2026-2027九年级上册语文期中复习中考题型模拟试卷

2026-2027九年级上册语文期中复习中考题型模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是A.潺湲（chányuán）惩罚（chéngfá）拈花惹草（niānhuārěcǎo）B.匀称（yúnchèn）消逝（xiāoshì）锲而不舍（qièérbùshě）C.气氛（qìfēn）纨绔（wánkù）相形见绌（xiāngxíngjiànchù）D.污蔑（wūmiè）殒落（yǔnluò）咄咄逼人（duōduōbīrén）2.下列词语中没有错别字的一项是A.气概非凡美仑美奂莫不关心B.锐不可挡历历在目惟妙惟肖C.惟妙惟肖按步就班精益求精D.长途拔涉气宇轩昂相得益彰3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他抱着试一试的心情，把简历投了过去，结果一周后，他就收到了录用通知。B.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”C.这个花园，无论是春花烂漫，还是秋叶如火，都美不胜收。D.他突然听到有人在他身后大声说：“喂！你掉东西了！”4.下列对病句修改错误的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。（应删去“不再”）B.他的演讲非常精彩，博得了在场的所有人的热烈掌声。（搭配不当，“博得”改为“赢得”）C.通过这次活动，使我认识到团结协作的重要性。（成分残缺，删去“使”）D.为了提高同学们的阅读能力，学校图书室购进了大量的图书。（搭配不当，“提高”改为“培养”）5.下列文学常识表述错误的一项是A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。C.唐代诗人李白，被誉为“诗仙”，其诗歌风格雄奇浪漫，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。D.《阿Q正传》的作者是老舍，这部小说是中国现代文学史上的经典之作。6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（1）这个项目的成功实施，离不开全体团队成员的辛勤______。（2）面对突如其来的挑战，他______地保持了冷静，最终找到了解决问题的办法。（3）这幅画的色彩搭配______，令人赏心悦目。A.辛苦镇定和谐B.辛苦沉着和谐C.勤奋镇定调和D.勤奋沉着调和二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第7～10题。陈涉者，阳城人也。秦二世时，为陈大泽乡卒。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”乃召令徒属曰：“诸君愚计，今至日中，皆不能相救，且辱矣。我自为计，不能都caput，今当啮条冠而王，何如？”徒属皆曰：“敬受命。”陈涉乃自立为将军，谋曰：“吴广素爱人，士卒多为用者。今数穷急，众大，宜有司立广为将。”乃令符离人吴广为都尉，以次将将卒行。将尉醉，以梃击杀之。陈涉乃召诸吏曰：“天下苦秦久矣。吾闻之，鱼腹丹书，陈胜王；篝火狐鸣，陈胜王。今诚以吾为将，伐秦，天下可定也。”乃以朱砂书“陈胜王”于鱼腹中，又以篝火狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒买鱼烹之，得鱼腹中书，固已怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，旦日，卒中往往语，皆指此指为神。乃令符离人吴广为都尉，以次将将卒行。将尉醉，以梃击杀之。陈涉乃召诸吏曰：“天下苦秦久矣。吾闻之，鱼腹丹书，陈胜王；篝火狐鸣，陈胜王。今诚以吾为将，伐秦，天下可定也。”乃以朱砂书“陈胜王”于鱼腹中，又以篝火狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒买鱼烹之，得鱼腹中书，固已怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，旦日，卒中往往语，皆指此指为神。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，还攻陈，陈下。乃以陈为楚怀王。从民欲也。7.解释下列加点词语在文中的意思。（1）会天大雨______（2）度已失期______（3）且辱矣______（4）当啮条冠而王______（5）次将将卒行______（6）诚以吾为将______8.将下列句子翻译成现代汉语。（1）陈涉乃曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）今诚以吾为将，伐秦，天下可定也。9.陈胜是如何巧妙地利用“鱼腹丹书”和“篝火狐鸣”来鼓舞士气的？请简要分析。10.有人说陈胜成功的关键在于他敢于反抗，也有人说在于他善于利用舆论。你如何看待这两种说法？请谈谈你的看法。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第11～14题。走，我们去猎虫！梁实秋夏天的夜晚，院子里的光秃秃的树枝上，忽然会缀满了星星点点的绿光。那是什么？走近一看，原来是纺织娘的卵，缀在细长的丝线上，像一颗颗翡翠，在黑暗中闪着幽光。我们小孩子都好奇，便去摘下来，拿到灯下看。那绿光会渐渐暗下去，最后完全熄灭，那卵也就死了。母亲说：“那是虫子的卵，摘下来它们就活不成了。”我们不听，还要玩。后来，我们学会了捉纺织娘。纺织娘的叫声清越，像是在拉胡琴。我们拿着网兜，在草丛里寻找。找到一只，便提着它的腿，仔细端详。它有长长的须，绿油油的，像两把孔雀翎。它的翅膀是透明的，上面布满了细小的纹路，像一幅幅精巧的画。我们把它关在玻璃瓶里，听着它“纺织”“纺织”地叫着，心里很高兴。我们还捉蟋蟀。蟋蟀的叫声比纺织娘更热闹，像是在弹琴。我们用两片草叶夹住它的翅膀，让它不能飞走，然后把它放进玻璃罐里。我们听着它“唧唧”地叫着，觉得很有趣。有时候，我们会把捉来的虫子放在一起养。我们把玻璃瓶放在阴凉处，每天给它喂一点水。看着它们在瓶子里爬来爬去，我们觉得很有意思。后来，我们长大了，不再去捉虫子了。但是，那些虫子的叫声，那些虫子的样子，却一直留在我们的记忆里。每当我们听到纺织娘的叫声，或者看到蟋蟀在草丛里跳跃，我们都会想起那些夏天的夜晚，想起那些有趣的虫子。11.文章主要写了“我们”童年时哪些与“猎虫”相关的事情？请简要概括。12.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？13.文章结尾写道：“那些虫子的叫声，那些虫子的样子，却一直留在我们的记忆里。”这句话有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。14.你在童年时有过类似的“猎虫”经历吗？请结合自己的经历，谈谈你对这段经历的感受。四、写作15.阅读下面的材料，根据要求写作。希腊神话中，普罗米修斯盗取天火送给人类，自己却被宙斯残酷地锁在高加索山上，每日忍受着神鹰的啄食。然而，他并没有被绝望吞噬，而是用坚定的意志和不屈的精神，最终赢得了自由。这则神话故事引发了你怎样的联想和思考？请结合自身经历或所见所闻，写一篇文章，谈谈你对“坚持与希望”的理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。试卷答案一、基础知识1.B解析：A项，“惩”应读chéng；C项，“氛”应读fēn；D项，“殒”应读yǔn。B项注音全部正确。2.C解析：A项，“美仑美奂”应为“美轮美奂”，“莫不关心”应为“漠不关心”；B项，“锐不可挡”应为“锐不可当”；D项，“长途拔涉”应为“长途跋涉”。C项全部正确。3.B解析：A项，应将逗号改为句号；C项，第一个逗号应改为分号；D项，第二个叹号应改为逗号。B项标点符号使用完全正确。4.D解析：D项，句子成分残缺，应在“学校图书室”后加上“通过购买”等词语。A、B、C项修改正确。5.D解析：《阿Q正传》的作者是鲁迅。D项表述错误。A、B、C项表述正确。6.B解析：（1）句强调付出的努力，用“辛苦”更合适；（2）句强调在压力下的冷静，用“沉着”更合适；（3）句强调色彩搭配的和谐美，用“和谐”更合适。B项词语使用最恰当。二、文言文阅读7.（1）适逢，正赶上（2）估计，推测（3）而且，并且（4）做……王（5）驻扎，停留（6）如果，确实解析：此题考查文言实词的意思。需结合上下文语境理解词语的含义。（1）“会”在古文中常表示“适逢，正赶上”的意思。（2）“度”在这里指“估计，推测”。（3）“且”表示递进关系，意为“而且，并且”。（4）“王”是动词，意为“做……王”。（5）“次”在这里指“驻扎，停留”。（6）“诚”表示假设，意为“如果，确实”。8.（1）陈涉于是说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！”（2）现在如果确实让我做将领，攻打秦国，天下就可以平定了。解析：此题考查文言文句子的翻译。翻译时要准确理解关键词语的意思，并注意句式的转换。第（1）句中的“嗟乎”表示感叹，“燕雀安知鸿鹄之志哉”是反问句，翻译时要体现出反问的语气。第（2）句中的“诚”意为“如果，确实”，“定”意为“平定”。9.陈胜通过在鱼腹中放入写有“陈胜王”的朱砂，制造神秘色彩，激发士兵的敬畏和期待；又于夜间于祠堂旁篝火狐鸣，进一步强化“神助”的印象，使士兵相信陈胜有天命，从而鼓舞士气，坚定跟随他的决心。解析：此题考查对文本内容的分析和理解。陈胜利用“鱼腹丹书”和“篝火狐鸣”制造了神秘现象，让士兵们相信这些是上天安排的征兆，表明陈胜有天命，能够领导他们反抗秦朝，从而激发士兵们的斗志和信仰。10.观点一：陈胜的成功关键在于他敢于反抗。他看到了秦朝的暴政，并勇敢地选择了反抗，这是他成功的基础。观点二：陈胜的成功关键在于他善于利用舆论。他通过“鱼腹丹书”和“篝火狐鸣”等手段，制造了舆论，鼓舞了士气，这是他成功的重要因素。我认为，陈胜的成功是敢于反抗和善于利用舆论两者共同作用的结果。只有敢于反抗，才能抓住机遇；而只有善于利用舆论，才能凝聚力量，最终取得胜利。解析：此题考查对文本内容的理解和评价能力。学生可以结合历史背景和文本内容，表达自己的观点，并阐述理由。在回答时，可以首先分别阐述“敢于反抗”和“善于利用舆论”的重要性，然后指出两者之间的联系，最后总结陈胜成功的原因。三、现代文阅读11.“我们”摘取纺织娘的卵玩耍，但母亲说摘下来虫子就活不成了；“我们”学会了捉纺织娘和蟋蟀，把它们关在玻璃瓶里听它们叫；“我们”还把捉来的虫子放在一起养，看着它们在瓶子里爬来爬去。解析：此题考查对文章内容的概括能力。解答此题需要通读全文，找出与“猎虫”相关的内容，并进行归纳总结。文章第一段写了摘取纺织娘卵的事情；第二、三段写了捉纺织娘和蟋蟀的事情；第四段写了把虫子放在一起养的事情。将这些内容概括即可。12.运用了比喻、拟人的修辞手法。将纺织娘的须比作孔雀翎，将虫子翅膀上的纹路比作精巧的画，是比喻；将虫子的叫声比作拉胡琴、弹琴，是拟人。这些修辞手法生动形象地写出了纺织娘和蟋蟀的样子和叫声，表达了作者对它们的喜爱之情。解析：此题考查对修辞手法的识别和分析能力。解答此题需要了解常见的修辞手法，并在文章中找到相应的句子进行分析。文中画线的句子将纺织娘的须比作孔雀翎，将虫子翅膀上的纹路比作精巧的画，是比喻；将虫子的叫声比作拉胡琴、弹琴，是拟人。这些修辞手法使得文章语言更加生动形象，表达了作者对虫子的喜爱之情。13.这句话表达了作者对童年时光和童年记忆的珍视。那些虫子的叫声和样子是作者童年生活中的一部分，充满了童真和乐趣，因此这些记忆一直留在作者的脑海里，成为他宝贵的回忆。解析：此题考查对句子含义的理解能力。解答此题需要结合文章的主题和上下文来理解句子的含义。文章的主题是回忆童年时光，文章中描写了作者童年时与虫子相关的事情，这些事情充满了童真和乐趣。因此，这句话表达了作者对童年时光和童年记忆的珍视，这些记忆已经成为他生命中的一部分，永远留在他的心中。14.（略）此题考查学生的个人经历和感受，答案开放性较强，考生可以根据自己的实际情况进行作答。解析：此题考查学生的个人经历和感受，答案开放性较强。考生可以结合自己的童年