2026 年秋冬季流感预防：校园流感应急处置方案课件

2026年秋冬季流感预防：校园流感应急处置方案早发现·早报告·早隔离·早处置汇报单位学校流感防控工作领导小组2026年9月课程导览01形势与风险认知疫情态势研判，明确校园防控紧迫性02组织与职责分工领导小组架构，界定各岗位防控责任03日常防控六措施晨午检通风消毒，筑牢常态化防线04应急处置全流程发现报告隔离，规范关键处置动作05停课与复课管理阈值时长把关，科学平衡教学与健康06协同与长效保障家校联防演练，构建可持续防控机制01形势与风险认知校园是流感防控的主战场90%以上暴发疫情发生在学校全球流感活动处于高位秋冬季是流感高发季，全球多国疫情处于高位运行地区累计病例住院死亡备注美国2000万例27万例1.1万例—日本单周定点报告16万例47个都道府县中35个达警报级别——波多黎各———因流感病毒暴发宣布全境进入紧急状态中国香港———一名儿童感染流感离世监测警示监测显示，我国流感样病例暴发疫情持续报告，学校与托幼机构是高发场所。校园为何成为防控主战场90%以上流感暴发疫情中，发生在学校和托幼机构校园防控三大常见漏洞晨午检不严格，学生带病上课教室通风不足，消毒不到位学生卫生习惯差，共用物品不清洁秋季开学风险叠加早晚温差加大，学生增减衣物不及时假期作息不规律、运动偏少，短期免疫力下降空间相对密闭，教室、宿舍、食堂、校车等交谈距离近流感不是普通感冒流感传染性更强、症状更重，可引发严重并发症流感传染性强·症状重病原体流感病毒（甲、乙、丙型）主要症状突发高热

38℃以上，全身肌肉酸痛、乏力并发症可引发

肺炎、心肌炎、脑炎病程特点发热持续

3-5天，全身症状可超

2周普通感冒症状局限·病程短病原体鼻病毒、冠状病毒等主要症状鼻塞、流涕、咽痛等局部症状为主并发症并发症较少且较轻病程特点通常较短VS传播途径与高危人群三条传播途径3项飞沫传播咳嗽、打喷嚏产生含病毒飞沫，可喷射至

1米

范围接触传播门把手、课桌椅等光滑表面病毒可存活

24-48小时气溶胶传播密闭空间内长时间停留风险上升重点高危人群3项学生易感人群，疲劳熬夜、抵抗力下降时更易感染基础高危6月龄至5岁儿童、65岁以上老人、孕产妇、慢性病患者校园重点托幼机构与中小学校师生、寄宿制学生科学防护要点针对飞沫保持

1米

以上社交距离，科学佩戴口罩针对接触勤洗手，对门把手、课桌椅等光滑表面定期清洁消毒针对气溶胶避免在密闭空间长时间停留，保持开窗通风换气02组织与职责分工责任到岗，人人有责校长为第一责任人建立防控指挥体系校长是学校流感防控工作

第一责任人统一领导、分级负责，构建权责清晰、运转高效的流感防控指挥体系领导小组构成组长校长全面指挥，统筹协调副组长分管副校长、德育主任、教务主任、后勤主任分线负责，协同推进成员校医（保健老师）、各年级组长、各班班主任、后勤人员一线执行，落实到岗01领导小组核心职责审定防控工作方案，研究解决防控重大问题接收预警信息，决策启动与终止应急响应统筹防控物资储备、人员调度与对外联络复盘工作成效，持续优化防控措施六个专项工作组职责工作组核心职责综合协调与信息报告组对接教育与疾控部门，上报疫情动态，落实

24小时

值班健康监测与排查组督促晨午检，追查缺勤病因，核查复课证明医疗处置与隔离组管理临时隔离室，异常师生初步处置与送医，配合流调环境消杀与卫生管理组重点区域通风消毒，维护洗手设施与饮用水安全防疫宣传与教育组普及防疫知识，指导洗手与口罩佩戴技能后勤保障与家校沟通组储备防疫物资，食堂监管，心理疏导与家长沟通关键岗位职责聚焦每个岗位都是防控链条上不可缺失的一环各岗位职责聚焦，分工协作，把好校园健康防线第一关校医（保健老师）负责晨午检技术指导、疑似病例初步判断与转诊与属地疾控中心和社区卫生服务中心沟通联络班主任具体实施晨午检，密切关注学生健康状况及时上报因病缺勤信息并追踪病因，做好家长沟通后勤人员负责校园环境清洁与消毒，保障洗手设施完好、洗手液等物资充足做好食堂卫生管理门卫把好校门关，落实入校体温检测做好外来人员管理联防联控三方协同教育部门3项牵头制定细则牵头制定辖区校园防控细则，部署督导学校落实措施培训与演练组织学校开展防控知识培训和应急演练信息共享机制与卫生健康部门建立信息共享机制卫生健康部门3项技术指导与规范提供防控技术指导，制定监测、报告、消毒等工作规范疫情信息通报及时通报辖区流感疫情信息，指导学校应急处置医疗资源统筹统筹辖区医疗资源，保障师生诊疗需求疾控中心2项监测预警与分析负责疫情监测预警，开展流行病学调查和疫情分析疫点消毒指导指导学校实施疫点消毒，评估消毒效果03日常防控六措施把好入口关，守住日常线晨午检是第一道防线日常防控六措施总览六项常态化措施六项措施环环相扣，日常做到位，应急才从容加强晨午检每日入校检查通风卫生教室定时通风加强培训教职工专项培训健康教育卫生习惯宣传应急管理预案演练到位严把复课关病愈返校核验家校共防两件要事每年接种流感疫苗每日做好健康监测严把入口关与缺勤追踪聚焦晨午检与缺勤追踪这一道核心防线，明确操作动作与红线师生、保洁、保安等员工不得带病上学上班1操作01每日晨午检每日开展·晨检+午检重点排查发热、咳嗽等呼吸道症状2操作02暂停入校上课腋下体温

超38℃或出现咳嗽、呕吐、皮疹等症状3操作03隔离并通知家长立即处置发现异常者，立即隔离并通知家长送医1追踪01登记因病缺勤详细登记登记学生因病缺勤信息，及时追踪诊断结果2追踪02疑似流感居家休息建议处置对疑似流感的师生，建议其居家休息通风与消毒标准要求出现病例的班级应

加大清洁消毒频次

，患儿离开后进行彻底的

终末消毒

。防控项目标准要求开窗通风每日至少

2-3次

，每次不少于

30分钟高频表面消毒课桌、门把手、楼梯扶手等用

500mg/L

含氯消毒剂擦拭紫外线消毒无人条件下使用，每日

1次

，每次

30-60分钟餐饮具消毒煮沸消毒，水沸腾后计时不少于

15分钟织物消毒250-500mg/L

含氯消毒剂浸泡

15分钟

或煮沸

15分钟健康教育从习惯抓起从洗手、咳嗽礼仪、口罩佩戴到健康生活方式，系统普及个人防护技能核心动作：七步洗手法按内、外、夹、弓、大、立、腕顺序，用流动水和肥皂洗手至少20秒个人防护技能咳嗽遮口鼻：咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或屈肘遮住口鼻，用过的纸巾立即丢弃科学佩戴口罩：人员密集场所及病例班级坚持规范佩戴增强免疫力：均衡饮食、充足睡眠、适量运动宣教渠道多种形式普及：通过班会、晨会、宣传栏、校园广播、微信公众号等形式普及防控知识发放家长告知书：向家长发放秋冬季流感防控告知书，争取家庭配合培训与应急管理补短板警惕三大漏洞：晨午检不严格、通风消毒不到位、卫生习惯差加强培训流感防控培训面向老师、校医等人员开展日常防控与疫情报告处置要求培训学习法律法规组织教职工学习防控法律法规，增强责任意识应急演练每年至少组织

1次

校园流感防控应急演练检验预案可行性与部门协同能力，演练后复盘评估应急管理异常增多及时报告发现流感样病例异常增多，及时报告当地疾控机构和教育行政部门04应急处置全流程快一秒响应，少一分扩散发现即处置，异常即上报应急处置五步法总览总原则发现即处置，异常即上报，处置要快，动作要准第一步发现症状立即行动发现异常症状时，第一时间启动响应机制。第二步异常增多快速上报异常情况增多时，及时上报相关部门。第三步加强通风清洁消毒加强通风换气，同步落实清洁消毒。第四步避免活动大型活动避免组织大型聚集活动，降低传播风险。第五步明确复课复课标准明确复课标准，确保安全有序返学。发现症状立即隔离1发现发热学生立即让其

佩戴好口罩2转移至学校隔离观察室或校医室3初步排查校医登记排查，做好处置记录4通知家长接回学生并送医就诊5护送就医家长不能到校时，由班主任护送坚决不允许学生带病坚持上课，防止疫情在班级内扩散异常增多分级报告情形报告要求日常发现

1例及以上

流感样症状师生24小时内

通过指定渠道报告一个班级一天出现

5例及以上

流感样病例尽快

向社区卫生服务中心或疾控中心报告1周内同一学校出现

10例及以上尽快

报告并配合开展调查和处置多个班级出现类似症状立即

向教育部门和疾控中心报告流感样病例指体温

38℃及以上

，伴咳嗽或咽痛等症状。报告不得迟报、漏报、瞒报。疫点处置与密接管理疫点消毒3项教室及公共场所消毒对病例所在班级教室及涉及的公共场所进行消毒彻底终末消毒对可能污染的环境和物品消毒，患儿离开后开展彻底终末消毒通风换气消毒结束后进行通风换气密切接触者管理3项追踪密切接触人员配合疾控部门开展流行病学调查，追踪密切接触人员隔离观察对密切接触的师生进行隔离观察，迅速切断感染源病例溯源按规定上报疫情信息，协助开展病例溯源减少聚集与教学调整日常活动管控3项避免大型活动减少混班教学室外优先集体活动安排在通风良好场所缩短时长室内活动持续通风动态调整与教学保障3项风险研判依据疾控部门评估动态调整临时管控必要时停课、错峰就餐、限制聚集教学调整教务处及时调整计划，保障教学秩序稳定应急处置记录与配合台账记录3项健康监测台账建立师生健康监测台账与处置记录发热师生登记详细登记发热师生基本信息、就医结果与追踪情况密接排查记录记录密切接触者排查与隔离观察情况配合调查3项流调协查配合疾控部门开展流行病学调查与密切接触者管控检测组织配合组织核酸检测等工作落实建议落实疾控部门提出的防控改进建议沟通安抚2项及时通报及时向家长通报情况，主动回应家长疑问心理疏导为有焦虑、恐慌情绪的师生提供心理疏导05停课与复课管理停课有标准，复课有依据退烧不等于可复课停课三大触发阈值依《流感样病例暴发疫情处置指南》等文件，经专家评估后执行，班级满足以下任一条件即可能停课停课触发阈值3项新发流感样病例当天班里新发现流感样病例达5例及以上在病病例占比班里正在生病的流感样病例达到总人数的30%及以上确诊住院或死亡一周内班里出现2例及以上实验室确诊的流感住院或死亡病例，不含门诊留观病例主动防御停课时长与逐级升级班级停课4天停课期间持续监测疫情发展托幼机构全园停课7天彻底消毒环境并加强健康监测第1步升级停课逐级实施停课单个班级疫情持续发展，或多个班级同时达到停课标准，逐级实施年级、全校停课。第2步联合评估评估确定时长具体时长由卫生健康部门与教育部门联合评估后确定。停课期间管理线上健康教育系统消毒复课标准与症状要求退烧不等于痊愈，不等于可复课复课须以症状消失为硬前提，体温正常满

48小时

后方可考虑返校复课标准与返校把关5项复课条件体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后或根据医生建议，可正常上课或上班返校把关仍有流感样症状的学生，不得返校上课全校停课的，复课前需经评估确认无新增病例且环境消毒达标防护目的避免病毒伪装者引发二次传播复课把关操作流程第一步核查证明核查证明核查学生复课证明与就医诊断结果。第二步确认症状确认症状确认体温正常且流感样症状消失满48小时。第三步登记核验登记核验建立复课登记台账，逐人核验，杜绝带病返校。第四步持续监测持续监测复课后继续严格落实晨午检、因病缺勤追踪制度。第五步异常处置异常处置密切关注返校学生健康状况，发现异常及时处置。06协同与长效保障防控没有旁观者家校携手，共筑免疫屏障家校联防联控机制家长端配合每日上学前观察健康状况，发热咳嗽及时就医并告知学校患病期间居家隔离至康复，持复课证明返校配合学校开展因病缺课追踪与防控措施教育孩子勤洗手、不共用餐具，注意家庭卫生、均衡营养、保证睡眠学校端沟通建立疫情通报专属渠道，及时向家长通报情况主动回应家长疑问，做好政策解读与情绪安抚家校同频，防控才能不留死角流感疫苗接种策略每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段项目要点接种人群6月龄及以上无禁忌人群均可接种，优先推荐

8类

重点人群最佳时机建议

9-10月

高峰前完成接种，需

2-4周

产生保护性抗体剂次要求9岁及以上儿童和成人，无论既往是否接种，每年

1剂次每年接种流感疫苗，是预防流感最有效的手段|儿童剂次|6月龄至9岁儿童首次接种灭活疫苗需**2剂次**，间隔不少于**##流感疫苗接种策略每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段项目要点接种人群6月龄及以上无禁忌人群均可接种，优先推荐

8类

重点人群最佳时机建议

9-10月

高峰前完成接种，需

2-4周

产生保护性抗体剂次要求9岁及以上儿童和成人，无论既往是否接种，每年

1剂次儿童剂次6月龄至9岁儿童首次接种灭活疫苗需

2剂次，间隔不少于

4周毒株更新2026年流感病毒毒株变异，疫苗

3种

毒株组分全部更新每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，及早接种、建立屏障