2025-2026年广东省深圳市小学五年级英语下册第4单元课时作业

2025-2026年广东省深圳市小学五年级英语下册第4单元课时作业一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?"这句话的正确翻译是（）a)你通常几点吃午餐？b)你通常几点吃晚餐？c)你通常几点吃早餐？d)你通常几点去学校？参考答案：c解析：本题考查第4单元核心句型"Whattimedoyouusually+动词原形？"的日常应用。根据课文第2页"DailyRoutine"部分，Sarah提到"Mybreakfastisat7:00a.m."，明确早餐时间为早上7点。选项a、b涉及错误时间（午餐/晚餐），选项d与课文无关。正确答案需准确理解一般现在时态在询问日常习惯时的固定搭配。2.在第4单元"FoodandHealth"对话中，Mike建议Sarah应该（）a)每天吃三顿饭b)每天喝很多水c)每天吃很多零食d)每天睡很少觉参考答案：b解析：根据课文第5页对话，Mike说"Drinkalotofwatereveryday."并解释"Waterisgoodforyourhealth."，明确建议多喝水。选项a虽正确但非Mike建议，选项c与健康建议相反，选项d与课文内容无关。本题需结合上下文理解健康建议的细节。3.第4单元语法部分强调一般现在时的第三人称单数形式，下列句子中错误的是（）a)Shegoestoschoolat8:00.b)Helikesapples.c)Thecatdrinksmilk.d)Theyhavelunchat12:00.参考答案：d解析：一般现在时第三人称单数规则动词加-s，如goes（go+s）、likes（like+s）、drinks（drink+s）。选项a、b、c均符合规则。选项d主语为复数"They"，应使用have而非has，属于语法错误。本题考查对第三人称单数时态变化的掌握。4.在第4单元"SchoolLife"部分，Sarah提到她每天放学后（）a)去公园踢足球b)去图书馆看书c)去超市买东西d)去电影院看电影参考答案：b解析：根据课文第3页插图与文字描述，Sarah说"Afterschool,Igotothelibrary."，明确放学后去图书馆。其他选项在课文中未提及，如踢足球对应Tom的爱好，看电影是周末活动。本题需结合图文信息理解日常活动安排。5.第4单元词汇部分要求掌握"healthy"的反义词，正确选项是（）a)happyb)hungryc)tiredd)unhealthy参考答案：d解析：反义词考查需掌握核心词汇。healthy的反义为unhealthy，符合英语反义词构成规则（加前缀un-）。选项a（happy）意为"快乐的"，选项b（hungry）意为"饥饿的"，选项c（tired）意为"疲倦的"，均与healthy无关。正确答案需准确记忆健康相关词汇。6.在第4单元"FamilyTime"对话中，Sarah妈妈建议全家（）a)每天吃很多甜食b)每天看电视到很晚c)每天一起做运动d)每天吃很多快餐参考答案：c解析：根据课文第6页对话，Sarah妈妈说"Weshouldexercisetogethereveryday."并推荐跳绳活动，明确建议全家运动。其他选项均为不健康建议，如甜食、熬夜、快餐在课文中被否定。本题需理解健康生活方式的推荐。7.第4单元语法练习中，下列句子中be动词形式错误的是（）a)Iamastudent.b)Sheistenyearsold.c)Theyarehappy.d)Heiseatingbreakfast.参考答案：d解析：be动词在一般现在时中根据主语人称变化：am（I）、is（he/she/it）、are（you/we/they）。选项a、b、c均正确。选项d主语"He"应使用is，但动词形式为现在进行时"eating"，属于时态错误。本题考查be动词的时态与人称搭配规则。8.在第4单元"FoodPyramid"部分，哪种食物应该多吃？（）a)Fries（炸薯条）b)Cake（蛋糕）c)Vegetables（蔬菜）d)Icecream（冰淇淋）参考答案：c解析：根据课文第7页食物金字塔图示，蔬菜位于最底层（应该多吃），薯条、蛋糕、冰淇淋属于金字塔顶部（应该少吃）。本题需结合视觉图表信息理解健康饮食建议。9.第4单元课文提到Tom喜欢星期六（）a)去游泳b)去购物c)去爬山d)去踢足球参考答案：a解析：根据课文第4页Tom的日记，他写道"Saturday,Iswiminthepool."，明确星期六去游泳。其他选项在课文中未提及，如购物对应星期五，踢足球是日常活动。本题需通过阅读理解人物兴趣。10.第4单元语法练习中，下列句子中冠词使用错误的是（）a)Idrinkamilkeveryday.b)Sheeatsanappleforlunch.c)TheywatchaTVshowonweekends.d)Hereadsabookintheevening.参考答案：a解析：冠词使用规则：不定冠词a/an用于可数名词单数前。选项a中milk为不可数名词，不应使用不定冠词，正确表达为"Idrinkmilkeveryday."。选项b（apple）、c（TVshow）、d（book）均为可数名词单数，正确使用a/an。本题考查冠词在不可数名词前的省略规则。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，Sarah的早餐时间是______________.参考答案：7:00a.m.解析：本题考查具体时间表达。根据课文第2页，Sarah明确说明"Mybreakfastisat7:00a.m."，需准确填写时间格式（数字+am）。2.第4单元"DailyRoutine"部分提到，Mike通常在______________去上学。参考答案：7:30a.m.解析：根据课文第2页Mike的描述，他提到"Myschoolstartsat8:00a.m.,butIgoat7:30a.m."，需填写Mike的出发时间。3.在健康建议对话中，Mike说_______isgoodforyourhealth.参考答案：Water解析：根据课文第5页Mike的原话，他强调"Drinkalotof_______everyday."并解释该物质对健康有益，需填写water。4.第4单元语法练习要求填写第三人称单数形式：She_______(watch)TVeveryevening.参考答案：watches解析：一般现在时第三人称单数规则动词加-s，动词watch变为watches，符合主语"she"的语法要求。5.在第4单元"SchoolLife"部分，Sarah说她的弟弟每天_______(play)footballafterschool.参考答案：plays解析：根据上下文，弟弟是第三人称单数，动词play需加-s变为plays，符合一般现在时第三人称单数规则。6.第4单元词汇部分要求填写反义词：Mysisteris_______(healthy).参考答案：unhealthy解析：反义词考查，healthy的反义为unhealthy，需掌握核心词汇的对应关系。7.在第4单元"FamilyTime"对话中，Sarah妈妈建议全家_______(exercise)togethereveryday.参考答案：exercise解析：一般现在时复数主语"we"使用动词原形，exercise为实义动词，无需变化。8.第4单元语法练习要求填写be动词：He_______(be)tenyearsoldnextmonth.参考答案：is解析：be动词在一般现在时中，第三人称单数"He"使用is，符合主谓一致原则。9.在第4单元"FoodPyramid"部分，Icecream_______(be)atthetopofthepyramid.参考答案：is解析：be动词在一般现在时中，第三人称单数"Icecream"使用is，符合主谓一致原则。10.第4单元课文提到，Tomlikes_______(swim)onSaturdays.参考答案：swimming解析：like后面接动词时态，一般现在时使用动词ing形式（动名词），swim变为swimming。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，Sarah每天早上7点吃午餐。（×）解析：课文明确说明"Mybreakfastisat7:00a.m."，7点吃早餐，而非午餐。该表述与事实不符。2.在第4单元"DailyRoutine"部分，Mike每天8点去上学。（√）解析：根据课文第2页Mike的描述，他提到"Myschoolstartsat8:00a.m."，明确说明学校8点开始上课，他8点上学符合逻辑。3.第4单元语法部分指出，一般现在时第三人称单数时，所有动词都需要加-s。（×）解析：一般现在时第三人称单数规则是动词加-s，但动词have、be、do等不规则动词需单独记忆（如have→has，be→is，do→does），并非所有动词都加-s。4.在第4单元"SchoolLife"部分，Sarah的弟弟每天放学后去图书馆。（×）解析：课文明确说明"Afterschool,Igotothelibrary."是Sarah自己的活动，未提及弟弟的活动安排。该表述与事实不符。5.第4单元词汇部分要求，healthy的反义词是happy。（×）解析：happy意为"快乐的"，与healthy（健康的）无直接反义关系。healthy的反义为unhealthy（不健康的），需准确掌握核心词汇。6.在第4单元"FamilyTime"对话中，Sarah妈妈建议全家每天吃很多甜食。（×）解析：根据课文第6页对话，Sarah妈妈推荐的是健康活动"exercisetogether"，未提及吃甜食。该表述与事实不符。7.第4单元语法练习中，句子"Iamateacher."使用了正确的be动词形式。（√）解析：主语"I"是一般现在时第三人称单数，be动词使用am符合主谓一致原则。8.在第4单元"FoodPyramid"部分，薯条属于应该多吃的食物。（×）解析：根据课文第7页食物金字塔图示，薯条位于金字塔顶部（应该少吃），而非底层（应该多吃）。该表述与事实不符。9.第4单元课文提到，Tom喜欢星期五去游泳。（×）解析：根据课文第4页Tom的日记，他明确说明"Saturday,Iswiminthepool."是星期六的活动，未提及星期五。该表述与事实不符。10.第4单元语法部分指出，be动词在一般现在时中，所有主语都需要加-s。（×）解析：be动词在一般现在时中，只有第三人称单数主语（he/she/it）需要加-s（is），其他主语（I/we/you/they）使用原形be。该表述与事实不符。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据第4单元课文，描述Sarah的一天活动安排。参考答案：-早上7:00吃早餐-早上7:30去学校-中午在学校吃午餐-下午放学后去图书馆-晚上7:00吃晚餐-晚上在家做作业解析：本题考查对课文细节的整合能力。需根据第2页（早餐时间）、第2页（上学时间）、第3页（放学活动）、第4页（晚餐时间）等分散信息，按时间顺序组织完整活动描述。评分要点：需包含至少4个时间点活动，准确对应课文信息。2.第4单元中，Mike提出了哪些健康建议？参考答案：-每天喝很多水-每天吃很多蔬菜和水果-每天运动-每天吃三顿饭解析：本题考查对健康建议的归纳能力。需根据第5页对话中Mike的具体建议进行总结。评分要点：需包含至少3条具体建议，准确对应Mike的原话。3.第4单元语法部分学习了哪些一般现在时态的用法？请列举至少三种。参考答案：-询问日常习惯（如"Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?"）-描述事实或真理（如"Thesunrisesintheeast."）-描述经常性活动（如"Igotoschooleveryday."）解析：本题考查对一般现在时态用法的理解。需结合课文中的例句和语法讲解，归纳至少三种具体应用场景。评分要点：需包含至少3种正确用法，准确对应课文语法部分。4.第4单元"FoodPyramid"部分介绍了哪些健康饮食原则？请简要说明。参考答案：-应多吃蔬菜和水果（底层）-应适量吃肉类和乳制品（中间层）-应少吃油炸食品和甜食（顶层）解析：本题考查对食物金字塔信息的理解。需根据第7页图示和文字说明，总结健康饮食的三个层次原则。评分要点：需包含至少三个层次的具体建议，准确对应课文内容。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据第4单元课文内容，写一段描述你一天活动安排的短文（50词左右）。参考答案：Mybreakfastisat7:00a.m.Igotoschoolat7:30a.m.Ihavelunchat12:00p.m.Iplaywithmyfriendsafterschool.Idohomeworkintheevening.Mydinnerisat7:00p.m.IwatchTVafterdinner.解析：本题考查对课文句型的迁移应用能力。需根据课文中的时间表达和活动词汇，结合自身情况编写符合一般现在时态的短文。评分要点：需包含至少4个时间点活动，使用正确的be动词和动词形式，词数达标。2.假设你是Sarah，写一段给Tom的邮件，询问他的周末计划（60词左右）。参考答案：HiTom,How'syourweekend?Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?DoyougotothelibraryonSaturday?WhatdoyoudoonSunday?IswiminthepoolonSunday.Letmeknowyourplans.Seeyou!解析：本题考查对课文对话的模仿和实际应用能力。需使用课文中的时间表达、日常活动词汇和一般现在时疑问句型，编写符合情境的邮件内容。评分要点：需包含至少3个时间点活动，使用正确的疑问句结构，符合邮件格式。3.根据第4单元"FoodPyramid"部分，设计一份健康午餐菜单（40词左右）。参考答案：Myhealthylunch:Abowlofrice,somevegetables,onepieceofchicken,andaglassofmilk.Idon'teatfriesorcake.Idrinkwaterinsteadofsoda.Thisisagoodlunchformyhealth.解析：本题考查对健康饮食原则的实践应用能力。需根据食物金字塔的层次建议，设计包含主食、蛋白质、蔬菜和乳制品的午餐菜单，并说明健康理由。评分要点：需包含至少3种食物类别，符合健康饮食原则，语言通顺。4.假设你是Mike，给全班同学写一则关于运动建议的简短通知（50词左右）。参考答案：Dearfriends,Ihaveagoodidea.Let'sexerciseeveryday!Wecanrunintheplaygroundafterschool.Wecanjumpropeinthegym.Exerciseisgoodforourhealth.Let'sdoittogether!解析：本题考查对课文健康建议的扩展应用能力。需使用一般现在时态，结合运动词汇编写符合情境的通知内容。评分要点：需包含至少2种运动方式，使用正确的be动词和动词形式，语言简洁明了。【标准答案及解析】一、单选题1.c7:00a.m.是早餐时间2.b多喝水是健康建议3.dThey是复数，应使用have4.b她喜欢去图书馆5.dunhealthy是healthy的反义