山西省晋源区第七小学2025年数学四下期末统考试题（含答案）

山西省晋源区第七小学2025年数学四下期末统考试题（含答案）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．这个班共有学生（________）人。2．20×3可以看成2个十乘3，得________个十，就是________．3．下图中的长方形表示420，其中涂色部分表示（______）。4．下列图形中，哪些是对称的，在括号里打“√”．（）（）（）（）5．比大小。8元5分（________）8.5元12.54元（________）12.45元2.06元（________）2元6分4.95元（________）5元5角6．把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，吃了这个蛋糕的。7．100米我大约要走200步，沿着学校操场的跑道走一圈我走了800步，学校操场跑道大约________米。8．小聪的爸爸从9月9日到9月15日在里连续开会，会议举行了________天．9．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”680千克________6吨

5千米________400厘米

5分________500秒10米+9厘米________11米

2米________200厘米

150分________1时50分10．利用数字3、5、8能拼出_________个各位数字不重复的三位数．11．妈妈买东西用了4元3角，用小数表示是（_______）。读作（______）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．一吨钢材比一吨棉花重．（________）2．三角形是轴对称图形。（________）3．等边三角形、长方形、平行四边形、正方形都是轴对称图象．__4．长方形的周长=长＋宽×2．（____）5．8000千克棉花和8吨铁同样重。（________）6．教室的面积有48米大。（_________）7．看书时眼睛距离书本的距离约30毫米合适。（______）8．每相邻两个质量单位之间的进率是1000。_____9．一个长方形牛圈，长是7米，宽是5米，要在牛圈的四周围上围栏，若要使得牛圈的一边靠墙，围栏至少长24米．（___）10．长方形的周长比正方形的周长长。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．一个数除以9，商是900，这个数是1．（______）2．小数点的右边是整数部分，左边是小数部分。（_______）3．比876多134的数是1000。（_______）4．用直尺测量一块，橡皮的左端对着直尺的左端，橡皮的右端对着4，这块橡皮的长度时4厘米．（___）5．红旗向东方飘动，此时刮的西北风。（________）四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。972－200＝125×2＝576×0＝13×3＋50＝73－37＝38＋45＝380－190＝304＋197≈270－90＝2×900＝130×3＝211×2≈460＋250＝123×2＝950－80＝200×5＝2600－2000＝2．用竖式计算．（带☆题要验算）（1）34×12=（2）50×74=（3）☆69×38=3．计算下图各周长（单位：厘米）五、动手操作，我能行。1．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。2．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）3．它们分别看到什么？六、解决问题1．学校食堂采购了9袋大米，每袋重量为25千克，已经吃了55千克，还剩多少千克？2．测量下图有关数据（取整厘米数），并计算出它的周长。3．小明在一条50米长的跑道上跑了3个来回，他一共跑了多少米？4．一张披萨平均切成8份，芳芳吃了其中的3份，晶晶吃了其中的4份。（1）两人一共吃了这张披萨的几分之几？（2）还剩几分之几没有吃？5．如图所示的长方形，剪成最大的正方形。（1）能剪出（）个最大的正方形。（2）剪成的每个正方形的周长是多少厘米？（3）剩下图形的周长是多少厘米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、46【分析】两个项目都参加的人数相加然后减去重复参加的人数再加上没有参加任何项目的2人，即可解答实际人数。【详解】28＋26－10＋2＝54－10＋2＝44＋2＝46（人）【点睛】本题考查集合问题，注意2个两项都没参加的人最后要加上，因为统计的项目都不包含这2人。2、660【解析】略3、180【分析】根据题意可知长方形表示420，长方形被分成7个同样大的三角形，涂色部分是3个三角形。【详解】420÷7×3＝60×3＝180【点睛】此题考查学生对图形的理解能力，将平均分的内容整合在图形中进行考查。4、(√)（）（√）（√）【分析】如果一个图形，沿着一条直线对折，如果两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，根据定义判断即可【详解】第一幅图、第三幅图和第四幅图，沿着从上到下的中线所在的直线对折，两侧的部分能够完全重合，所以是轴对称图形第二幅图，不论怎样对折，两侧的部分都不能完全重合，所以它们都不是轴对称图形．故答案为(√)（）（√）（√）【点睛】本题考查轴对称图形的特征以及生活中的轴对称图形．5、＜＞＝＜【分析】1角＝0.1元，1分＝0.01元，化成相同单位后再根据小数大小比较方法进行比较，据此即可解答。【详解】8元5分＝8.05元＜8.5元12.54元＞12.45元2元6分＝2.06元4.95元＜5.5元＝5元5角【点睛】单位不统一的先化成统一的单位再进行比较。6、【分析】根据分数的意义，将一个蛋糕平均分成8块，其中一块占这个蛋糕的，3块占这个蛋糕的。【详解】把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，吃了这个蛋糕的。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。7、400【分析】先用除法求出800步中有几个200步，然后用它乘上100米，即可解答。【详解】800÷200×100＝4×100＝400（米）【点睛】解答本题的关键是根据乘除法的意义的应用，求出800里有几个200就是几个100米。8、7【详解】略9、＜＞＜＜=＞【详解】略10、6【详解】略11、4.3元四点三元【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、×【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；故答案为：×。【点睛】本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。3、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【详解】根据轴对称图形的意义可知：等边三角形、长方形、正方形都是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形；所以原题说法错误．故答案为：×4、×【分析】长方形的周长是2个长与2个宽的和，也可以看成长与宽和的2倍，由此得出长方形周长的计算公式，再比较即可判断．【详解】解：长方形的周长=长×2+宽×2=（长+宽）×2≠长+宽×2；原题说法错误．故答案为×．【点评】本题考查了长方形的周长公式，熟记公式是解决本题的关键．5、√【分析】千克和吨之间的进率是1000，据此将8000千克换算成吨，再和8吨比较大小。【详解】8000千克＝80吨则8000千克棉花和8吨铁同样重。故答案为：√。【点睛】本题考查质量单位的换算。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。解决本题时要注意打破棉花轻铁重的惯性思维。6、×【详解】略7、×【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米。根据生活经验以及对长度单位的认识可知，30毫米大概是小朋友两节手指的长度，这样的看书距离太近了，用厘米比较合适。【详解】根据分析可知，看书时眼睛离书本的距离约30厘米比较合适；故此说法不正确。【点睛】解决本题的关键是在对长度单位掌握理解的基础上，联系生活实际，灵活选择合适的单位。8、√【详解】略9、×【详解】略10、×【分析】长方形的长与宽，正方形的边长都不确定，所以无法比较二者的周长。【详解】长方形的周长比正方形的周长长，此说法不正确。【点睛】本题考查长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、错误【详解】略2、×【详解】略3、×【详解】略4、错误【详解】略5、×【分析】东和西是相对的。红旗向东方飘动，则风吹向东方，风是从西方吹来的。即刮的是西风。【详解】红旗向东方飘动，则刮的西风。故答案为：×。【点睛】本题考查方向的辨别，注意东和西是相对的。我们常把风的来向定为风的方向。四、勤奋的你来算一算。1、772；250；0；89；36；83；190；500；180；1800；390；400；710；246；870；1000；600；1；；【详解】略2、408；3700；2622；【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；验算乘法时，通常用除法验算，据此解答.【详解】34×12=408（2）50×74=3700（3）☆69×38=26223、46厘米，48厘米【详解】长方形周长：（15+8）×2=46（厘米），正方形周长：12×4=48（厘米）五、动手操作，我能行。1、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：2、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．3、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．六、解决问题1、170千克【详解】25×9-55=170（千克）答：还剩170千克．2、，如图所示：测量出长方形的长是4厘米，宽是2厘米，则周长为：（4＋2）×2＝12（厘米）【分析】先分别量出图形中计算周长所需要的长和宽，再代入周长计算公式即可求解。【详解】，如图所示：测量出长方形的长是4厘米，宽是2厘米，则周长为：（4＋2）×2＝12（厘米）。【点睛】此题主要考查测量出长方形的长和宽，再计算出周长。3、300米【详解】50×（2×3）＝50×6＝300（米）答：他一共跑了300米．4、（1）（2）【分析】把一个物体平均分成几，占其中的几份，用分数表示为几分之几；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。【详解】（1）＋＝答：两人一共吃了这张披萨的。（2）1－＝答：还剩没有吃。【点睛】熟练掌握分数的意义及分数的加减法计算方法是解答本题的关键。5、（1）2；（2）20厘米；（3）14