2025-2026学年浙江省诸暨市初中历史七年级期末上册自测黑金提分题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人的发现证明了人类演化史上直立人阶段的存在，在科学界引起轰动。这一发现（

）A．为人类起源研究提供了可靠的证据B．说明我国是古人类遗址最多的国家C．表明中华大地从此进入新石器时代D．指明我国农业生产具有悠久的历史

2、传说中教民开垦耕种，“植五谷，尝百草”，开创了中国原始农业文明的是（

）A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．尧

3、《礼记》中记载：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。”其中，“天下为家”开始的标志是（

）A．大禹治水B．禹建立夏朝C．启继承王位D．夏朝灭亡

4、下列内容中甲骨文不能记载的是（

）A．周王室狩猎B．武王伐纣C．盘庚迁殷D．禹传子家天下

5、下图所示文物现收藏于陕西历史博物馆，是我国一处原始农耕文明遗址的重要考古发现。下列描述属于该遗址文明特征的是（

）

人面鱼纹彩陶盆

①建造半地穴式房屋②饲养猪、狗③制作、使用打制石器④会简单的纺织和制衣A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈。”这说明老子（

）A．崇尚“自然”，主张“无为”B．主张爱一切人，视人如己C．主张以德治国，反对苛政D．认为一切事物都有对立面

7、我国幅员辽阔，是一个统一的多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这主要得益于秦朝（

）A．行郡县制B．统一货币C．统一文字D．统一度量衡

8、打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立了汉朝，定都长安。这个王朝的建立者是A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

9、小明同学在百度上输入“中国封建社会历史上第一个治世”几个关键字，他查找的内容应该是（

）A．开皇之治B．高祖之治C．文景之治D．贞观之治

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是A．有利于保证国家的财政收入B．成为大一统思想的精神支柱C．保障老百姓的生产生活稳定D．诸侯王封地和势力越分越小

11、光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（

）A．文景之治B．光武中兴C．光武之治D．刘秀中兴

12、陈胜吴广起义和黄巾起义的直接原因都是（

）A．统治者实行暴政B．自然灾害C．起义领导人蓄谋已久D．起义领导人临时起意

13、有一段评书是这么说的：“这些火船往哪儿开呀？曹营啊。那东风这么一鼓啊，鼓动帆蓬，这船都像飞起来一样，火船就奔曹操的水寨来了。”它讲的是A．官渡之战，曹操以弱胜强B．长平之战，蜀吴联合抗曹C．赤壁之战，三国鼎立局面的奠定D．赤壁之战，刘备、孙权统一北方

14、三国两晋南北朝时期（

）A．是我国封建社会的形成和发展时期B．是封建国家的政权分立和民族交融时期C．是我国封建社会的繁荣时期D．是我国封建社会的分裂时期

15、关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是A．迁都洛阳B．军队战斗力提高C．北方民族大融合D．社会矛盾激化

16、下图所示文明成果所属的领域应是

A．文学B．科技C．艺术D．习俗

17、汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度，其共同作用是（

）A．使诸侯王的封地和势力越来越小B．休养生息，促进了经济发展C．中央对地方的控制大大加强D．改善了国家的财政状况

18、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的生产工具，对其出现的先后顺序排列正确的是（

）

①青铜农具

②石斧、石锛

③六角形铁锄A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①

19、下列对山顶洞人的叙述不正确的是（

）A．他们比北京人进步的多B．山顶洞人不会人工取火C．他们使用的工具仍然很粗糙D．他们能用兽皮缝制衣服

20、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实组合正确的是（

）

①魏国—220年—曹操—洛阳

②魏国—220年—曹丕—洛阳

③蜀国—221年—刘备—成都

④蜀国—221年—诸葛亮—成都

⑤吴国—222年—孙策—南京

⑥吴国—222年—孙权—建业A．①②③B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑤二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商，凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

请回答：材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三

材料四、

图一

图二

(1)根据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文）

(2)材料二中“扫六合”完成的时间是哪一年？“扫六合”的完成有什么重大意义？

(3)据材料三示意图写出图中A、B、C处内容并指出秦朝在地方上推行什么制度？

(4)材料四中的图一图二分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？

22、阅读材料，回答问题。材料一：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。——《简明中国历史读本》材料二：在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。——王文光《秦汉时期民族关系互动述论》材料三：如下图。

材料四：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。——《中国历史》（七年级上册）材料五：公元六世纪，北魏政权由于内部政变而分裂为东、西两部，其后又为北齐、北周所替代，但历史的演进和民族的融合并未因之停滞，而且呈越来越深化之势。终于为全国在新的基础上实现统一创造了条件。于是，中华民族的发展进程达到了第二个高潮，即隋唐盛世的兴起，大唐气象的到来。——马雪芹《魏晋南北朝的民族融合和隋唐盛世的形成》

请回答：

(1)据材料一，写出我国第一个“统一的多民族中央集权封建国家”是哪个朝代？

(2)据材料二并结合所学知识，写出西汉时促进“西部贸易交流频繁”的通道是什么？这条通道的开通有何历史意义？结合所学知识，列举材料二中秦汉时期“北方边境战争不断”的具体史实。

(3)据材料三，概括民族交融的特点。（任答一点）

(4)材料四中提到，十六国北朝时期民族关系有时“矛盾激化，甚至发生战争”，请列举具体历史事例。有时又“趋于和缓”，请列举一例这一时期少数民族统治者为缓和民族关系所采取的措施。

(5)据材料五归纳魏晋南北朝时期北方民族大交融对后世产生了怎样的影响？

(6)综合以上材料并结合所学知识，概括促进民族交融的方式。（任答两点）

23、阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：2020年7月22日至24日，习近平总书记在吉林考察时强调，农业现代化，关键是农业科技现代化。要加强农业与科技融合，加强农业科技创新，科研人员要把论文写在大地上，让农民用最好的技术种出最好的粮食。

(1)根据材料一，用所学知识填空回答：我国现存最早的一部完整的农书是北魏农学家贾思勰撰写的《______》。材料二：2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路——古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口——古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。——习近平“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

(2)材料二中的丝绸之路是从哪里出发的？

从材料看，丝路精神的核心是什么？

(3)围绕丝路精神的核心并结合所学，

谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。

24、阅读材料，回答问题。材料一

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世又十分重要而深远的影响。——部编教材《中国历史》七年级上册材料二

社会大变革时期……经济有了极大发展,封建经济的迅速兴起,为学术文化的繁荣提供了物质条件。在阶级关系上,出现地主、农民、工商阶层,士活跃起来,并受重用。在思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士。科学技术取得了较大进步,人们认识水平提高。——中国历史七年级上册《教师教学用书》

(1)请你完成下列表格，将“百家争鸣”的主要学派及代表和主要主张呈现出来，证明材料一中对“百家争鸣”的评价。学派人物主要观点①孟子“仁政”“民贵君轻”荀子“礼治”墨家②“兼爱”“非攻”；选贤任能；提倡节俭道家庄子主张治国要顺应自然和民心法家韩非③(2)根据材料二，概括“百家争鸣”时期思想文化繁荣的原因。

(3)在诸子百家的争鸣中，时局见解，学术论证，治国之道，无不成为中华民族的精神财富。运用学到的思想主张，学以致用，完成以下问题之一。

选做一：以“我认为应以_____思想来治理班级”为题为班级的发展献计献策，并说明理由。

选做二：诸子百家留下了很多对我们今天的学习有指导意义的言论,请你举例一句，并说明其意义。

25、阅读材料，回答问题；材料一

材料二秦朝汉朝政治

思想丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”——《史记·秦始皇本纪》建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢；建元六年，“黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者教百人”；元朔五年，开办太学，培养儒家治