7.2《归园田居》课件（内嵌视频） 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

作者简介字元亮，晚年更名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西九江）人。

东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”他出身于没落的仕宦家庭，家境贫寒。少年时代就有“大济苍生”的壮志。曾做过几年小官。中年时与官场决裂，直到贫寒交迫去世。作者简介他是东晋最杰出的诗人。他的作品大多写退隐后的生活，诗歌情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，为古典诗歌开辟了一个新的境界。被人尊称为“田园诗的始祖”。

主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等，另外还有散文《桃花源记》《五柳先生传》等。作者简介早年28岁前“大济苍生”中年29—41岁“误入歧途”陶渊明少年时期有“大济苍生”的大志。孝武帝太元十八年(393年)，他怀着“大济苍生”的愿望，任江州刺史王凝之的祭酒,当时门阀制度森严，他出身庶族，受人轻视感到“不堪吏职，少日自解归”。陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。晚年41岁后“归隐田园”陶渊明是田园诗的开山谢灵运是山水诗的鼻祖作者简介

唐代形成了山水田园诗派。这一派别的诗歌总体以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。王维、孟浩然是其代表人物。19岁,遭遇淝水之战21岁,司马父子擅权35岁,司马暴政引起孙恩十余万农民大起义38岁,桓玄杀司马篡位自立40岁,刘裕杀桓玄,弑晋安帝,立恭帝56岁,刘裕逼恭帝禅位,篡而代之

陶渊明所处的时代正是中国历史上最纷乱的时期，各路人马无不是打着拥主护国的旗号,干的却是打家劫舍的勾当,真是“乱看惯了,篡也看惯了”。而且身在官场之中,更需在纷乱的政局中见风使舵,相机而动,委曲求全,这对于生性洒脱崇尚自由的渊明而言,的确是一张压抑心志的大网。写作背景写作背景陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，到了陶渊明时，家世没落，自然得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。归来后，作《归园田居》诗一组。《归园田居》其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。jīzhuōyìnàifèifán思考:“归园田居”的意思明确告诉我们要回到田园生活，那么它的题眼是什么?新课讲授从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？归少无适俗韵，性本爱丘山思考：“无”与“爱”两字表现了什么？

开头两句一个“无”字，一个“爱”字，表露了诗人的感情和清高孤傲的性格，表现出他爱田园的本性与官场行事作风间的矛盾。文本探究误落尘网中，一去三十年文本探究思考：既然“性本爱丘山”，为何还要做官？（1）养家糊口（2）大济苍生；仕途不得志，难以施展抱负。做官？归隐？羁鸟恋旧林,池鱼思故渊开荒南野际，守拙归园田文本探究思考：运用了什么修辞手法？“恋”与“思”表达了作者的什么感情？如何理解“守拙”？文本探究方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。意象方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树意境宁静、恬淡、富有生活气息的田园风光图诗人是如何描写田园美景的？采用哪些手法？文本探究田园风光方宅、草屋榆柳、桃李村落、墟烟狗、鸡静动近远视听白描白描白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉是用墨线勾勒物象，不加彩色渲染，称为“单线平涂”法。在文学创作上，白描作为一种表现方法，是指用最简练笔墨，不用修饰，不加渲染烘托，描写鲜明生动的形象。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。文本探究思考：运用了什么修辞手法？

比喻双关思考:“归园田居”的意思明确告诉我们要回到田园生活，那么它的题眼是什么?新课讲授从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？归官场喜爱田园生活，不屑与世俗同流合污田园