广东省廉江市实验学校高中政治 11.2 积极参与国际经济竞争与合作2教案（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治11.2积极参与国际经济竞争与合作2教案（必修1）授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间教材分析本课内容选自《高中政治》必修一“经济生活”模块，旨在帮助学生认识国际经济竞争与合作的重要性，了解我国在国际经济竞争中的地位和作用。教材内容与实际生活紧密相连，强调学生在参与国际经济竞争与合作中的角色与责任，旨在培养学生的全球意识和合作精神。核心素养目标培养学生树立正确的经济全球化观念，提高国际视野，增强参与国际经济竞争与合作的能力；培养学生运用经济学知识分析国际经济形势，形成独立思考和创新意识；培养学生尊重国际规则，增强合作意识和团队精神，为未来国际交流与合作奠定基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解国际经济竞争与合作的基本概念和特点；

②分析我国在国际经济竞争中的优势和挑战；

③掌握参与国际经济合作的基本策略和方法。

2.教学难点，

①理解经济全球化对我国经济发展的影响；

②培养学生从多角度分析国际经济竞争与合作问题的能力；

③引导学生将理论知识与实际案例相结合，提高解决问题的实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中政治》必修一教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际经济竞争与合作案例、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备实验操作台，如模拟国际经济竞争的沙盘，以辅助学生理解和实践所学知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际经济竞争与合作兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是国际经济竞争与合作吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于国际贸易、跨国公司、国际会议的图片或视频片段，让学生初步感受国际经济竞争与合作的重要性。

简短介绍国际经济竞争与合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国际经济竞争与合作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际经济竞争与合作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际经济竞争与合作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国际经济竞争与合作的组成部分，如贸易、投资、金融等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国际经济竞争与合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际经济竞争与合作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际经济竞争与合作案例进行分析，如中美贸易关系、一带一路倡议等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际经济竞争与合作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国际经济竞争与合作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国际经济竞争与合作相关的主题进行深入讨论，如“全球化对发展中国家的影响”或“如何提升我国在国际经济竞争中的地位”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际经济竞争与合作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际经济竞争与合作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际经济竞争与合作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国际经济竞争与合作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，促进学生深入思考。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国际经济竞争与合作的短文或报告，内容可以是对本节课案例的深入分析，也可以是关于未来国际经济合作趋势的预测和建议。

提醒学生注意作业的要求和截止日期。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解并掌握国际经济竞争与合作的基本概念、组成部分和原理。他们能够区分国际经济竞争与合作的不同形式，如贸易战、区域经济一体化、跨国公司等，并了解这些形式对全球经济的影响。

2.思维能力：通过本节课的学习，学生的分析问题和解决问题的能力得到提升。他们能够运用经济学原理分析国际经济形势，如汇率变动、贸易政策等，并预测其对国内外经济的影响。

3.合作能力：在小组讨论环节，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，并能够有效地沟通和协调，以达成共识。

4.创新意识：案例分析环节激发了学生的创新意识。他们能够从案例中提炼出问题，并提出具有创造性的解决方案，为未来国际经济合作提供新的思路。

5.全球视野：本节课的学习有助于拓宽学生的全球视野。他们能够认识到全球经济一体化的重要性，了解不同国家在全球化进程中的角色和地位，从而培养跨文化沟通和合作的能力。

6.实践能力：通过模拟国际经济竞争的沙盘游戏或其他实践活动，学生将理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。他们能够运用所学知识解决实际问题，如分析国际市场趋势、制定贸易策略等。

7.道德观念：在学习过程中，学生认识到公平、公正、合作等道德观念在国际经济竞争与合作中的重要性。他们能够树立正确的价值观，尊重国际规则，为构建和谐的国际经济环境贡献力量。

8.情感态度：通过本节课的学习，学生对国际经济竞争与合作产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索未知领域的热情。他们更加关注国际事务，关心全球经济发展，培养了良好的社会责任感。板书设计1.国际经济竞争与合作概述

①国际经济竞争

②国际经济合作

③竞争与合作的关系

2.国际经济竞争的特点

①竞争的激烈性

②竞争的复杂性

③竞争的长期性

3.国际经济合作的形式

①贸易合作

②投资合作

③金融合作

④区域经济一体化

4.我国在国际经济竞争中的地位

①优势：经济规模、市场潜力、产业基础

②挑战：贸易摩擦、技术壁垒、市场风险

5.参与国际经济合作的策略

①提高自主创新能力

②加强国际合作与交流

③优化产业结构

④增强企业竞争力

6.国际经济竞争与合作的影响

①对经济发展的推动作用

②对国际政治格局的影响

③对社会文化的影响教学反思与改进教学反思与改进是我们教学过程中不可或缺的一环。在本节课的教学中，我有以下几点反思：

1.学生参与度方面：我发现有些学生在讨论环节参与度不高，可能是因为他们对国际经济竞争与合作的话题不够熟悉，或者是对讨论的形式不太适应。在未来的教学中，我会尝试设计更多互动性的环节，比如角色扮演、辩论赛等，以激发学生的兴趣和参与度。

2.知识点的深度和广度：在讲解国际经济竞争与合作的基本概念时，我发现有些学生对于一些深层次的知识点掌握得不够扎实。我会考虑在课后提供一些拓展阅读材料，让学生有机会进一步深入理解这些知识点。

3.案例分析的实用性：在案例分析环节，我选择了几个典型的案例，但感觉案例的实用性还可以加强。我会在未来教学中，选择更加贴近学生生活实际和未来职业发展的案例，让学生能够更好地将理论知识应用到实践中。

4.教学方法的多样