2026-2027第一学期安徽宿州职业技术学院招聘外聘兼职教师补充2人考前冲刺试卷带答案

2026-2027第一学期安徽宿州职业技术学院招聘外聘兼职教师补充2人考前冲刺试卷带答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、世界上最高的山峰是？

A.珠穆朗玛峰

B.乔戈里峰

C.干城章嘉峰

D.洛子峰

答案:：A

解析：本题考察地理常识。珠穆朗玛峰海拔8848.86米（2020年），为世界最高峰。B乔戈里峰（8611米）是第二高峰，C干城章嘉峰（8586米）第三，D洛子峰（8516米）第四。因此正确答案为A。2、地球围绕下列哪个天体进行公转运动？

A.太阳

B.月球

C.北极星

D.木星

答案:：A

解析：本题考察天文常识。地球公转的中心天体是太阳（A正确），公转周期约365天，形成四季更替和昼夜长短变化。月球是地球的卫星，围绕地球转动；北极星是恒星，因距离遥远仅作为方向参照，不参与地球公转；木星是太阳系行星，地球公转轨道不涉及木星。3、为什么天空看起来是蓝色的？

A.太阳光中的蓝光被大气散射

B.天空本身具有蓝色色素

C.蓝光是太阳光中波长最长的光

D.天空反射了海洋的蓝色

答案:：A

解析：本题考察光的散射原理，正确答案为A。太阳光由多种颜色光组成，其中蓝光波长较短，易被大气中的分子（如氮气．氧气）散射，从而使天空呈现蓝色。B错误，天空本身无蓝色色素；C错误，蓝光波长较短，红光波长最长；D错误，天空颜色与海洋反射无关。4、万里长城的主要修建朝代是？

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.明朝

答案:：D

解析：本题考察中国古代建筑史。秦代仅在北方连接原有城墙形成“万里长城”雏形（A错误）；汉．唐时期长城未大规模修建（B．C错误）；明朝为防御北方游牧民族，对长城进行了系统性修缮．扩建，形成现存长城的主体结构（D正确）。因此正确答案为D。5、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理常识。俄罗斯横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家；中国面积约960万平方公里（第三），加拿大约998万平方公里（第二），美国约937万平方公里（第四）。故正确答案为B。6、‘四书五经’中的‘四书’不包括下列哪部经典？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察中国传统文化经典知识。‘四书’指儒家经典《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家思想的核心著作；《道德经》是道家老子的著作，属于道家经典，不属于‘四书’范畴，故答案为D。7、以下哪个习俗不属于端午节的传统习俗？

A.赛龙舟

B.吃月饼

C.挂艾草

D.佩香囊

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗知识点。端午节主要习俗包括赛龙舟（A正确）．挂艾草（C正确，用于驱邪）．佩香囊（D正确，祈福避邪）；而吃月饼是中秋节的传统习俗（B错误），因此正确答案为B。8、‘但愿人长久，千里共婵娟’中的‘婵娟’在古诗中常用来指代什么？

A.月亮

B.太阳

C.星星

D.爱情

答案:：A

解析：本题考察文学常识。正确答案为A，‘婵娟’在古代文学中多用来指代月亮，如苏轼此句表达对亲人的思念，希望共赏明月；B选项太阳常用‘骄阳’‘金乌’等指代；C选项星星多用‘星辰’‘北斗’等；D选项‘婵娟’无爱情的常规指代，‘爱情’常用‘连理枝’‘比翼鸟’等意象。9、世界上最长的河流是？

A.亚马逊河

B.尼罗河

C.长江

D.密西西比河

答案:：B

解析：本题考察地理常识。尼罗河（选项B）全长约6650公里，是世界公认最长河流；亚马逊河（A）是流量最大的河流；长江（C）是亚洲最长河流；密西西比河（D）是美国最长河流，均非世界最长。10、肝脏在人体中的主要功能是？

A.解毒

B.产生胰岛素

C.储存胆汁

D.过滤血液

答案:：A

解析：本题考察人体器官功能知识点。肝脏是人体主要的解毒器官，能代谢分解体内毒素及有害物质。B选项胰岛素由胰腺分泌，C选项胆汁由肝脏分泌但储存于胆囊，D选项过滤血液主要是肾脏的功能，因此正确答案为A。11、辛亥革命爆发于哪一年？

A.1910年

B.1911年

C.1912年

D.1921年

答案:：B

解析：本题考察中国近现代史常识，正确答案为B。1911年爆发的辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制。A选项1910年尚未发生辛亥革命，C选项1912年是中华民国成立年份，D选项1921年是中国共产党成立年份。12、下列哪项不属于中国古代四大发明？

A.造纸术

B.火药

C.活字印刷术

D.地动仪

答案:：D

解析：本题考察中国古代科技史常识，正确答案为D。中国古代四大发明为造纸术．火药．指南针．活字印刷术（或雕版印刷术）。地动仪是东汉张衡发明的地震监测仪器，不属于四大发明。A．B．C均为四大发明核心内容。13、以下哪部作品不属于儒家经典‘四书’之一？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察儒家经典‘四书’的构成，正确答案为D。‘四书’是儒家经典的核心组成部分，特指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部著作；而《道德经》是道家学派创始人老子的代表作，属于道家经典，不属于四书范畴。14、典故‘纸上谈兵’与哪位历史人物相关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察历史典故知识。正确答案为A，‘纸上谈兵’出自长平之战，赵括虽熟读兵书却缺乏实战经验，导致秦军惨败；B选项项羽是秦末起义领袖，与该典故无关；C选项廉颇是战国名将，以勇猛著称，非纸上谈兵的人物；D选项白起是秦国‘杀神’，与该典故无关。15、“纸上谈兵”这一成语典故与哪位历史人物有关？

A.赵括

B.廉颇

C.白起

D.项羽

答案:：A

解析：本题考察成语典故与历史人物的对应。“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，描述战国时期赵国将领赵括年轻时熟读兵书但缺乏实战经验，最终导致长平之战惨败。廉颇（B）是赵国老将，白起（C）是秦国名将，项羽（D）与“破釜沉舟”相关，均与该典故无关。16、下列哪个国家的首都是柏林？

A.法国

B.德国

C.意大利

D.西班牙

答案:：B

解析：本题考察世界地理常识。选项A法国首都是巴黎；选项B德国首都是柏林；选项C意大利首都是罗马；选项D西班牙首都是马德里。故正确答案为B。17、‘饺子’这一传统食物的起源与哪位古代医学家相关？

A.华佗

B.张仲景

C.李时珍

D.孙思邈

答案:：B

解析：本题考察中国传统习俗的历史渊源。饺子的雏形“娇耳”由东汉医学家张仲景发明，为治疗冻疮而创，其配方演变而来的“祛寒娇耳汤”是饺子的前身；A选项华佗发明麻沸散，擅长外科手术；C选项李时珍著《本草纲目》，系统总结药物学知识；D选项孙思邈被尊为“药王”，著《千金方》，故正确答案为B。18、下列哪个国家是与中国陆地接壤的国家？

A.日本

B.印度

C.美国

D.英国

答案:：B

解析：本题考察中国地理邻国常识。正确答案为B（印度），因为印度是中国的陆地接壤国家之一（中国陆地邻国包括印度．俄罗斯．蒙古等）。A选项日本是中国的海上邻国，隔东海相望；C选项美国与中国隔太平洋相望，无陆地接壤；D选项英国是大西洋中的岛国，与中国距离遥远且无陆地接壤。19、人体进行生命活动的主要能量来源是？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体营养知识。糖类是人体最主要的供能物质，约占能量需求的70%，能快速为细胞代谢提供能量；A选项蛋白质主要用于身体组织修复；B选项脂肪是储能物质，供能效率高但速度较慢；D选项维生素调节生理功能，不直接供能。因此答案为C。20、人体最大的器官是以下哪一项？

A.心脏

B.肝脏

C.皮肤

D.肺

答案:：C

解析：本题考察人体生理常识。选项A心脏是循环系统核心器官，负责泵血；选项B肝脏是人体最大的消化腺，参与代谢．解毒等；选项C皮肤覆盖全身表面，总面积约1.5-2平方米，是人体最大的器官；选项D肺是呼吸系统主要器官，负责气体交换。故正确答案为C。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]饮食偏好和进餐模式在人的儿童阶段已形成，而儿童时代的食品选择和饮食习惯将会对人的一生造成重要影响。收集的证据显示，在短期内电视广告会影响2至11岁儿童对食物和饮料的偏好和购买“要求”，对于他们的消费习惯同样产生不小的影响。目前的食品和饮料的构成和电视上狂轰滥炸般的儿童食品广告给儿童的长期身体健康带来很大危险。

通过这段文字可看出作者的主要观点是：A．儿童要养成良好的饮食习惯B．儿童时代的食品选择和饮食习惯会影响一生C．电视广告会影响儿童的偏好和购买“要求”D．垃圾食品电视广告会影响儿童健康答案:D解析:第一步，分析文段。文段先讲儿童时代的食品选择和饮食习惯将会影响人的一生，接着通过收集的证据进行论证，最后引出文段的主旨句，即“目前的食品和饮料的构成和电视上狂轰滥炸般的儿童食品广告给儿童的长期身体健康带来很大危险。”。文段为“分—总”结构，主要讲目前的食品和饮料的构成及电视上的儿童食品广告给儿童的长期身体健康带来很大危险。第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]辽宁舰航母编队的成形，使得海军舰队发展成为几乎囊括所有舰种及多机种的综合组成，活动范围也不再局限于“家门口”的近海近岸海域，而是延伸到中远海海域乃至大洋。在航母编队的驱动下，中国海军开始打造成为真正意义上的远洋舰队。这段文字主要介绍了辽宁舰的：A．舰队结构B．作战能力C．战略价值D．社会影响答案:C解析:第一步，分析文段。文段通过结论引导词“使得”指出辽宁舰航母编队的成形的三点意义，即“海军舰队的组成”“活动范围的扩大”“成为真正意义上的远洋舰队”。文段重点在“使得”之后，主要讲的是辽宁舰的战略价值。第二步，对比选项。C项是对文段重点的全面概括。因此，选择C选项。-------------------------------------------23、[单选题]家中有人做客时，自己的孩子坐在凳子上，一边看动画片一边乱动，结果不小心从凳子上摔了下去，然后哇哇大哭。这时，许多父母会觉得很愤怒，于是斥责孩子：“看个动画片都不老实，自己把自己摔了还有脸哭？”从心理学的角度讲，这样的批评很可能只是父母在发泄自己内心的愤怒，对孩子的教育意义微乎其微，甚至适得其反：摔倒的孩子正处于伤心中，无法领会父母批评背后的“深意”，只能听到父母的呵斥，因而可能会哭得更厉害。此时，如果旁边有其他孩子看到了这一幕，也只会得出“摔倒了不能哭，否则就会被大人骂”的结论。事实上，父母对待孩子的态度和方式关系到孩子的心理健康，当众批评孩子会影响孩子自尊心的形成及发展。一味的打骂．呵斥不仅会使孩子感到在外人面前“丢了人”，还会使孩子形成“某件坏事的出现是自己活该”的消极思维。

对这段文字的核心观点概括最准确的是：A．“堂前教子”可能适得其反B．当众批评孩子会伤害孩子的自尊心C．父母教育孩子时，如果自己内心很愤怒，则教育意义不大D．家里有客人时，最好不要斥责孩子答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先描述了家中有人做客时，孩子自己不小心摔倒后，家长一般会斥责孩子这一做法，然后从心理学的角度对这一做法进行批评，指出只是发泄家长自己的愤怒，而对孩子的教育意义很小甚至可能适得其反，通过冒号引导的两句话进行解释说明，接着通过“事实上”再次提出当众批评孩子的弊端：影响自尊心，甚至还会产生消极思维。“事实上”之后的两个句子为文段的主旨句。第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。“堂前教子”是原文“当众批评孩子”的同义替换，“可能适得其反”可以概括“事实上”之后的危害，符合语境。因此，选择A选项。-------------------------------------------24、[单选题]无知与没有学问是两个概念，无知不等于没学问。北宋皇帝宋徽宗就很有学问，字写得好，词写得好，画也画得非常好，他是个大才子。可是宋徽宗是无知的，他是属狗的，他当了皇帝以后下令全国不准吃狗肉，结果民间怨声载道。

这段文字主要告诉我们：A．权力加无知是世界上最可怕的事情B．社会管理要有“制衡”机制C．任何领导的功过都具有不对称性D．领导者要适时地调整和改变策略答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先通过论述“无知不等于没学问”引出“无知”这一话题。接下来阐述宋徽宗是个很有学问的人，然后通过转折“可是”来阐述有权力支撑的无知更加可怕。文段重点为转折之后的内容，强调了无知的人拥有了权利更加可怕。第二步，对比选项。A项是对主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------25、[单选题]中国古代，将正月初一称为“岁朝”。文人们在此日喜欢将鲜花．蔬果．文玩供于案前，以求春意盎然．新年好运，被称为“岁朝清供”。但是，当时能在隆冬时节摆上鲜花．果蔬之类的鲜物者毕竟是少数，于是文人们便将这些“清供”之物绘成画悬挂室内，称为“岁朝图”，成为祈福纳祥的“年画”。此类画作通常以静物画的面貌出现，采用的是写生技法，形象逼真，内容也是以冬天不易看到的花卉．果蔬为主，有的还配以贺岁诗词。

这段文字主要谈论的是：A．岁朝B．岁朝清供C．岁朝图D．年画习俗答案:C解析:第一步，分析分段。文段首句指出正月初一被称为“岁朝”，第二句论述文人在此日进行的活动为“岁朝清供”。随后通过转折词“但是”指出只有少数人能进行摆放鲜物的“岁朝清供”，于是文人们将“清供”之物绘成“岁朝图”，此时话题转到“岁朝图”。尾句继续描述“岁朝图”的面貌．技法和内容。因此文段通过前文引出“岁朝图”这一话题，随后围绕其展开论述。文段为“分—总—分”结构，主要话题为“岁朝图”。第二步，对比选项。C项即为该文段的主要话题。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]一座花园，对于游园者来说，如果你经常用心去观赏品鉴，这座花园就属于你，你就成了花园的主人。如果你心不在焉，虽然常去，却是走马观花，这座花园永远不属于你。心不在焉的人，即使到了庐山，也会觉得“就一瀑布，没意思。”到了欧洲，也会认为“全是教堂，没意思。”所以，要热爱自己的城市或故乡，或向往另外的城市和远方，最关键的不是客体怎么样，而是你自己怎么样。要看看自己是否内心丰盈，是否做一事专一事，从而配得上自己所面对的一景一物。

最能体现这段文字主旨的一项是：A．此心有安处，他乡亦吾乡B．若有赏花意，无处不芳菲C．心若空空也，万物皆无趣D．充实你自己，用心看世界答案:D解析:第一步，分析文段。文段的前两句通过游园者的例子，引出心不在焉的人认为哪里都是无趣的这样一个问题，接着通过结论引导词“所以”和反向并列关联词“不是......而是......”引出文段重点：客体并不重要，关键在于自己。最后一句通过对策引导词“要”给出具体的对策，即要内心丰盈．做一事专一事。文段为“分—总”结构，最后一句为文段重点。第二步，对比选项。D项为主旨句的同义替换项，符合文意。因此，选择D选项。-------------------------------------------27、[单选题]黄河自1972年首次在山东省利津县断流，到1996年累计断流已达57次，共682天。今年以来已断流10次之多！往常断流多在5．6月份，而今年则于2月7日开始，首次断流为15天；1995年全年为122天，1996年全年为136天。1994年断流河段到达河南开封附近的陈桥，长达683公里，占下流河段总长的87%。断流使下流泥沙淤积日趋严重，郑州以下780公里河床，每年增高近10厘米。入海口鱼类减少，沙化．盐碱化日益严重，生态环境遭破坏，造成工农业经济损失约268亿元。

这段话最主要的意思是说：A．自1972年以来，黄河山东段开始断流，以后日趋严重，经济损失大B．自1994年以来，黄河断流河段占下游河段总长的87%，经济损失严重C．自1972年以来，黄河断流现象日趋严重，已造成数百亿元的损失D．自1972年以来，黄河断流严重影响工农业生产发展答案:C解析:第一步，分析文段。文段先通过列举大量数据介绍了黄河自1972年首次发生断流以来，断流现象愈发严重的状况，然后表述断流危害大。文段为并列结构，因此，文段的主旨包括日趋严重的断流现象及危害。第二步，对比选项。C项“自1972年以来，黄河断流现象日趋严重，已造成数百亿元的损失”是对文段内容的全面概括，能体现文段的主要意思。因此，选择C选项。-------------------------------------------28、[单选题]王国维所讲的“二重证据法”，是以“地下之新材料”补正“纸上之材料”，两者互相印证。这是以他本人多年研究实践的丰硕成果为基础的，自然也难免受到他那个年代历史条件的限制。他在《古史新证》讲义中列举“纸上之材料”，从《尚书》《诗》《易》，一直到先秦诸子和《史记》，差不多包括了所有有关的传世典籍，而“地下之材料仅有二种”，即甲骨文字与商周金文。王国维当年只能提到这两者，因为那个时候中国的现代考古学仍处于发轫阶段，到后来李济先生论“古史重建”时，就将田野考古放到突出的位置了。

这段文字主要介绍王国维“二重证据法”：A．形成的历史条件和基础B．所运用的核心材料C．在当时受到的局限D．与李济“古史重建”的区别答案:C解析:第一步，分析文段。文段首句引出话题，即王国维的“二重证据法”。之后通过“这”引出作者对王国维方法的评价，论述他的方法受到当年历史条件的限制。接下来通过列举王国维的具体文献，详细阐述“二重证据法”的局限所在。文段结构为“分—总—分”，重点句为文段第二句，强调“王国维的‘二重证据法’受到那个年代历史条件的限制”。第二步，对比选项。C项是对文段重点的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------29、[单选题]石窟造像和刻经在千百年风吹日晒等自然营力影响下，由于卸荷裂隙．风化裂隙切穿石窟岩体，裂隙成为水的渗流通道。降雨时，雨水沿裂隙进入石窟内，水沿经文岩体石壁漫流，对经文题刻造成严重溶蚀．软化等侵蚀破坏；或在石窟内形成积水，使石窟长期处于潮湿状态，加剧经文的风化破坏。严重风化破坏的面积约80平方米。遭受渗水侵蚀的43．44．59．60等窟刻经造像风化破坏严重。石刻经文由发现初的40万字到目前保存较好的仅24万字，若再不进行科学抢险大修，20年内这处经窟将风化不存。这段文字主要介绍了：A．石窟抢险大修应着力于加固B．风化是石窟急需解决的问题C．风吹日晒使石窟受损程度严重D．渗水严重是石窟面临的大问题答案:D解析:第一步，分析文段。文段主要阐述内容为石窟造像和刻经在自然营力影响下，形成水的渗流通道，接下来引出并列结构，讲到了降雨时，雨水造成侵蚀破坏；或在石窟内形成积水，造成石窟侵蚀破坏，潮湿加剧了经文风化破坏，并继续介绍了风化严重程度及抢险大修的重要性。故整个文段重点在强调“渗水”给石窟带来的种种消极影响。第二步，对比选项。D项为文段主旨的概括，符合文意。因此，选择D选项。-------------------------------------------30、[单选题]每年冬天，当向南迁徙的鸟儿飞过英国的大地时，许多爱鸟人都会在庭院里抛种子和燕麦，希望可以帮助鸟群获得足够的能量。但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线，它们由德国南部和奥地利飞往西南方向的西班牙转而飞向西北方的英国，在那里依赖喂鸟人的供养生存。

这段文字的主旨是：A．人的行为会影响动物的习性B．爱护野生动物要注意方法C．黑顶林莺的天性使得它们改变了迁徙路线D．人类可以通过自身的行为帮助鸟类答案:A解析:第一步，分析文段。文段先是讲述爱鸟人士会喂食迁徙过程中的鸟，帮助他们获得能量，然后通过转折词“但是”强调他们的这种行为使得一部分鸟改变了迁徙路线。文段重点在“但是”之后，即人们的行为使黑顶林莺改变了迁徙路线，也就是改变了动物习性。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]1-12225-9（）A．116B．124C．134D．146答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项间没有明显倍数关系，考虑做和找规律，相邻两项做和，做和如图所示：和数列是幂次数列，依次为0²，1³，2²，3³，4²，……，那么和数列的下一项为5³＝125，那么（

）为125－（－9）＝134。因此，选择C选项。32、[单选题]6，20，42，72，110，（）A．128B．140C．156D．166答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为8的等差数列，则下一项为38＋8＝46，则所求项为110＋46＝156。因此，选择C选项。解法二：数字变化无明显规律，考虑因式分解。原数列可分别分解为：1×6，2×10，3×14，4×18，5×22。“×”前是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6；“×”后是公差为4的等差数列，下一项为22＋4＝26，所求项为6×26＝156。因此，选择C选项。33、[单选题]4，6，10，18，34，66，（）A．82B．98C．114D．130答案:D解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为2的等比数列，下一项为32×2＝64，所求项为66＋64＝130。因此，选择D选项。解法二：观察数列发现6＝4×2－2，10＝6×2－2，18＝10×2－2，34＝18×2－2，66＝34×2－2，规律为第二项＝第一项×2－2，则所求项为66×2－2＝130。因此，选择D选项。34、[单选题]4，10，30，105，420，（）A．956B．1258C．1684D．1890答案:D解析:第一步，观察题干存在明显的倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为0．5的等差数列，则下一项为4＋0．5＝4．5，所求项为420×4．5＝1890。因此，选择D选项。35、[单选题]2，4，10，18，28，（），56A．40B．42C．44D．46答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，隔项做两次差如图所示：猜测二次差数列是10的常数数列，一次差数列下一项为14＋10＝24，则所求项为18＋24＝42。验证选项，满足规律。因此，选择B选项。36、[单选题]7，23，-1，35，-19，（）A．62B．67C．72D．77答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做减法（后－前），得差数列16，-24，36，-54，是一个公比为-1．5的等比数列，下一项为-54×（-1．5）=81，则（）-（-19）=81，所求项为81－19＝62。因此，选择A选项。37、[单选题]，2，，4，，（）A．6B．8C．10D．12答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增，各项之间都呈倍数关系，易发现数列是一个公比为的等比数列，则所求项为。因此，选择B选项。38、[单选题]3，4，6，8，（），14A．10B．11C．12D．13答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，做差做和无明显规律，考虑质数数列。第二步，对各项拆解为两个数的和，拆解情况为2＋1，3＋1，5＋1，7＋1，（11＋1），13＋1，“＋”前数列是连续质数数列，7的下一项为11，“＋”后是1的常数数列，则所求项为11＋1＝12。因此，选择C选项。39、[单选题]3，5，2，2，-3，（），-12A．-5B．-7C．-9D．-11答案:A解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列没有明显特征，先考虑做差。相邻两项做减法（后－前），得一级差数列为2，－3，0，－5，……再做一次差得二级差数列为－5，3，－5，3，－5……是周期数列，那么一级差数列的下一项为－5＋3＝－2，则（

）为－3－2＝－5。因此，选择A选项。解法二：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列大小交替变化，可以考虑做和。如下图所示，相邻两项做和，得一级数列为8，7，4，－1，……再两两做差（前－后）得二级数列为1，3，5，……是奇数数列，下一项为7，则一级数列下一项为－1－7=－8，则原数列所求项为－8－（－3）＝－5。因此，选择A选项。40、[单选题]，，，6，30，（）A．90B．180C．150D．210答案:B解析:第一步，数列相邻两项倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6，则所求项为30×6＝180。因此，选择B选项。41、[单选题]31，37，41，43，（），53A．51B．45C．49D．47答案:D解析:第一步，数列质数规律明显，考虑质数数列。第二步，猜测为连续的质数数列，所求项为43后一项的质数，则为47。代入验证，47后一项的质数为53，满足规律。因此，选择D选项。42、[单选题]2，6，24，168，（）A．740B．1848C．1478D．924答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列相邻项之间倍数关系明显，考虑做商数列。相邻两项做商（后÷前）可得：3，4，7，？，是递推和数列（第一项+第二项=第三项），则下一项为4+7=11，所求项为168×11=1848。因此，选择B选项。43、[单选题]－2，3，－5，8，－12，（）A．15B．17C．20D．23答案:B解析:解法一：第一步，数列正负交替变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列为1，－2，3，－4，则下一项为5，所求项为5－（－12）=17。因此，选择B选项。解法二：考虑做差。数列正负交替，奇数项为负，偶数项为正，所求项为偶数项，则所求项为正数，对数列取绝对值，发现新数列变化趋势平缓，考虑做差，做差如图所示：差数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为12＋5＝17。因此，选择B选项。44、[单选题]2，6，18，54，（）A．186B．162C．194D．196答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，相邻两项之间有倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为54×3＝162。因此，选择B选项。45、[单选题]1，－3，3，3，9，（）A．28B．36C．45D．52答案:C解析:第一步，数列倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，则下一项为3＋2＝5，所求项＝9×5＝45。因此，选择C选项。46、[单选题]1，1，5，7，13，（）A．15B．17C．19D．21答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑隔项做差。第二步，隔项做差如图所示：差数列是一个公差为2的等差数列，下一项为8＋2＝10，则所求项为7+10=17。因此，选择B选项。47、[单选题]－3，0，5，12，21，（）A．29B．32C．37D．35答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为9＋2＝11，所求项为21＋11＝32。因此，选择B选项。48、[单选题]20，21，23，26，31，（），52A．32B．37C．39D．42答案:C解析:第一步，数列单调缓慢递增，优先考虑做差。第二步，两两做差可得新数列1．2．3．5．（

）．（

），猜测为简单递推和数列，则括号里分别是8．13，则原数列所求项为31+8=39。验证39+13=52，符合原数列。因此，选择C选项。49、[单选题]13，26，39，52，（）A．55B．65C．75D．85答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为13的等差数列，所求项为52＋13＝65。因此，选择B选项。50、[单选题]1，6，36，216，（）A．1296B．1297C．1299D．1230答案:A解析:第一步，倍数关系明显，考虑等比数列。第二步，数列是公比为6的等比数列，则所求项为216×6＝1296（也可用尾数法，尾数为6）。因此，选择A选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]构思∶写作∶发表A．点火∶燃烧∶熄灭B．播种∶耕耘∶收获C．改革∶试验∶创新D．设计∶生产∶销售答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“写作”之前必须“构思”然后才可能“发表”，“写作”与“构思”二者属于必要条件关系，但不一定必然“发表”。第二步，辨析选项。A项：“燃烧”之前不一定非要点火，也可能自燃，“点火”并不是“燃烧”的必要条件，排除；B项：“耕耘”是指犁地除草，“耕耘”之前不一定先播种，排除；C项：“试验”之前不一定非要“改革”，排除；D项：“生产”之前必须“设计”好才可能拿出来“销售”，但并不一定“销售”。与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。52、[单选题]手足∶手∶足A．江湖∶江∶湖B．巨大∶巨∶大C．拉扯∶拉∶扯D．给予∶给∶予答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“手足”原指手和脚，分别与第二个词“手”．第三个词“足”形成对应关系，后比喻亲弟兄，或手足情深，存在一词多义。第二步，辨析选项。A项：“江湖”泛指“江”与“湖”水系，分别与第二个词“江”．第三个词“湖”形成对应关系，后衍生出“天下”的意思，存在一词多义，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“巨大”指尺寸．体积或容积的极其大的，谓庞大之物，不存在一词多义，且第二个词“巨”与第三个词“大”存在近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“拉扯”指拉，后衍生出辛勤抚养，存在一词多义，但是二个词“拉”与第三个词“扯”存在近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“给予”指给．赠送．使别人得到，不存在一词多义，且第二个词“给”与第三个词“予”存在近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。53、[单选题]林冲∶水浒A．范进∶官场现形记B．贾宝玉∶红楼梦C．闰土∶祝福D．吴承恩∶西游记答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“林冲”是“《水浒》”中的人物，二者属于故事人物与作品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“范进”是《儒林外史》中的人物，而非“《官场现形记》”，排除；B项：“贾宝玉”是“《红楼梦》”中的人物，二者属于故事人物与作品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“闰土”是《故乡》中的人物，而非“《祝福》”，排除；D项：“吴承恩”是“《西游记》”的作者，二者属于作者与作品的对应关系，排除。因此，选择B选项。54、[单选题]亭台∶楼宇∶砖瓦A．彩虹∶阳光∶屋景B．电闪∶雷鸣∶电荷C．蛋糕∶面包∶面粉D．核聚变∶核裂变∶核能答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“亭台”和“楼宇”都是建筑物，二者属于并列关系；“砖瓦”是建造“亭台”和“楼宇”的原材料，与“亭台”和“楼宇”属于原材料对应关系。第二步，辨析选项。A项：“阳光”是产生“彩虹”的必要条件之一，二者属于条件关系，排除。B项：“电闪”和“雷鸣”都是自然现象，二者属于并列关系；正．负“电荷”接触产生“电闪”“雷鸣”，“电荷”是产生“电闪”“雷鸣”的必要条件，而非原材料，排除。C项：“蛋糕”与“面包”属于并列关系；“面粉”是制作“蛋糕”和“面包”的原材料，与“蛋糕”和“面包”属于原材料对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。D项：“核聚变”和“核裂变”都是核反应形式，二者属于并列关系，二者都释放“核能”，二者与“核能”属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除。因此，选择C选项。55、[单选题]公司∶经理A．邮局∶邮差B．餐厅∶厨师C．火车∶司机D．大学∶校长答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“经理”在“公司”工作，二者属于人物与地点对应关系，且“经理”是“公司”的管理者。第二步，辨析选项。A项：“邮差”在“邮局”工作，但“邮差”不是“邮局”的管理者，排除；B项：“厨师”在“餐厅”工作，但“厨师”不是“餐厅”的管理者，排除；C项：“司机”在“火车”上工作，但“司机”不是“火车”的管理者，排除；D项：“校长”在“大学”工作，二者属于人物与地点对应关系，且“校长”是“大学”的管理者，与题干的逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。56、[单选题]花海∶书山A．怒火∶苦雨B．车流∶人潮C．雪白∶麦浪D．龙舟∶木马答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“花海”和“书山”可理解为并列关系，分析词语的结构，“花海”是像海一样的花，“书山”是像山一样的书，有比喻关系第二步，辨析选项。A项：“怒火”是愤怒像火一样，有比喻意义，“苦雨”指久下成灾的雨，无比喻意义；B项：“车流”是像河流一样的车，“人潮”是像潮水一样的人，有比喻意义；C项：“雪白”是像雪一样的洁白，“麦浪”是指风吹麦田，麦子像波浪般起伏的样子，都有比喻意义；D项：“龙舟”龙形的船，“木马”是木头做的马，没有比喻意义。综上，对比BC，花海书山都是具体的事物，车流人潮都是具体的事物；但雪白不是具体的事物。故择优选择B。57、[单选题]光∶激光∶光柱A．水∶流水∶河流B．枣∶红枣∶枣树C．人∶好人∶人心D．词∶词汇∶汉语答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“激光”是“光”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“光柱”是“激光”的一种表现形式，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“流水”是“水”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“河流”是“流水”的一种表现形式，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“红枣”是“枣”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“红枣”长在“枣树”上，而非表现形式，排除；C项：“好人”是“人”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，但“人心”不是“好人”的表现形式，排除；D项：“词”是“词汇”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择A选项。58、[单选题]尘∶伐A．信∶嵩B．眉∶鸟C．明∶清D．让∶休答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“尘”和“伐”都是会意字，“尘”拆开是小和土，表示有很多小的尘土，“伐”拆开是人和戈，表示人拿着武器，有砍伐的意思。第二步，辨析选项。A项：“信”和“嵩”都是会意字，“信”拆开是人和言，表示人说话算数，“嵩”拆开是山和高，表示山很高，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“眉”和“鸟”都属于象形字，排除；C项：“明”是会意字，但“清”是形声字，排除；D项：“休”是会意字，但“让”是形声字，排除。因此，选择A选项。59、[单选题]公共区域∶市民广场A．航空母舰∶微山湖舰B．红色地标∶北大红楼C．一带一路∶丝绸之路D．报刊杂志∶头版头条答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“市民广场”属于“公共区域”，二者为包容关系中的种属关系。第二步，分析选项。A项：“微山湖舰”指的是微山湖号综合补给舰，微山湖舰不是航空母舰，二者不是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“北大红楼”因其主体由红砖砌成得名，是一座有革命传统的近代建筑。北大红楼是红色地标，二者为包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，与丝绸之路不是包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“头版头条”是报刊杂志的组成部分，二者为包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。60、[单选题]（）对于终止相当于回车对于（）A．叫停；打的B．继续；前行C．句号；换行D．犯罪；网络答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“叫停”表示“终止”，二者属于对应关系，“回车”与“打的”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“继续”与“终止”属于反义关系，“回车”与“前行”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“句号”表示“终止”，二者属于对应关系，“回车”表示“换行”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“终止”与“犯罪”属于动宾关系，“回车”与“网络”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。61、[单选题]（）对于大脑相当于资料对于（）A．智力；书籍B．记忆；硬盘C．细胞；图书馆D．学习；阅读答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“大脑”发育影响“智力”，二者属于对应关系，“书籍”是“资料”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“大脑”可以储存“记忆”，二者属于功能对应关系，“硬盘”可以储存“资料”，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“细胞”是“大脑”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，书籍是“图书馆”的组成部分，而非“资料”，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“大脑”是意识．精神．语言．“学习”等高级神经活动的物质基础，二者属于载体对应关系，“阅读”与“资料”属于动宾关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。62、[单选题]爱不释手∶手不释卷A．高风亮节∶两袖清风B．风声鹤唳∶草木皆兵C．大同小异∶相差无几D．出口成章∶才思敏捷答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“爱不释手”指喜欢得舍不得放手；“手不释卷”意思是书本不离手，形容勤奋好学。“手不释卷”是“爱不释手”的一种具体表现，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“高风亮节”形容人的品行高尚；“两袖清风”比喻做官的时候，十分清廉。“两袖清风”是“高风亮节”的一种具体表现，符合。B项：“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊扰；“草木皆兵”形容极度惊恐时发出多疑的错觉。二者属于近义关系，排除。C项：“大同小异”指大体相同，稍有差异；“相差无几”指彼此没有多大差别。二者属于近义关系，排除。D项：“出口成章”形容口才好或文思敏捷；“才思敏捷”形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。“出口成章”是“才思敏捷”的具体表现，但是两词顺序与题干相反，排除。因此，选择A选项。63、[单选题]发酵∶美酒A．生锈∶潮湿B．山青∶水秀C．欠债∶贫穷D．提炼∶汽油答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“美酒”是以粮食为原料经“发酵”酿造而成的，“发酵”是“美酒”的制作工艺，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：铁放在“潮湿”的空气中容易“生锈”，二者属于因果关系，排除；B项：“山青”与“水秀”属于并列关系，排除；C项：“贫穷”可能会“欠债”，二者属于因果关系，排除；D项：“汽油”是原油经过“提炼”而得到的，“提炼”是“汽油”的制作工艺，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。64、[单选题]（）之于朋友相当于（）之于婚姻A．奋斗；金钱B．战友；同学C．真诚；爱情D．友善；勤奋答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“朋友”和“奋斗”之间没有明显的逻辑关系，“婚姻”和“金钱”之间没有明显的逻辑关系，排除；B项：有的“战友”是“朋友”，有的“朋友”是“战友”，二者属于交叉关系，“同学”和“婚姻”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“朋友”之间需要“真诚”，“婚姻”需要“爱情”，前后二者均属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“友善”与“朋友”属于偏正关系，但是“婚姻”和“勤奋”无明显的逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。65、[单选题]政务∶公文A．广告∶电视B．品牌∶产品C．市场∶需求D．规划∶计划答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。通过“公文”传达“政务”，“公文”是“政务”传播的载体，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：通过“电视”传播“广告”，“电视”是“广告”传播的载体，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“品牌”是宣传“产品”的载体，二者属于对应关系，但与题干顺序相反，排除；C项：“需求”决定“市场”，二者属于对应关系，但与题干中的对应形式不同，排除；D项：“规划”和“计划”是近义关系，排除。因此，选择A选项。66、[单选题]细胞学说∶施莱登A．相对论∶霍金B．方法论∶培根C．镭的发现∶居里夫人D．进化论∶达尔文答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“细胞学说”是“施莱登”的研究成果，且“细胞学说”是一种理论，二者属于科学理论与研究者的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“相对论”是爱因斯坦的研究成果，而非“霍金”，排除；B项：“方法论”是笛卡尔的研究成果，而非“培根”，排除；C项：“镭的发现”是“居里夫人”的研究成果，但镭是一种实物，并非理论，排除；D项：“进化论”是“达尔文”的研究成果，且“进化论”是一种理论，二者属于科学理论与研究者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。67、[单选题]中医∶望闻问切A．诗人∶推敲琢磨B．厨师∶麻辣鲜香C．京剧∶唱念做打D．小品∶说学逗唱答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“望闻问切”是“中医”诊断疾病的四种基本方法，二者为对应关系。第二步，辨析选项。A项：“诗人”写作时需要“推敲琢磨”，但并非写作的四种基本方法，二者关系与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“厨师”烹饪的菜品可能是“麻辣鲜香”的，二者关系与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“唱念做打”是“京剧”表演的四种艺术手段，二者对应关系与题干一致，当选；D项：“说学逗唱”为相声的基本功，而非“小品”，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。68、[单选题]寓言∶哲理A．日记∶笔记B．邮箱∶信件C．成语∶典故D．通讯∶报道答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“寓言”中蕴含着“哲理”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“日记”与“笔记”都是文体，二者属于并列关系，排除；B项：“信件”存放在“邮箱”，二者属于地点对应关系，排除；C项：“成语”中蕴含着“典故”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“通讯”是新闻“报道”的一种形式，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除。因此，选择C选项。69、[单选题]医院之于（）相当于学校之于（）A．诊治；教学B．实验；手术C．医生；学生D．查房；课程答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“医院”的主要功能是“诊治”，“学校”的主要功能是“教学”，且“医院”和“学校”都是场所，前后均是场所与功能的对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“医院”与“实验”无明显逻辑关系，“学校”与“手术”无明显逻辑关系，排除；C项：“医生”是一种职业，工作场所是“医院”，二者属于场所与职业的对应关系，而“学生”不是一种职业，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“查房”是“医院”医护人员的日常工作内容，而“课程”不是“学校”教学人员的日常工作内容，且“查房”是动词，“课程”是名词，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。70、[单选题]房屋∶地基A．艺术∶经济B．火车∶铁路C．婚姻∶爱情D．烦恼∶欲望答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。没有“地基”，就没有“房屋”，二者属于必要条件关系。第二步，辨析选项。A项：“艺术”和“经济”无明显逻辑关系，排除；B项：没有“铁路”，“火车”就无法运行，二者属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：没有“爱情”，也可以有“婚姻”，如政治婚姻，二者不属于必要条件关系，排除；D项：没有“欲望”，也会有“烦恼”，二者不属于必要条件关系，排除。因此，选择B选项。71、[单选题]茶水∶茶壶∶茶杯A．乘客∶公交车∶出租车B．杂志∶书架∶阅览室C．人才∶学校∶企业D．课本∶书店∶印刷厂答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“茶壶”和“茶杯”都是盛放“茶水”的容器，二者属于并列关系，且“茶水”在“茶壶”中冲泡完成后，被输送到“茶杯”中，“茶水”与“茶壶”和“茶杯”分别构成对应关系。第二步，辨析选项。A项：“公交车”和“出租车”是“乘客”出行可以选择的不同的交通工具，不存在输送关系，排除；B项：“书架”陈列在“阅览室”中，二者属于地点对应，而不是并列关系，排除；C项：“学校”和“企业”属于并列关系，且“人才”在“学校”接受培养之后，被输送到“企业”中，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“课本”在“印刷厂”经过印刷之后，可以放在“书店”售卖，“书店”和“印刷厂”的顺序与题干相反，排除。因此，选择C选项。72、[单选题]侯方域∶《桃花扇》A．蒲松龄∶《聊斋志异》B．石头记∶《红楼梦》C．崔莺莺∶《西厢记》D．秦始皇∶《后汉书》答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“侯方域”是“《桃花扇》”的主人公，二者属于主人公与作品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蒲松龄”是“《聊斋志异》”的作者，二者属于作者与作品的对应关系，排除；B项：“《红楼梦》”又名“石头记”，二者属于全同关系，排除；C项：“崔莺莺”是“《西厢记》”的主人公，二者属于主人公与作品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“秦始皇”与“《后汉书》”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。73、[单选题]高粱之于白酒正如（）之于（）A．蚊帐；被子B．黄豆；酱油C．砖头；水泥D．青草；牛奶答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“高粱”可以酿制“白酒”，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蚊帐”和“被子”都是家居用品，二者属于并列关系，排除；B项：“黄豆”可以酿制“酱油”，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“砖头”和“水泥”都是建筑材料，二者属于并列关系，排除；D项：“青草”和“牛奶”无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。74、[单选题]木材∶纸张∶图书A．高粱∶小麦∶汽车B．钢铁∶桥梁∶铁路C．小麦∶面粉∶面包D．水稻∶大米∶温饱答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“木材”是制作“纸张”的原材料，二者属于原材料与成品的对应关系，“纸张”是制作“图书”的原材料，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“高粱”和“小麦”都属于粮食，