加入兴趣社群娱乐更丰富音乐、游戏、短视频放松身心课堂互动：我的网络生活画像四个问题，照见你的上网习惯“诚实回答这些问题，是保护自己的第一步”—诚实回答，是守护自己的第一步01目的你每天上网的主要目的是什么？02警惕你是否曾经点击过不明链接或下载过不明软件？03隐私你会在网上透露自己的真实姓名、学校、家庭住址吗？04边界遇到陌生网友添加好友，你会怎么做？CHAPTER看不见的风险危险往往藏在习以为常里那些看似平常的网络行为，可能暗藏风险02网络诈骗的六种常见套路骗术千变万化，核心逻辑不变01套路一免费诱惑型扫码领皮肤、免费送装备，先加好友再要求转账以"免费"为饵诱导添加好友，随后以转账为名实施诈骗02套路二冒充熟人型盗用同学QQ或微信，以"急用钱"为由借钱冒充熟人身份降低戒心，以借钱为名骗取钱款03套路三虚假中奖型中奖短信附带链接，填写信息后要求"税费"以中奖为饵获取个人信息，再以"税费"名义骗取钱财04套路四兼职刷单型承诺高额返利，先小额返现骗取信任后卷款跑路以小额返现建立信任，再以高额任务卷款跑路一条陌生链接能造成多大损失防范核心：来历不明的链接、二维码、附件，一律不点、不扫、不下载第1步植入恶意程序手机或电脑被植入恶意程序点击陌生链接后，恶意程序在后台偷偷运行。第2步窃取个人信息个人信息被悄悄窃取通讯录、照片、账号密码

均可能被泄露。第3步冒充身份诈骗账号被盗，骗子冒充你向好友借钱好友可能因此上当受骗。第4步造成财产损失银行卡信息泄露，造成真实财产损失经济损失直接落到你身上。案例警示：发生在身边的真实故事用真实案例强化风险认知，网络安全问题离我们并不遥远两个案例的共同点：轻信+未核实+信息泄露01案例一游戏皮肤骗局一名初中生在短视频平台看到免费领取游戏皮肤广告，扫描二维码后，手机被远程控制，家长银行卡内数千元被转走。数千元资金损失信息泄露02案例二网友借钱骗局一名初中生收到同学QQ消息称急需用钱，未经核实就转账

500元，事后发现同学账号早已被盗。500元未核实转账个人信息为什么值钱保护个人信息，不是在防"小偷"，而是在防"工厂"你的姓名、手机号、学校、家庭住址、照片，在黑市中被明码标价一条完整的初中生个人信息，可能被卖到几元到几十元不等骗子拿到信息后，可以精准设计骗局，让你更难识破信息泄露的后果可能长期存在：源源不断的骚扰电话、精准诈骗CHAPTER守护数字身份你的信息，比你想象的更值钱学会保护个人信息，是数字时代的基本生存技能03设置一个真正安全的密码弱密码是账号被盗的最常见原因之一密码类型对比密码类型示例安全等级简单密码123456、生日极低个人信息密码姓名+生日低复合密码大小写+数字+符号高三个基本原则不同平台密码区分不同平台使用不同密码，至少重要账号（QQ、微信、游戏）要区分密码长度至少10位密码长度至少

10位，包含大小写字母、数字和特殊符号定期更换密码定期更换密码，绝不在公开场合透露密码哪些信息绝对不能在网络上透露绝对禁止在网络上公开的信息真实姓名+学校+班级的组合家庭住址、家庭电话身份证号、户口本照片银行卡号、支付密码、验证码个人隐私照片（证件照、家庭合影等）实时定位和行程轨迹谨记验证码

等于你账户的一把钥匙，任何人以任何理由索要验证码，都是诈骗社交媒体隐私设置三步走三步设置，筑牢隐私防线从源头减少信息暴露，把社交主动权握回自己手里。定期检查授权登录，清理不再使用的第三方应用授权遇到要求填写详细个人信息的页面，先问自己：它真的需要吗？1第一步关闭陌生人可见QQ、微信、抖音等平台将个人资料、动态、相册设为仅好友可见2第二步关闭定位功能发布动态时关闭位置信息避免暴露常去地点3第三步减少真实信息绑定头像不用本人照片昵称不含真名和学校信息-遇到要求填写详细个人信息的页面，##社交媒体隐私设置三步走“三步设置，筑牢隐私防线”—社交媒体隐私设置三步走1关闭陌生人可见QQ、微信、抖音等平台，将个人资料、动态、相册设为“仅好友可见”2关闭定位功能发布动态时关闭位置信息，避免暴露常去地点3减少真实信息绑定头像不用本人照片，昵称不含真名和学校信息自查提醒定期检查“授权登录”，清理不再使用的第三方应用授权遇到要求填写详细个人信息的页面，先问自己：它真的需要吗？养成良好的上网习惯安全不是一次操作，而是持续习惯在网吧、学校机房等公共电脑登录账号后，务必退出登录并清除记录设备安全安装正版软件，定期更新系统和应用补丁网络环境不随意连接公共场所的免费WiFi，涉及支付时用个人流量下载来源只从官方应用商店下载App，不安装来路不明的软件包账号管理开启微信、QQ的登录保护（设备锁、人脸识别等）CHAPTER应对与求助遇到问题，求助不是软弱识别网络欺凌与诈骗，掌握正确的应对和求助路径04网络欺凌：看不见的伤痕网络欺凌比现实欺凌

更隐蔽

、

传播更快

、

伤害更深常见形式在社交平台发布侮辱性评论或P图建群排挤、集体孤立某位同学未经同意传播他人隐私照片或聊天记录被欺凌者的真实感受焦虑、恐惧、自卑，甚至影响学业和身心健康沉默不是解决方案，求助才是勇敢的表现VS如果遭遇网络欺凌，该怎么办四步应对，把伤害降到最低1保存证据截图留存所有欺凌内容、时间、账号信息2停止回应不删除、不互动，避免事态恶化3告诉信任的人第一时间告知家长、班主任或学校心理老师4平台举报使用社交平台的举报功能，要求删除侵权内容严重情况如果涉及人身威胁、隐私泄露等严重情况，家长可以报警处理心理支持记住：被欺凌

不是你的错，说出来才是保护自己的开始识别网络诈骗的四个关键信号信号典型表现急迫感限时优惠、马上截止、不转账就失去资格高收益投入少回报高、躺着赚钱、稳赚不赔索要信息要求提供验证码、密码、身份证号脱离平台引导从正规平台转到私下交易凡是"急、利、密、私"，一律拉响警报情境演练：你会怎么做01情境一陌生网友称可代充点券索要账号密码正确选项：C.拒绝并拉黑，账号密码绝不告诉任何人错误选项A告诉对方，充完就改密码B先充值试试看D让对方先充，确认后再给密码02情境二收到"快递丢失点击链接申请赔偿"短信正确选项：B.不点链接，通过官方渠道核实物流信息错误选项A点开链接查看C拨打短信中的电话询问D回复短信确认03情境三班级群出现"扫码领红包"二维码正确选项：B.不扫码在群里提醒同学，可能是诈骗错误选项A先扫了再说，可能有红包C让好朋友先扫试试D保存下来回家再扫CHAPTER做网络文明人键盘背后，依然是真实的你网络空间同样需要尊重、责任与底线05网络空间也有行为准则你在键盘前说的每一句话、做的每一个动作，都有真实的接收者和真实的后果“换位思考：如果这条消息是关于你的，你愿意看到它被传播吗？”网络交往基本准则网络社交行为规范准则一不发布攻击性、侮辱性言论准则二不传播未经核实的传闻和谣言准则三不转发涉及他人隐私的内容准则四不参与网络暴力和群体围攻准则五发现不良信息主动举报网络世界的行为同样反映一个人的品格拒绝成为谣言的二传手不确定真假的内容，宁可不发，不可乱发6倍谣言传播速度初中生信息辨别能力尚在发展中，更容易成为谣言传播的一环1步骤01看来源信息来源是否权威？发布者是否可信？2步骤02查多方其他正规媒体是否报道了同样信息？3步骤03等一等情绪激动时不转发给自己冷静和核实的时间共同签署文明上网承诺我承诺，做一名清醒、自律、有底线的数字公民共同签署文明上网承诺签名：_____