2024-2025学年浙江杭州萧山区三年级(下)期末数学试卷及答案

数学2024-2025学年浙江省杭州市萧山区三年级（下）期末数学试卷一、填空1.学校在小明家的北面，又在小红家的东北面。那么小明家在学校的面，小红家在学校的面。2.填单位：洒水车每分钟约能行驶100；约能给800的地面洒上水。3.▱÷8=80……★，★最大是，这时▱里填。4.把1米平均分成10份，3份是()()5.某早餐店油条的售价是每根2.50元，横线上的小数读作元；这个售价中的“5”表示的意思是5（填单位）。6.在8▱2÷4中，要使商中间有0，且没有余数，▱里可以填。7.在“1986年、2000年、2016年、2026年”这四个年份中，其中属于闰年的年份有年和年。8.一块长方形菜地，长是25m，宽是5m。它的周长是m，面积是m29.一个长10米，宽5米的长方形。当长增加10米，宽不变时，面积增加平方米；当宽缩短2米，长不变时，面积减少平方米。10.小明一家14:30到达动物园，在门口发现动物园下午4:30关门。关门时间用24时计时法表示是，他们在动物园里面最多可以玩小时。11.从2、3、4、8中任意选取两个不同的数求积，积有种不同的可能。12.小马虎在计算除法时，错把除数6看成9，结果得到商70，余6。正确的商是。二、选择题（把正确答案的序号写在括号里）13.下面节日都在大月的是（）A.元旦和教师节B.妇女节和国庆节C.劳动节和儿童节14.下面三个除法算式，商最大的是（）A.6▱▱÷3B.5▱▱÷5C.4▱▱÷715.想知道301班同学最喜欢吃什么水果，需要先（）A.分析数据B.整理数据C.收集数据16.下面涂色部分能用0.3表示的是（）A.B.C.17.小军用数学书封面去测量一张正方形桌面的面积，测量后发现桌面大约有20个数学书封面那么大。这张正方形桌面的边长大约是（）A.5分米B.1米C.2米18.一辆汽车由东向西行驶，在十字路口向右边转后，这时汽车（）行驶。A.由北向南B.由南向北C.由西向东19.398千克苹果，每9千克装一箱，可以装多少箱？列竖式时（如图所示)，里的“38”表示（）A.40箱苹果的质量B.4箱苹果的质量C.装满40箱后剩余的20.60名学生平均分成2队，每队再平均分成3组。求每组有几人？解决该问题时，下列图示中错误的是（）A.B.C.二、基本技能21.直接写出得数。(1)420÷6=(2)720÷8=(3)804÷4=(4)20×50=(5)25×40=(6)17×30=(7)5+4.5=(8)0.3+3.1=(9)9.9+1.1=(10)6.7−6=(11)3.5−2.1=(12)2−0.8=22.估一估，算一算。(1)318÷8≈÷8=(2)39×81≈×=23.在横线里填上合适的数。5分米=______米0.7千克=(1平方米=______平方厘米7d24.在横线里填上“>”“<”或“=”。0.5米50厘米1年55周27×3637×28120dm225.列竖式计算。（打★的要验算）85×60=37×43=14.6+5.7=★823÷4=26.递等式计算。576÷3÷4910−17×353.2+27.如表所示是某市2014年和2024年空气质量各级别天数情况统计表。级别天数年份优良轻度污染中度污染重度污染严重污染20146615079422082024124185401250(1)2024年该市空气质量优良天数共有天，比2014年增加了天。(2)2024年该市空气污染的天数有天，比2014年减少了天。28.根据提示，在图中画出手机的手势解锁图案。从正中间的〇开始，先向西北面的〇画线，再向南面的2个〇画线，再向东面的1个〇画线，再向东北面的〇画线，最后向北面的〇画线。三、综合应用29.一套故事书售价24元。买15套这样的故事书需要多少元钱？30.王阿姨今天一共摘了185个西瓜，每只纸箱装6个西瓜，29只纸箱能全部装完吗？(用估算解决问题，写出简要过程。）31.一家风筝生产厂3天制作了306个风筝。照这样计算，7天可以制作多少个风筝？32.某工厂的上班时间是早上8:30到下午5:30，其中中午11时至下午1时为午休时间。该工厂员工一天工作多少时间？请写出简要的思考过程。（注：工厂规定午休时间不计入工作时间。）33.一条路长850米，修路队已经修了6天，还有304米没有修。修路队平均每天修几米？34.今年(2025年）的6月6日是星期五。琪琪的生日是6月26日。琪琪的生日是星期几？(请写出简要的思考过程。）35.红红家的客厅地面是一个长6米，宽4米的长方形。用边长是2分米的正方形地砖去铺满这间客厅的地面，已知每块地砖售价5元，买这批地砖要用多少元钱？36.有15位老师带着25位学生去参观动物园。根据表中的信息，写出最省钱的购票方式并算出最少需要多少元钱。票价学生票8元成人票15元团体(20人及以上）10元37.如图，把一根6米长的绳子对折后测量井深，这股绳子竖直垂到井底后，井外还有0.2米。这口井深多少米？38.阅读下面信息，请把下面三个信息都用上，提出一个问题，再解答。信息如下：(1)有360kg苹果；(2)每9kg苹果装一箱；(3)每箱苹果卖45元。问题是：______。列式解答：______。数学2024-2025学年浙江省杭州市萧山区三年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填空1、【答案】南,西南【知识点】方向2、【答案】米,平方米【知识点】根据情景选择合适的计量单位3、【答案】7,647【知识点】有余数的除法4、【解答】把1米平均分成10份，3份是310米，用小数表示每份是0.3故答案为：310，0.3【知识点】分数的意义和读写,小数的读写、意义及分类5、【答案】二点五零,角【知识点】小数的读写、意义及分类6、【答案】1或3【知识点】被除数不含0，首位除尽，第二位不够除，需要商0（三位数除以一位数）,一位数除多位数7、【答案】2000,2016【知识点】平年、闰年的判断方法8、【答案】60,125【知识点】长方形的周长,长方形、正方形的面积9、【答案】50,20【知识点】长方形、正方形的面积10、【答案】16:30,2【知识点】时、分、秒的推算,比的意义11、【答案】6【知识点】排列组合12、【答案】106【知识点】有余数的除法二、选择题（把正确答案的序号写在括号里）13、【答案】B【知识点】年、月、日及其关系、单位换算与计算14、【答案】A【知识点】一位数除多位数15、【答案】C【知识点】数据整理与收集16、【答案】C【知识点】小数的读写、意义及分类17、【答案】B【知识点】长方形、正方形的面积18、【答案】B【知识点】方向19、【答案】C【知识点】两、三位数除以两位数（试商）20、【答案】C【知识点】除法的认识与平均分二、基本技能21、【综合知识点】两位数乘两位数（进位）,小数的读写、意义及分类(1)【解答】420÷6=70(2)【解答】720÷8=90(3)【解答】804÷4=201(4)【解答】20×50=1000(5)【解答】25×40=1000(6)【解答】17×30=510(7)【解答】5+4.5=9.5(8)【解答】0.3+3.1=3.4(9)【解答】9.9+1.1=11(10)【解答】6.7−6=0.7(11)【解答】3.5−2.1=1.4(12)【解答】2−0.8=1.222、【答案】320,40,40,80,3200【知识点】数的估算23、【解答】解：5分米=0.5米0.7千克=71平方米=10000平方厘米7d故答案为：0.5，710，10000，706【知识点】小数的读写、意义及分类,长度的单位换算,小面积单位间的进率及单位换算24、【答案】=,<,<,>【知识点】小数的读写、意义及分类,两位数乘两位数（进位）25、【解答】解：85×60=510037×43=159114.6+5.7=20.3★823÷4=205……3【知识点】两位数乘两位数（进位）,小数的读写、意义及分类26、【解答】解：576÷3÷4=192÷4=48910−17×35=910−595=3153.2+=3.2+3.1=6.3【知识点】小数四则混合运算27、【答案】309,93,57,92【知识点】从统计图表中获取信息28、【解答】解：从正中间的〇开始，先向西北面的〇画线，再向南面的2个〇画线，再向东面的1个〇画线，再向东北面的〇画线，最后向北面的〇画线。如图：【知识点】方向三、综合应用29、【解答】解：24×15=360(元)答：买15套这样的故事书需要360元钱。【知识点】两位数乘两位数（不进位）30、【解答】解：29×6≈30×6=180(个)180<185答：29只纸箱不能全部装完。【知识点】数的估算31、【解答】解：306÷3×7=102×7=714(个)答：7天可以制作714个风筝。【知识点】简单的归一应用题32、【解答】解：下午5:30用24时计时法表示是17时30分；下午1时用24时计时法表示是13时。上午在工厂时间：11时−8时30分=2小时30分下午在工厂时间：17时30分−13时=4小时30分一天工作时间：2小时30分+4小时30分=7小时答：该工厂员工一天工作7小时。【知识点】时、分、秒的推算,比的意义33、【解答】解：(850−304)=546÷6=91(米)答：平均每天修91米。【知识点】一位数除多位数,简单的工程问题34、【解答】解：26−6=20(天)20÷7=2(个)……6(天)星期五往后数6天是星期四。答：琪琪的生日是星期四。【知识点】年、月、日的推算35、【解答】解：6×4=24(平方米)2分米=0.2米0.2×0.2=0.04(平方米)24÷0.04=600(块)600×5=3000(元)答：买这批地砖要用3000元钱。【知识点】长方形、正方形的面积36、【解答】解：方案一：单独购票老师购票费用：15×15=225(元)学生购票费用：25×8=200(元)总费用：225+200=425(元)方案二：混合购票15位老师和5位学生组成团体买团体票，费用：20×10=200(元)剩下学生人数：25−5=20(人)购买学生票费用：20×8=160(元)总费用：200+160=360(元)因为360<4