守教育初心迎崭新学期

2026/07/28守教育初心，迎崭新学期汇报人：校务办公室目录时代呼唤：读懂教育新坐标政策领航：新规下的育人转向初心铸魂：立德树人的根本遵循实践深耕：教育初心的生动注脚笃行致远：新学期行动纲领0102030405时代呼唤：读懂教育新坐标01"十五五"规划：教育定位的历史性跃升教育已从民生议题升级为新质生产力生成与中国式现代化的基础性、战略性支撑定位之变从"办好人民满意的教育"到"建设教育强国"的战略目标格局之变从单一知识传授到德智体美劳全面培养体系路径之变从规模发展迈向优质均衡与内涵提升23

项重点任务2030

年显著成效首位即"塑造立德树人新格局"教育功利化：必须正视的现实痛点学校变形升学率与经费、评优直接绑定，音体美课被挤占，课间被压缩教师困局绩效、职称全与分数挂钩，0.5分的平均分差即可触发约谈扣绩效社会焦虑状元炒作、学区房抢购、校外补习狂飙，内卷之火越烧越旺评价扭曲分数成为唯一标尺，多元发展被边缘化，教育初心被挤到角落生态失衡唯分数评价体系扭曲了教育生态，背离"立德树人"根本使命初心回归守教育初心，迎崭新学期，重建以人为本的成长评价体系本质问题唯分数评价体系扭曲了教育生态，背离了"立德树人"的根本使命当分数成为唯一标尺，教育初心便被挤到了角落回归初心：时代对教育的根本叩问教育的终极目标不是制造分数流水线，而是培育全面发展、身心健康、向阳向上的新时代青少年在技术变革与价值多元的交汇点上，如何让教育回归本真、守住初心，是每一位教育工作者必须回答的根本问题回归育人本质从"为分数而教"转向"为成长而育"回归学生中心尊重个性差异，守护童真本心回归教育公平让不同背景的孩子站在同一起跑线上世界杯启示：深耕与合力的育人智慧赛场是青春成长的试炼场，校园是少年成才的培育场，二者皆贵在坚守、重在深耕、赢在合力所有高光，皆源于日积月累的深耕没有一蹴而就的成长，教育需要日复一日的耐心引导决胜赛场，靠的是各司其职的全员合力一线教师、班主任、行政后勤，人人是关键一环竞技真谛，是正视输赢、永不言弃的韧性引导学生在挫折中锤炼品格，在失败中积蓄力量政策领航：新规下的育人转向02新规全景：三条禁令重塑评价体系严禁以升学率考核学校、严禁以分数奖惩教师、严禁炒作状元与名校率禁令维度核心内容溢出效应学校剥离"排名"紧箍，不得给年级、教研组下升学指标办学导向回归五育并举教师学生分数一律不得与绩效、职称、评优挂钩教师从"分数奴隶"变"育人主体"宣传任何机构不得发布状元、高分、名校率信息社会教育焦虑失去主要放大器招生新规：公平入学的制度保障免试入学全面落地义务教育阶段严禁组织任何文化课选拔考试，面谈、综合素质测评一律禁止，竞赛奖项与考级证书不得作为录取参考租房购房同等权益经正规备案的租房合同与房屋产权证具备同等入学申请资格，外来务工家庭凭居住证即可申请学位均衡随机编班政策信号：拼班级、拼老师的时代落幕，孩子之间拉开差距的核心阵地回归家庭日常陪伴与习惯培养全面取缔重点班、快慢班、实验班，新生通过电脑随机抽签编班，优质师资均衡分配课间与休息权：不可触碰的制度红线充足户外活动是防控青少年近视最经济有效的手段，课间圈养的积弊正在被体育的阳光祛除1小时体育活动时间1小时校内体育活动1小时校外体育活动每天一节体育课严禁任何学校以任何理由挤占或取消课间十分钟休息严禁教师拖堂、限制课间自由活动义务教育阶段学校每天一节体育课成为常态保障学生校内校外各1小时体育活动时间人工智能进课堂：从选修到必修AI教育课时要求与学段分层2026年秋季起全国义务教育阶段全面铺开感知体验理解应用项目创作伦理思辨硬性要求全国义务教育阶段学校须将AI教育纳入课程体系，每学年不少于20课时，确保学生系统接触人工智能基础认知。小学低年级以感知体验为主，高年级和初中侧重理解原理与应用，高中迈向项目式创作与伦理思辨，形成螺旋上升的能力培养路径。推动AI以"盐溶于水"方式融入各学科教学，打破学科壁垒，实现跨学科素养培育。教师赋能"人工智能赋能教师队伍建设"试点已覆盖百余区县，构建人机协同的新型教学能力体系。培养教师设计驱动性任务的能力，从知识传授者转型为学习设计师，激活学生高阶思维。掌握解读AI学情分析与引导学生批判性审视AI生成内容的新基本功，在智能时代守护教育本真。收费阳光清单与学前新政义务教育收费规范学前教育重大调整仅保留合规收费仅保留伙食费、课后服务费等合规收费项目，其余一律清理严禁强制购买严禁强制购买教辅材料、违规补课等变相收费行为违规严惩不贷违规者面临警告、罚款乃至吊销办学许可证的严厉处罚学前一年免费保教费多地推行学前一年免费保教费，政府购买服务或财政全额补助，切实减轻家庭负担叫停捆绑收费叫停赞助费、建园费等与入园资格捆绑的违规收费项目特色课程费治理"特色课程费""兴趣班费"纳入治理范围，常规在园时间保教活动不得另行收费五健考核：身心健康纳入硬指标指标维度监测要求家校联动视力每月监测并记录同步家长，科学护眼睡眠每月追踪睡眠时长小学不早于8:20上课体态定期体态筛查纠正坐姿与用眼习惯体重纳入体质健康档案合理膳食与营养教育心理每学期全员心理普查一生一档，家校协同孩子的情绪与心理状态不再是家庭私事，稳定的情绪、自律的习惯、顺畅的亲子沟通，正式与文化课成绩站在同等位置初心铸魂：立德树人的根本遵循03立德树人：教育工作的根本任务立德树人是魂，要塑造新格局而非沿袭老套路全员育人打破边界，不再只是德育处一个部门的事全过程育人贯穿从入学到毕业的每一个环节全方位育人覆盖课堂、活动、管理、服务各维度全领域育人延伸至家校社协同的广阔空间从约束管理转向滋养成长尊重学生个性差异守护学生童真本心思政教育：从教室说教到生活体悟规划要求建立国情研学制度，促进思政课堂和社会课堂有效融合课程思政同向同行语文课经典诵读与家国情怀相连，历史课时代变迁与民族复兴相通，科学课探索精神与科技报国相融社会大课堂深度融合走进社区、走进场馆、走进田间地头，在真实场景中感受时代脉搏"学习新思想，做好接班人"常态化融入班团队会、国旗下讲话、各学科课堂教学，不搞"一阵风"式应景学习课程思政不是贴标签，而是润物无声的价值引领课程思政同向同行将思想政治教育有机融入各学科教学，语文课通过经典诵读培育家国情怀，历史课通过时代变迁讲解民族复兴，科学课通过探索精神激发科技报国志向，实现知识传授与价值引领的统一社会大课堂深度融合打破校园围墙，组织学生走进社区服务、走进文化场馆、走进田间地头劳动，在真实社会场景中亲身体验、深刻体悟，让思政教育从抽象概念变为生动实践"学习新思想，做好接班人"常态化将主题教育融入日常教育教学全过程，通过班团队会、国旗下讲话、各学科课堂等多种渠道持续渗透，建立长效机制，杜绝形式主义和"一阵风"式应景学习五育融合：从理念到办学常态德育铸魂升旗仪式课程化，将红色文化与传统文化融入日常教育场景，实现价值引领的常态化浸润智育启真从灌输知识转向启迪思维，着力培养学生的探究能力与创新能力，激发学习内驱力体育强基每天一节体育课，保障校内校外各1小时运动时间，强健体魄为全面发展奠基美育润心推进美育浸润行动，通过校园艺术展演与手工创作展，涵养审美情趣与人文情怀劳育淬志实施分年级劳动清单，建设校园责任田，组织社区志愿服务，在劳动实践中锤炼意志品质新素养要求：科学素养、批判性思维、人工智能素养与人文素养如同鸟之双翼，缺一不可师德师风：教育初心的第一道防线新规下的教师考核转向从"分数绩效"转向多元维度师德师风、课堂教学、育人成效成为核心评价标准精力回归备课教研与孩子成长教师终于可以把时间用在真正重要的教育环节上职业幸福感与创造力同步回升教育初心得以守护，教师获得职业尊严与价值认同学高为师，身正为范师德实践要求坚守科学保教底线，摒弃"屏幕依赖"拒绝以电子屏幕替代真实互动与情感交流以温暖拥抱替代虚拟互动以耐心倾听替代简单说教，回归教育本真在修身笃行中树立师表风范严守师德底线，做孩子成长路上的引路人家校社协同：构建育人共同体学校主阵地知识教学与素养培育的主阵地家庭第一课堂习惯培养与情绪疏导的第一课堂家长需停止说教式沟通建立非评判式亲子对话社会广阔天地实践资源与文化滋养的广阔天地协同机制家长会、开放日、育儿分享群多渠道畅通心理健康普查结果家校同步，一生一档联动管理社区资源、爱国主义教育基地、科创实验室向学校开放实践深耕：教育初心的生动注脚04深耕课堂：教学创新探新路新疆师范大学实习支教实践启示结对帮学，分层施教"一对一"国语帮扶小组通过结对互助促进语言能力提升与民族交融融汇本土，激活课堂将民族音乐元素融入音乐课堂巧用生活实例与低成本实验演示科学原理角色转换，全流程参与从学生到准教师投身听课、备课、授课、批改、辅导及班级管理全流程立足学情、勇于创新，使课堂更具温度与实效文化育人：传统文化润童心"红色竹编画"主题活动学前教育专业联动社区，将非遗竹编技法与红色教育有机融合，编织天安门等主题作品"蒲公英计划"进校园编印本地出土文物学习手册，讲解文物背后的历史故事，激发乡土文化认同"环境育人"润无声手抄报文化墙、主题墙画、班级板报、刻纸工艺教学，以视觉语言传递价值引领本土民歌合唱团选取本土民歌排练演出，用歌声传递对家乡的热爱行走课堂：思政育人的实践路径循总书记足迹在正定县委大院老槐树下驻足静思，感悟为民坚守的赤子情怀沉浸红色教育走进西柏坡中共中央旧址，重温"两个务必"跨越时代的警醒意义触摸乡村振兴实地观摩塔元庄村，直观感受基层治理的实干成效传承教育家精神从革命精神与为民情怀中汲取奋进力量，争做新时代大国良师科创助学：智慧教育赋能成长将专业知识转化为服务社会的育人力量企业课堂淬匠心沉浸式体验企业文化，在导师指导下学习产品原理、结构与性能优化社区托管暖人心常态化爱心托管志愿服务，开设安全科普、红色故事、趣味手工等多元课堂红色家书传家风"诵读红色家书

传承优良家风"主题活动，厚植家国情怀校史赓续铸薪火关工委"五老"宣讲校史，百岁离休教师孙辉的拓荒故事激励青年返乡育人：教育传承践初心用脚步丈量乡土，以实干诠释青年担当追寻先贤足迹走访蔡元培故居、王国维旧居，在溯源中感悟"思想自由、兼容并包"的育人胸襟青年之声润乡土理论宣讲团以乡音乡韵、身边故事让创新理论在基层落地生根科创赋能教育围绕智慧教育、家庭教育指导等热点，深入一线收集实践数据躬身讲台育新苗以实习教师与志愿者双重身份，在趣味绘本课与课业辅导中践行师者使命笃行致远：新学期行动纲领05教学变革：从知识灌输到思维启迪彻底转变固有教育思维，主动适配教育改革节奏教学上从"灌输知识"转向"启迪思维"，关注学生的学习能力、探究能力、创新能力育人上从"约束管理"转向"滋养成长"，尊重学生个性差异，守护学生童真本心发展上从"安稳守成"转向"主动革新"，学习新型教学方法、数字化教学工具行动要求把政策红利转化为育人实效把发展要求落实到每一堂课、每一次陪伴、每一项工作之中德育提质：构建"五育融合、三维联动"体系课程维度思政课主阵地创新，情景模拟、案例分析、小组辩论让课堂"活起来"学科德育全面渗透活动维度核心升旗仪式课程化，每周围绕"爱国奉献""责任担当""传统文化"等主题开展"美德少年""诚信之星"榜样评选管理维度"每周做好一件事"专项教育，每日一反馈、每周一汇总、每月一考核学生自主管理平台搭建目标量化：学生文明礼仪、卫生习惯、纪律意识合格率达98%以上，实现由他律向自律的转变数字赋能：拥抱AI时代的教育新生态课程落地确保AI教育每学年不少于20课时低年级感知体验、高年级原理应用、跨学科项目式创作教师赋能参加人机协同课堂新基本功培训掌握驱动性任务设计、AI学情分析解读、生成内容批判性审视平台建设用好国家中小学智慧教育平台