2010年江西抚州中考生物真题及答案

2010年江西抚州中考生物真题及答案一．选择题（每一小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分）1.

与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有的是（）A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.成形的细胞核2.

同学们都喜欢吃的苹果，苹果属于植物体的（

）A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官3.

“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（）A.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变4.

6月5日是世界环境日，2010年世界环境日的中国主题为“低碳减排

绿色生活”．下列做法不能减轻温室效应的是（）A.大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染 B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品 C.植树造林，严禁乱砍滥伐森林 D.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行5.

如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是（）A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.C→B→D→E→A D.B→C→A→D→E6.

我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（

）A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用7.

处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体（

）A.细胞生长和组织修补的主要原料 B.主要的供能物质 C.主要的贮能物质 D.溶解养分和废物的物质8.

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类。其归类的依据最可能是（

）A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同9.

1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是（

）A.蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C.从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者 D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事10.

下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（）A.当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察 B.获取唾液的方法：用凉开水将口潄净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后用干净的镊子取出棉絮，将唾液挤压到烧杯中 C.测量胸围差前，受测者要脱去外衣，举起双手，挺胸，憋气．先深吸气再呼气，测三次，其中最大一次差数为胸围差数值D.调查农田、校园的生物种类，应选择一条生物种类少、环境有较小变化的路线二．非选择题（共30分，每空2分）1.

________是地球上所有生物共同的家园，它由地球表层各种生物和生物生存的________构成．2.

如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：（1）A是________，E是________；（2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[C]________；（3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是________倍。3.

某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50∘C左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）。（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目________。（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目________。探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：（3）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）。该实验说明光合作用产生了________。（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的________。4.

今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我国的一些部分省份和地区也发现了一些确诊病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的疾病．专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，要积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．请根据所学知识回答问题：甲型H1N1此病属于________（遗传病或传染病，从中选择一项填入空格），H1N1流感病毒从组成上看，由________两部分组成．5.

绵羊的白色由显性基因(R)控制，黑色由隐性基因(r)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。那只公羊的基因组成是________，子代黑色小羊的基因组成是________，再生一只雄性小白羊的概率是________。参考答案一．选择题（每一小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分）1.【答案】D【考点】细菌的基本形态和结构特点【解析】此题考查的知识点是细菌的结构．解答时可以从细菌的结构与洋葱表皮细胞结构的不同特点方面来分析．【解答】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。而洋葱表皮细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核。因此细菌和洋葱表皮细胞的主要区别是没有成形的细胞核。2.【答案】D【考点】绿色开花植物体的结构层次【解析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。据此解答。【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。苹果是果实，是由保护组织、营养组织、分生组织和输导组织等构成的一个器官，属于六大器官之一。故选：D。3.【答案】C【考点】细胞的分化细胞、组织、器官、系统的概念【解析】此题考查的知识点是细胞分化．解答时可以从细胞分化的概念、过程、结果方面来切入．【解答】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体；或不同的器官构成系统，由八大系统构成动物体。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。4.【答案】A【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治【解析】二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖；因此温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．二氧化碳也被称为温室气体．【解答】A、大量使用酒精、沼气，虽有利于减轻酸雨污染，但酒精、沼气燃烧会产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应。故符合题意。B、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，可以减少二氧化碳等温室气体的排放，有利于减轻温室效应。故不符合题意。C、绿色植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，保护植被、植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以减少大气中二氧化碳的含量，有利于减轻温室效应；故不符合题意。D、温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放机动车尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应；故不符合题意。5.【答案】A【考点】反射弧的结构和功能【解析】此题考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。【解答】神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，如图反射弧包括：A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：A感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由B传入神经传导到C神经中枢，C神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），D传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至E效应器，最后由E效应器接受神经冲动并作出相应的反应。可见，神经冲动的传导方向为：A感受器→B传入神经→C神经中枢→D传出神经→E效应器。6.【答案】C【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【解析】植物体的根要进行呼吸作用，以维持根的正常生命活动。【解答】践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。因此不能践踏草地。7.【答案】A【考点】人体需要的主要营养物质【解析】解决本题的关键是知道人体的六大类营养物质，知道它们的作用和主要的食物来源。【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一。瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解，为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类。备用能源是脂肪。溶解营养和废物的是水。儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。故选：A。8.【答案】B【考点】动物的分类【解析】此题涉及蚯蚓、长颈鹿、蚕、蚂蚁和鳖等动物，把它们分成两大类，据此答题。【解答】解：根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。如题中的蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。可见B符合题意。故选：B。9.【答案】C【考点】生态系统具有一定的自我调节能力生态系统的组成及各部分的作用【解析】本题主要涉及了盲目引进新物种对某一地区带来的危害，并利用生物与生物之间的相互制约关系来维持生态平衡的知识进行解答的一类题型。外来物种的入侵，即生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。【解答】解：A.本题中有毒蔗蟾就是外来物种，虽然控制住了甘蔗害虫，但是也带来了蔗蟾泛滥成灾的弊端，所以不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，A正确； B.在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。生态系统中，生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，而生态系统的自动调节能力是有限的，B正确； C.从生态系统角度分析，食肉蚁是一种食肉动物，应属于消费者，C错误； D.生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的老鼠，若将其捕杀，那么与老鼠相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用。故人类任何生产活动都必须尊重生态规律，应当实现生态系统的良性循环，D正确。故选：C。10.【答案】B【考点】科学探究的基本方法生物实验中常用仪器及其正确操作方法【解析】本题考查高倍镜的特点、取唾液的方法、胸围的测量方法、生物种类的调查，对这些常见的实验和调查一定要详细了解方法、步骤等．【解答】A、当低倍镜下观察细胞不清晰时，应调节细准焦螺旋，使图象清晰，故A错误；B、获取唾液的方法：用凉开水将口潄净，口内含一块消毒棉絮。约1分钟后用干净的镊子取出棉絮，将唾液挤压到烧杯中，故B正确；C、测量胸围差前，受测者脱去外衣，自然站立姿势，双手自然下垂，不挺胸不憋气，呼吸均匀，故C错误；D、调查农田、校园的生物种类，应选择一条生物种类多、环境有较大变化的路线，故D错误。二．非选择题（共30分，每空2分）1.【答案】生物圈,环境【考点】生物圈是最大的生态系统【解析】此题考查的知识点是生物圈的概念．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入．【解答】生物圈是地球上的所有生物与生物生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．2.【答案】目镜,反光镜细准焦螺旋50【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法。重点考查的显微镜的成像特点。分析作答。【解答】图中A为目镜，B为粗准焦螺旋，C为细准焦螺旋，D为物镜，E为反光镜。显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越少，越大，越暗，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰。显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小，显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，要使显微镜的放大倍数最小，则目镜和物镜都取最小的，即：目镜5×和物镜10×的，放大倍数为50倍。3.【答案】相等多氧气金鱼藻【考点】叶片的基本结构及其主要功能【解析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能。可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆。【解答】如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目相等；如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多；小红实验中是带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明产生了氧气。探究“进行光合作用的是金鱼藻”，故实验的唯一变量应是金鱼藻。所以应去掉图乙中的金鱼藻。4.【答案】传染病,蛋白质外壳和内部的遗传物质【考点】病毒的形态结构及生命活动特点病原体与传染病的病因【解析】此题主要考查