2025-2026学年宁夏回族自治区灵武市初中历史七年级期末上册评估快速提分卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1929年，中国青年学者裴文中发现了“著名的头盖骨”，发出了一封考古史上最为著名的电报：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”这便是轰动世界的（

）A．北京人B．元谋人C．蓝田人D．丁村人

2、炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展，形成后来的（

）A．彝族B．匈奴族C．华夏族D．戎族

3、“今大道既隐，天下为家，……货力为己，大人世及（财物和劳力都成为私有，统治者的权力变成了世袭）……”材料中所反映的历史现象开始于（

）A．尧B．舜C．禹D．启

4、甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（

）

A．服装衣着B．农耕生活C．分封制度D．天文历法

5、“春种一粒粟，秋收万颗子”。最能证明我国是世界上最早种植粟的国家之一的是（

）A．河姆渡遗址B．半坡遗址C．元谋人遗址D．北京人遗址

6、“子”在春秋战国时期是对著名学者和老师的尊称，孔子、老子、韩非子……以下关于诸子的叙述符合史实的是（

）A．老子是道家学派的创始人，主张“为政以德”B．孔子生活在春秋时期，“礼”是其核心思想C．墨子是墨家学派的创始人，提倡节俭D．荀子是儒家集大成者，主张“无为而治”

7、下图是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录，根据目录内容判断该单元的主题是（

）第9课秦统一六国

第10课秦末农民大起义

第11课西汉建立和“文景之治”

第12课汉武帝巩固大一统王朝

第13课东汉的兴衰

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

A．中华文明的起源B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的社会

8、象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类运动。根据棋盘（如下图），请你判断它的产生与下列哪一重大历史事件有关（

）

A．马陵之战B．晋楚争霸C．吴越争霸D．楚汉之争

9、因果联系指某个历史事件或历史现象的存在必然引起另一历史事件或历史现象的发生。以下历史事件或历史现象之间存在明显因果关系的是（

）A．武王伐纣——盘庚迁殷B．诸侯争霸——战国七雄C．秦朝暴政——楚汉之争D．休养生息——文景之治

10、汉武帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”是指（

）A．推恩诸侯B．北击匈奴C．盐铁专卖D．修长城

11、学会计算历史年代是新课标的基本要求。公元25年刘秀在洛阳称帝，是为光武帝。这一年是（

）A．公元一世纪B．公元前一世纪C．公元前二世纪D．公元二世纪

12、某同学进行分类整理人物时，将陈胜、吴广、张角分为一类的原因是A．推翻了腐朽的统治B．领导了农民起义C．抵抗了外族的侵略D．抗击了宦官专权

13、时序性是历史学科的基本属性之一。下列古代以少胜多的著名战役，按发生的时间先后排序正确的是（

）

①巨鹿之战②淝水之战③赤壁之战④官渡之战A．①②③④B．①④③②C．④②③①D．④③②①

14、历史图表独含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（

）时间事件229年孙权称帝，定都建业263年曹魏灭蜀汉266年司马炎代魏称帝，建立西晋280年西晋灭吴，统一全国

A．国家分裂走向统一B．民族交融更加深入C．三国鼎立局面形成D．专制集权不断加强

15、少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（

）A．百家争鸣B．商鞅变法C．文景之治D．孝文帝改革

16、“四时各有其务，十二月各有其宜。先时而种，则失之太早而不生;后时而艺，则失之太晚而不成。故曰∶虽有智者，不能冬种而春收。”下列体现类似思想的最早著作是（

）A．《伤寒杂病论》B．《天工开物》C．《齐民要术》D．《农政全书》

17、对汉武帝的大一统，理解正确的是（

）A．消除王国的势力，使王国不再与中央作对B．只是加强对国家边疆的统一C．政治、经济、军事和思想等统一于中央，形成高度中央集权的局面D．革除秦朝的一切弊病沿用秦朝的政治制度

18、生产工具是指人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件。下列生产工具代表我国古代居民一定时期内生产力最高水平的是A．B．C．D．

19、下列器物在历史上出现的先后顺序排列正确的试（

）A．青铜器石器陶器B．石器青铜器陶器C．石器陶器青铜器D．陶器石器青铜器

20、某班同学在参观中国国家博物馆“古代中国”基本陈列时，读了三国两晋南北朝时期的参观导言，了解到这一时期的时代特点是（

）

A．文明的起源B．大变革时代C．百家争鸣时期D．政权分立时期二、综合题

21、统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读下列材料，回答问题。材料一

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书.食货志》材料三

材料四

一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。——《史记·秦始皇本纪》

(1)据材料一回答，春秋时期取代了周王室诸侯操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

(2)据材料二概括出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？

(3)据材料三并结合所学知识，说出秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？图中①空缺处应该填什么官职？

(4)据材料四并结合所学知识回答，为适应国家统一的需要，秦朝推行了哪些统一的具体举措？

(5)从春秋“诸侯国林立”到“战国七雄”，再到后来“秦灭六国”，反映了什么样的“天下大势”？

22、阅读下列图片并结合所学知识，回答问题：材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦始皇本纪》材料三

请回答：

(1)材料一中的“秦王扫六合”指的是什么事件？试分析秦国能够完成这件事的原因？（4分，至少答出两个原因）

(2)材料二和材料三的文字和图片材料包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？请举两个例子论证这些措施分别有什么作用？

(3)根据上述探究，请你评价一下秦始皇。

23、中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信，同学们以“文明之光”为主题进行了项目研究，搜集了以下资料，请你完成相关探究任务。小组一：【历史承载】材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。

(1)结合所学，分别说明上述两项与文字相关的文物的历史价值。小组二：【哲思一脉】材料二：

仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”——孔子

民为责，社稷次之，君为轻”——孟子③“兼相爱，交相利”——墨子④“明主之国，无书简之文，以法为教。”——韩非子

(2)阅读同学们搜集的古代思想家们的名言，任选其中两位，分别概括他们的主张。

(3)上述思想家中，属于儒家学派的有哪些？结合所学知识，到战国时期思想领域出现了什么局面？该局面的产生带来什么影响？小组三：【

？

】小组三的同学们搜集到了下面这些图片，请你帮他们做好整理工作。材料三：

(4)写出材料三图示相关成就中出现时间最早的一项的名称．

(5)请选取上述图片中的两幅，做简要图片说明，并提炼一个恰当的主题。主题图片代号简要说明材料四：文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量．上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。

(6)联系现实，中华文化以“自信的姿态走向世界”，作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？

24、政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。自古至今，各国统治者都在利用不同的制度来巩固自己的统治。阅读下列材料：材料一：

材料二：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的多方面原因，除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

请回答

(1)据材料一，指出中国当时实行了什么政治制度？结合所学知识，概括该制度实行的目的。

(2)材料二中“几千年来的政治制度”是指什么制度？这种政治制度思想出自战国时期哪一学派主张？

25、秦王嬴政结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，顺应了历史发展的潮流。其巩固统一的措施，对后世产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一：秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣（平民），被嬴政拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。——摘编自《秦始皇全传》材料二：秦始皇迁移关中50万秦人至岭南与当地人民族融合，导致关中（位于陕西省中部）空虚，大大动摇了秦的统治基础。——《古代秦朝的刑法》材料三：（秦始皇）他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？——摘编自黄仁宇《中国大历史》

(1)据材料一及所学知识，归纳秦统一六国的原因。

(2)据材料二及所学知识，指出秦始皇