劳动教育：班主任写给家长的话

劳动教育专题劳动教育：班主任写给家长的话让孩子在劳动中成长汇报人班主任|2026年9月内容导览01为什么劳动教育值得重视从家长关切切入，建立情感共鸣02劳动给孩子带来什么阐明劳动对品格与能力的塑造价值03家庭中的劳动实践提供可落地的家庭劳动指导04家校携手共育凝聚共识，发出协同倡议为什么劳动教育值得重视劳动是孩子成长的必修课从一份真诚的沟通开始，聊聊我们共同关心的事01您的顾虑我完全理解班主任想对您说的第一句话：您的担心，我都懂。这些想法没有对错。今天想和大家坐下来，换个角度聊一聊劳动这件事——它不该是学习的对立面，而是孩子成长的另一间教室。学习任务早已很重无暇家务孩子学业负担重，哪还有时间做家务？孩子还小，长大自然就会顺其自然孩子尚幼，认为家务能力会随成长自动获得学校负责学习即可学校难介入认为劳动教育属家庭范畴，学校难以介入劳动教育为何被高度重视“劳动教育已纳入国民教育体系，是全面发展教育的重要组成部分。”重视劳动教育不是某一位老师的主张，而是这个时代对孩子共同的期待。学校在做，也真诚地希望家庭一起参与进来。国民教育体系劳动教育已成为全面发展教育的重要组成部分学校·家庭·社会三方共同承担劳动教育责任，缺一不可成人成才会劳动、能自理、肯担当，是孩子成人成才的必备素养三个现状值得我们一起反思生活自理能力偏弱从不碰扫把、书包靠家长收拾，学校值日无从下手。劳动意识较为淡薄把整理课桌、打扫卫生当成"别人的事"，缺乏主动参与意愿。对他人劳动缺乏体谅随意弄脏教室、浪费饭菜，很少意识到背后有人付出辛苦。共同指向孩子动手机会太少——三个现状背后，是同一个根源劳动给孩子带来什么会劳动的孩子，更会生活劳动不止是干活，更是品格的磨砺与能力的生长02劳动是最鲜活的好品格课说教一百遍，不如让孩子亲手做一遍劳动，是最好的

无声课堂。劳动品格责任感自己的书桌自己擦、自己的房间自己整理，孩子在做事中明白“我的事是我的责任”。自己的事自己做，学会为自己负责劳动品格感恩心亲手做过饭、拖过地，才会真正体会到父母日复一日的辛劳，懂得说一声“谢谢”。亲身经历方知父母不易，心怀感恩劳动品格坚持力把一件家务从头做到尾，摔了碗再收拾、扫不干净再扫一次，孩子学会的是不轻易放弃。坚持到底，不轻言放弃劳动练出终身受用的真本领“劳动不是苦差事，它是为孩子未来的

独立人生

做准备。”动手能力洗菜、扫地、拧螺丝、整理物品，每一件小事都在锻炼

手部协调与操作能力。解决问题的能力想做一道菜，先要计划食材；想收拾房间，先要安排顺序。劳动天然就是

项目式学习。独立生活的能力今天能自己叠好一床被子，明天就能独自面对宿舍生活。孩子越早学会

照顾自己，父母将来越放心。劳动不是苦差事，它是为孩子未来的

独立人生

做准备。动手的孩子往往更会学劳动不会耽误学习，反而可能让学习学得更好。与其担心劳动挤占学习时间，不如相信：一个会做事的孩子，学习上往往更有

韧劲。手脑并用是促进认知发展的重要方式手脑并用动手操作调动多种感官，大脑在真实体验中建立更牢固的认知。提升专注把一件事做完整、做干净，需要持续的注意力，这种专注可以迁移到学习中。知行合一课堂上学的知识在劳动中得到验证和运用，理解更深、记得更牢。家庭中的劳动实践从一件小事开始家庭是劳动教育最温暖的课堂03这个年龄可以做这些低年级可以做的自己穿衣、系鞋带整理书包和课桌饭前摆碗筷、饭后擦桌子给绿植浇水高年级可以做的叠衣服、收拾自己房间扫地、拖地、倒垃圾学做简单饭菜洗自己的小件衣物从力所能及开始，不求一次做完美，只求孩子真正参与进来。让家务变成日常习惯让家务变成日常习惯从一件小事开始每周先固定一件孩子负责的家务，比如倒垃圾或擦餐桌，做熟练后再增加。固定时间到点就做把家务安排在固定时段，比如晚饭后十分钟全家一起收拾，形成节奏。全家一起做父母和孩子一起干活，孩子在陪伴中不觉得孤单，也看见榜样的样子。多肯定，少挑剔孩子做完后先夸努力再提建议，鼓励比纠错更能让孩子愿意坚持。避开这些常见误区四个常见误区，看看您是否也在不经意间踩中怕耽误学习，全部包办替孩子做完所有事，等于剥夺了孩子成长的机会。短期的"省事"，换来的可能是长久的依赖。嫌孩子做得慢，自己上手孩子从慢到快需要一个过程，每一次"我来吧"都在打断他的练习。用钱奖励做家务把劳动和金钱挂钩，孩子会把劳动当成交易，而不是自己分内的事。把劳动当作惩罚"不听话就去扫地"，会让孩子从心里讨厌劳动。劳动应该是常态，不该是惩戒。家校携手共育我们一起，静待花开家校同心，让劳动成为孩子一生的财富04家校分工可以这样做学校教给孩子

方法

，家庭给足孩子

练习

，两边一起使劲，孩子才能真正受益。学校负责4项开设劳动课程教授基本的劳动技能组织集体劳动值日、大扫除等开展实践活动劳动主题实践活动引导价值认知引导孩子认识劳动的价值家庭负责4项提供生活机会提供真实的生活劳动机会以身作则示范做热爱劳动的榜样不包办不替代坚持不包办、不替代保持家校沟通和老师保持沟通，反馈孩子在家表现请您和我们一起行动教育从来不只是学校的事。您每一次放手，都是孩子向前迈出的一步。我们在这里，和您一起静待花开。劳动的手，托起成长的梦。小任务今晚