9 《爬山虎的脚》课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

9统编版语文·四年级上册·第三单元爬山虎的脚一脚一脚，也能爬满一整面墙。作者叶圣陶连续观察·学写观察日记1认识作者·叶圣陶读通课文·识记字词1894—1988叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代作家、教育家、编辑家。童话集《稻草人》长篇小说《倪焕之》本单元的语文要素体会文章准确生动的表达。感受作者连续细致的观察。学完还要会写观察日记爬山虎的脚·叶圣陶04/25爬山虎的脚·叶圣陶根茎手柄蜗牛弯曲曲线枯萎萎缩曲qū弯曲曲线和「直」相对：弯曲、曲折qǔ歌曲插曲和音乐有关：歌曲、乐曲老虎脚步脚下体操操练嫩芽水嫩缝隙间隙手柄触碰触摸痕迹伤痕足迹奇迹小瞧9初读感知·课文写了什么5个自然段自由朗读课文，想一想每个自然段写了什么。爬山虎的脚·叶圣陶课文顺序先写长在哪儿，再写叶子，最后重点写脚。1长在哪儿墙上、房顶上满是·一大片2叶子什么样颜色、样子、风一吹的模样嫩红→嫩绿3-5脚的秘密样子·怎么爬·有什么变化重点在这里课文全文·第1段1第1段·爬山虎长在哪儿操场北边墙上、我家小院的西墙读好这些词满是一大片又多又密读好「满是」「一大片」，语气平稳，读出到处都是的感觉。课文全文·共5个自然段9课文全文·第2段点右上角喇叭，听本段范读2第2段·叶子什么样刚长出来是嫩红，长大就变成嫩绿读好这些词嫩红→嫩绿一顺儿朝下那么均匀不留一点儿空隙读好「一顺儿朝下」「漾起波纹」，速度放慢，读出叶子的美。课文全文·共5个自然段9课文全文·第3段3第3段·脚长什么样长在茎上，反面伸出六七根细丝读好这些词枝状的细丝像蜗牛的触角嫩红这就是爬山虎的脚读准「茎」「柄」；读出「原来爬山虎是有脚的」这份惊喜。课文全文·共5个自然段9课文全文·第4段4第4段·脚怎么爬墙细丝的头变成小圆片，巴住墙读好这些词巴住墙拉一把紧贴墙上一脚一脚读好「巴」「拉」「一脚一脚」，语速稍快，读出往上爬的劲头。课文全文·共5个自然段99课文全文·第5段5第5段·巴得牢不牢没触着墙就萎了，触着的巴得很牢读好这些词萎了变成灰色相当牢固休想拉下读好「相当牢固」「休想」，语气加重，读出惊奇和赞叹。课文全文·共5个自然段02品读语言看见叶与脚一字一句，都藏着观察的功夫。9第1段·爬山虎长在哪「学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。」想「满是」「一大片」说明爬山虎长得非常茂盛；它长在墙上、房顶上。爬山虎的脚·叶圣陶品读语言·看见叶与脚9第2段·叶子的美爬山虎的脚·叶圣陶品读语言·看见叶与脚叶子在变「爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。」作者看了好几天，这是连续观察。叶子铺得真整齐「叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。」连重叠、空隙都看得清，这是细致观察。9第3段·脚长什么样长在茎上茎上长叶柄的地方的反面爬山虎的脚·叶圣陶品读语言·看见叶与脚位置数量六七根数得清清楚楚形状枝状的细丝像蜗牛的触角颜色嫩红的跟新叶子一样这就是爬山虎的脚。9第4段·一脚一脚往上爬五个动作，连成一串爬山虎的脚·叶圣陶品读语言·看见叶与脚触>变>巴>拉>贴细丝的头上变成小圆片，巴住墙。细丝由直变弯，把嫩茎拉一把，紧贴在墙上。为什么是「一脚一脚」？不能换成「一步一步」——爬山虎是长出一只新脚，再巴住墙，一步步踩着往上走的那是脚。9语言密码·比喻与用词写得这么生动，秘密在哪儿？两个比喻·两处用词两个比喻，两幅画面①「这些细丝很像蜗牛的触角。」——写出细丝的纤细、柔嫩。②「你会想起图画上蛟龙的爪子。」——写出脚的形状。换一个词，行不行？①「巴住墙」不能换成「粘」「挨」——「巴」写出紧紧贴住的样子。②「一脚一脚」不能换成「一步一步」——爬山虎是长出一只新脚再巴住墙。爬山虎的脚·叶圣陶品读语言·看见叶与脚9第5段·脚的变化墙一道墙，两种结果触着墙→越爬越牢没触着墙→不几天就萎了爬山虎的脚·叶圣陶品读语言·看见叶与脚触着墙的「触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。」这些脚巴在墙上相当牢固，手指不费一点儿劲，休想拉下一根茎。没触着墙的「要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。」脚离了墙，就活不成了，连一点印子都留不下。03学以致用学连续观察这一章要做三件事1找出作者观察的句子2分清连续观察和细致观察3学会两种观察记录10作者是怎么观察的2把钥匙一把叫「连续」，一把叫「细致」。两把一起用，才看得见秘密。连续观察·盯了一段时间细致观察·细到一根头发丝爬山虎的脚·叶圣陶品读语言·看见叶与脚「以前……今年，我注意了」「不几天」「原先……现在」「逐渐」一处一处、一天一天地看，才发现了叶子颜色的变化。「六七根细丝」「一顺儿朝下」「没有重叠」「不留一点儿空隙」连数量和缝隙都数得清，句子才写得这么准。9学写观察日记2种记录方法课文后面的「资料袋」告诉了我们两种办法，挑一种用起来。方法一图文结合先拍照或画一张简笔画，再用一句话写清它今天的样子。方法二做表格画一张表，把日期、观察对象和变化情况写进去，一目了然。写好观察日记的四条标准连续记录前后比较写清变化留住照片爬山虎的脚·叶圣陶22/25品读语言·看见叶与脚9课堂小结·板书设计爬山虎的脚生长位置墙上、房顶上满是、一大片叶子的特点嫩红→嫩绿一顺儿朝下铺得均匀，不留空隙脚位置：茎上、叶柄反面