2026年诗词竞赛题库小学及答案

2026年诗词竞赛题库小学及答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.下列诗句中，描绘春天景色的是？A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。答案：D解析：A项出自柳宗元《江雪》，写冬日雪景；B项出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，写夏日荷花；C项出自杜牧《山行》，写秋日枫叶；D项出自高鼎《村居》，生动描绘了早春二月的明媚景色。2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是哪位历史人物？A.霍去病B.李广C.卫青D.岳飞答案：B解析：诗句出自王昌龄《出塞》，“龙城飞将”指汉代名将李广，他英勇善战，匈奴称其为“飞将军”。3.下列哪位诗人被称为“诗仙”？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：B解析：李白诗风雄奇豪放，想象丰富，被誉为“诗仙”。杜甫被称为“诗圣”，白居易被称为“诗魔”或“诗王”，王维被称为“诗佛”。4.“遥知不是雪，为有暗香来”赞美的是哪种植物？A.梅花B.梨花C.菊花D.桂花答案：A解析：诗句出自王安石《梅花》，通过“暗香”点出梅花的特征，歌颂其凌寒独放、幽香袭人的品格。5.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是什么？A.纸船B.风筝C.灯笼D.风车答案：B解析：诗句出自高鼎《村居》，“纸鸢”即风筝。古代风筝多以竹篾为骨，糊上纸或绢，系以长线，乘风放飞。6.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“姑苏”是现在哪座城市？A.杭州B.苏州C.扬州D.绍兴答案：B解析：诗句出自张继《枫桥夜泊》，“姑苏”是苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。7.下列诗句中，没有使用修辞手法的是？A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。答案：C解析：A项运用了夸张和比喻；B项运用了设问和比喻；D项运用了夸张和对比。C项出自杜甫《绝句》，是对眼前景物的直接白描，未使用明显修辞。8.“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗的谜底是什么？A.雨B.雪C.风D.霜答案：C解析：这是唐代诗人李峤的《风》，全诗未出现一个“风”字，却通过描写风对叶、花、浪、竹的作用，生动地展现了风的力量与形态。9.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中的“西子”指的是谁？A.王昭君B.貂蝉C.西施D.杨玉环答案：C解析：诗句出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，“西子”即春秋时期越国美女西施。诗人用西施无论淡妆还是浓妆都美丽动人，来比喻西湖晴雨皆美的景色。10.下列诗句中，表达爱国情怀的是？A.举头望明月，低头思故乡。B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。答案：B解析：B项出自陆游《示儿》，是诗人的临终绝笔，表达了至死不忘收复失土、统一祖国的强烈爱国情怀。A项表达思乡，C项写初夏之景，D项写久客归乡的感慨。11.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“杨柳”指的是什么？A.杨树和柳树B.《折杨柳》曲C.柳絮D.杨柳枝答案：B解析：诗句出自王之涣《凉州词》。“杨柳”在此处语义双关，既指边塞的杨柳树（实则稀少），更指古代离别时常吹奏的乐曲《折杨柳》，以此表达戍边将士的思乡离愁。12.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是哪个传统节日？A.中秋节B.重阳节C.春节D.端午节答案：B解析：诗句出自王维《九月九日忆山东兄弟》。九月九日是重阳节，有登高、插茱萸等习俗。诗中表达了重阳节时对家乡亲人的深切思念。13.“春种一粒粟，秋收万颗子”的后两句是？A.四海无闲田，农夫犹饿死。B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。C.晨兴理荒秽，带月荷锄归。D.田家少闲月，五月人倍忙。答案：A解析：全诗为李绅《悯农》（其一）：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”深刻揭示了古代农民的辛勤劳动与悲惨命运。14.下列诗人中，属于“山水田园诗派”代表人物的是？A.王昌龄B.岑参C.王维D.李贺答案：C解析：王维是盛唐山水田园诗派的杰出代表，其诗作如《山居秋暝》、《鹿柴》等，描绘自然美景，意境幽远，充满禅意。王昌龄、岑参是边塞诗派代表，李贺是浪漫主义诗人。15.“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的是哪种动物？A.白鹅B.鸭子C.白鹭D.天鹅答案：A解析：诗句出自骆宾王七岁时所作的《咏鹅》，生动形象地描绘了白鹅在水中浮游嬉戏的情景，色彩鲜明，童趣盎然。16.“迟日江山丽，春风花草香”出自哪首诗？A.《春晓》B.《绝句》C.《江南春》D.《春日》答案：B解析：诗句出自杜甫《绝句二首》（其一），全诗为：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”描绘了春日阳光普照、万物复苏的生机勃勃之景。17.下列诗句中，与“月亮”无关的是？A.小时不识月，呼作白玉盘。B.露从今夜白，月是故乡明。C.海上生明月，天涯共此时。D.举杯邀明月，对影成三人。E.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。答案：E解析：E项出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，写的是诗人目送友人乘船远去，只见江水奔流，与月亮无关。其他四项均直接描写或关联月亮。18.“墙角数枝梅，凌寒独自开”突出表现了梅花的什么品质？A.美丽动人B.香气浓郁C.不畏严寒D.种类繁多答案：C解析：诗句出自王安石《梅花》。“凌寒独自开”点明了梅花在严寒中傲然绽放的习性，赞颂其坚强不屈、不畏艰难的品格。19.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了什么修辞手法来表现友情？A.比喻B.拟人C.夸张和对比D.借代答案：C解析：诗句出自李白《赠汪伦》。用“深千尺”的桃花潭水来比喻友情，已是夸张；再用“不及”二字将潭水之深与友情之深作对比，更显友情深厚无边。20.下列对《静夜思》的理解，不正确的一项是？A.这首诗表达了诗人对故乡的思念。B.“床前明月光”的“床”指的是睡觉的床。C.全诗语言清新朴素，明白如话。D.诗人由月光联想到地上的霜，又由望月而思乡。答案：B解析：B项理解有误。此处的“床”历来有多种解释，如井栏、胡床（一种坐具）等，在唐代诗歌语境中，解释为“井栏”或“坐具”可能更符合诗人当时在庭院中望月的场景，而非卧室的睡床。二、多项选择题（每题2分，全对得2分，漏选得1分，错选不得分，共10题）1.下列诗句中，哪些出自唐代诗人杜甫的作品？（）A.会当凌绝顶，一览众山小。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.随风潜入夜，润物细无声。E.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。答案：A,B,D解析：A项出自《望岳》；B项出自《春望》；D项出自《春夜喜雨》。C项出自白居易《赋得古原草送别》；E项出自柳宗元《江雪》。2.下列哪些诗句描写了“儿童”的形象或生活？（）A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。E.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。答案：A,B,C,D解析：A项出自范成大《四时田园杂兴》，写儿童模仿大人劳作；B项出自胡令能《小儿垂钓》，写垂钓儿童的天真专注；C项出自杜牧《清明》，写牧童指路；D项出自杨万里《宿新市徐公店》，写儿童追蝶。E项出自贺知章《回乡偶书》，写诗人自己年老归乡，虽涉及“少小”，但非直接描写儿童形象。3.下列诗句中，哪些运用了“比喻”的修辞手法？（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.危楼高百尺，手可摘星辰。C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。E.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。答案：A,C,D解析：A项将春风比作剪刀；C项将洞庭湖比作白银盘，君山比作青螺；D项将瀑布比作银河。B项是夸张；E项是拟人（“关不住”）和细节描写。4.下列哪些是描写“秋天”景色的诗句？（）A.空山新雨后，天气晚来秋。B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。E.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：A,C,E解析：A项出自王维《山居秋暝》，直接点明“秋”；C项出自张继《枫桥夜泊》，“霜满天”是深秋特征；E项出自杜牧《山行》，经霜枫叶变红是典型秋景。B项写春景（杜甫《绝句》），含“千秋雪”是形容积雪时间长；D项写夏日荷花。5.下列诗句中，哪些表达了诗人高洁的志向或坚贞的品格？（）A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？E.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。答案：A,B,C,E解析：A项出自王冕《墨梅》，借梅自喻，不慕虚名；B项出自于谦《石灰吟》，以石灰自况，不怕牺牲，坚守清白；C项出自郑燮《竹石》，赞竹之坚韧，托物言志；E项出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，以“冰心玉壶”自喻心志高洁。D项出自辛弃疾《清平乐·村居》，写农家温馨生活。6.下列诗句中，哪些出自宋代诗人的作品？（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D.小娃撑小艇，偷采白莲回。E.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。答案：A,B,E解析：A项出自王安石（北宋）《元日》；B项出自苏轼（北宋）《题西林壁》；E项出自苏轼《饮湖上初晴后雨》。C项出自王昌龄（唐）《从军行》；D项出自白居易（唐）《池上》。7.下列诗句中，哪些提到了我国的河流？（）A.白日依山尽，黄河入海流。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。E.至今思项羽，不肯过江东。答案：A,B,C,E解析：A项提到黄河；B项提到长江；C项“一水”指长江；E项“江东”指长江下游南岸地区。D项出自王维《送元二使安西》，“渭城”在今陕西咸阳，渭河流经，但诗句未直接提及河流。8.下列对诗词中常见意象的解释，正确的有？（）A.“杨柳”常与离别、送别相关。B.“月亮”常与思乡、团圆相关。C.“菊花”常象征隐逸、高洁。D.“鸿雁”常作为书信、思念的代称。E.“杜鹃（子规）”啼声凄切，常与哀伤、思归相关。答案：A,B,C,D,E解析：这些都是古诗词中积淀了深厚文化内涵的常见意象。A项如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；B项如“举头望明月，低头思故乡”；C项如“采菊东篱下，悠然见南山”；D项如“鸿雁几时到，江湖秋水多”；E项如“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。9.下列诗句中，哪些属于“边塞诗”？（）A.秦时明月汉时关，万里长征人未还。B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？C.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。E.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。答案：A,B,C,E解析：A、B、C、E四项均以边塞军旅生活为背景，或描写边塞风光，或反映戍边将士情感，是典型的边塞诗。D项出自高适《别董大》，是送别赠言诗。10.下列诗句中，哪些体现了对劳动或劳动人民的描写或同情？（）A.锄禾日当午，汗滴禾下土。B.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。C.君看一叶舟，出没风波里。D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。E.遍身罗绮者，不是养蚕人。答案：A,B,C,D,E解析：A项出自李绅《悯农》，直接描写农民劳作艰辛；B项出自翁卷《乡村四月》，写农忙景象；C项出自范仲淹《江上渔者》，写渔夫劳作艰险；D项出自杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》，揭露社会不公；E项出自张俞《蚕妇》，表达对劳动者的同情。三、填空题（每空1分，共20空）1.敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，__________。答案：风吹草低见牛羊解析：出自北朝民歌《敕勒歌》。2.__________，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。答案：床前明月光解析：出自李白《静夜思》。3.碧玉妆成一树高，__________。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。答案：万条垂下绿丝绦解析：出自贺知章《咏柳》。4.__________，春江水暖鸭先知。答案：竹外桃花三两枝解析：出自苏轼《惠崇春江晚景》。5.横看成岭侧成峰，__________。不识庐山真面目，只缘身在此山中。答案：远近高低各不同解析：出自苏轼《题西林壁》。6.我家洗砚池头树，__________。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。答案：朵朵花开淡墨痕解析：出自王冕《墨梅》。7.死去元知万事空，但悲不见九州同。__________，家祭无忘告乃翁。答案：王师北定中原日解析：出自陆游《示儿》。8.千里莺啼绿映红，__________。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。答案：水村山郭酒旗风解析：出自杜牧《江南春》。9.爆竹声中一岁除，__________。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。答案：春风送暖入屠苏解析：出自王安石《元日》。10.故人西辞黄鹤楼，__________。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。答案：烟花三月下扬州解析：出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。11.渭城朝雨浥轻尘，__________。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：客舍青青柳色新解析：出自王维《送元二使安西》。12.远上寒山石径斜，__________。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：白云生处有人家解析：出自杜牧《山行》。13.京口瓜洲一水间，__________。春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：钟山只隔数重山解析：出自王安石《泊船瓜洲》。14.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。__________，一枝红杏出墙来。答案：春色满园关不住解析：出自叶绍翁《游园不值》。15.__________，沙暖睡鸳鸯。答案：泥融飞燕子解析：出自杜甫《绝句二首》（其一）。16.月黑见渔灯，孤光一点萤。__________，散作满河星。答案：微微风簇浪解析：出自查慎行《舟夜书所见》。17.九州生气恃风雷，__________。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。答案：万马齐喑究可哀解析：出自龚自珍《己亥杂诗》。18.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。__________，一片冰心在玉壶。答案：洛阳亲友如相问解析：出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。19.葡萄美酒夜光杯，__________。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？答案：欲饮琵琶马上催解析：出自王翰《凉州词》。20.茅檐长扫净无苔，__________。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。答案：花木成畦手自栽解析：出自王安石《书湖阴先生壁》。四、简答题（每题5分，共6题）1.请简要解释“但愿人长久，千里共婵娟”这两句词的含义，并说明作者和词牌名。答案：这两句词出自宋代文学家苏轼的《水调歌头·明月几时有》。含义是：只希望自己思念的人平安长久，即使相隔千里，也能共同欣赏这美好的月亮（婵娟代指月亮）。词句表达了作者对弟弟苏辙（子由）的深切思念和美好祝愿，同时也升华出对天下离别之人的普遍祝福，体现了旷达乐观的情怀。2.请写出《望庐山瀑布》的后两句，并说说它们好在哪里。答案：后两句是：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句诗好在哪里：①运用了极其大胆的夸张（三千尺）和奇妙的比喻（银河落九天），将瀑布的磅礴气势和非凡景象写得淋漓尽致，想象力惊人。②“飞”“直下”等词生动传神，写出了瀑布的动态和速度感。③“疑是”二字，既写出了诗人瞬间的错觉，又将读者带入一个亦真亦幻的奇妙境界，增强了艺术感染力。3.什么是“送别诗”？请列举一首你学过的送别诗（写出诗名和作者），并简要说明诗中表达的情感。答案：送别诗是以送别亲友为主题，抒发离别之情的诗歌。例如：王维的《送元二使安西》。诗中通过描写“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的清新景色，反衬出离别的伤感；后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，通过劝酒这一细节，表达了诗人对友人即将远赴荒凉边塞的深切关怀、依依惜别之情以及对友人前路孤寂的担忧。4.请从内容和情感两方面，简要分析李绅《悯农》（其二）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”答案：内容：这首诗描绘了农民在烈日正午挥汗锄地的辛苦劳作场景。情感：表达了诗人对农民辛勤劳动的深切同情，同时以“谁知”二字发出深沉的慨叹，呼吁人们珍惜粮食，尊重劳动成果。全诗语言朴实，对比强烈，具有深刻的教育意义。5.请解释“词”与“诗”在形式上的一个主要区别，并各举一个你学过的例子（写出题目）。答案：一个主要区别是：诗的句式通常整齐划一（如五言、七言），而词的句式长短不一，因此词又被称为“长短句”。例如：诗——《望天门山》（李白）；词——《清平乐·村居》（辛弃疾）。《清平乐·村居》中就有四言、五言、六言、七言等不同字数的句子。6.请说出“春风又绿江南岸”中的“绿”字妙在何处。答案：“绿”字在此处是形容词的使动用法，意为“使……变绿”。它的妙处在于：①生动形象，化抽象为具体，将看不见的春风带来的巨大变化，转化为视觉上鲜明的色彩，写出了江南大地春意盎然、生机勃勃的景象。②这个字经过诗人反复推敲（“到”、“过”、“入”、“满”等），最终选定“绿”，最富表现力，成为精心锤炼字词的典范。五、古诗应用题（共4题）1.情境运用题（3分）春天，你和家人去公园游玩，看到湖边柳树新发的嫩芽，在春风中轻柔摆动。此情此景，你可以用哪两句古诗来描绘？请写出诗句并注明作者。答案：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”——贺知章《咏柳》或“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”——贺知章《咏柳》（写出其中连续两句即可）2.画面描绘题（4分）请根据诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，用生动的语言描绘出这首诗所展现的画面（不少于50字）。答案：示例：初春的早晨，草堂周围景色明丽。近处，嫩绿的柳枝间，两只黄鹂在欢快地歌唱；湛蓝的天空中，一行白