2026年江西省北师大版小学六年级英语下册第7单元课时作业

2026年江西省北师大版小学六年级英语下册第7单元课时作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"Whatareyougoingtodothisweekend?"的正确中文翻译是（）。A.这个周末你打算做什么？B.你周末在做什么？C.你周末会做什么？D.你周末做了什么？参考答案：A解析：该题考查第7单元核心句型"Whatareyougoingtodo...?"的中文对应表达。正确答案为一般将来时态的询问句，选项B为现在进行时，选项C为一般将来时但语序错误，选项D为一般过去时，均不符合原句时态和语意。课文第2页例句明确展示该句型用于询问未来计划。2.在第7单元"FunwithLanguages"部分，"Howdoyousay'thankyou'inFrench?"这句话的正确中文意思是（）。A.你怎么用法语说"谢谢"？B.你用法语怎么说"谢谢"？C.法语怎么说"谢谢"？D.你在法语中说"谢谢"？参考答案：A解析：该题涉及第7单元语言学习主题。选项B语序错误，选项C缺少主语，选项D为现在进行时态，均不符合原句疑问结构。课文第5页词汇表明确标注法语"谢谢"为"merci"，该句型用于询问外语表达方式。3.根据第7单元语法部分，"IamgoingtovisitthemuseumnextSunday."这句话的时态属于（）。A.一般现在时B.一般过去时C.一般将来时D.现在进行时参考答案：C解析：该题考查第7单元重点语法——一般将来时态。原句使用"begoingto+动词原形"结构，明确表示计划或预测的将来动作。课文第3页语法讲解中通过对比"Igotoschooleveryday"（一般现在时）和"Iwillgotoschooltomorrow"（一般将来时），突出该结构用法。4.在第7单元课文"PlanaTrip"中，小明说："IwanttogototheGreatWall."这句话的英文表达是（）。A.IwanttogototheGreatWall.B.IamgoingtogototheGreatWall.C.IgototheGreatWall.D.IwillgototheGreatWall.参考答案：A解析：该题考查第7单元计划主题中的意向表达。原句使用一般现在时表达意愿，符合课文第6页"Wanttodosth."结构。选项B为将来计划，选项C为一般现在时习惯动作，选项D为一般将来时，均与原文时态不符。5.根据第7单元阅读理解"TheBestDayOut"，小华的爸爸提议去公园野餐，小华回答："Thatsoundsfun!"这句话的正确中文意思是（）。A.那听起来很有趣！B.那听起来真糟糕！C.那听起来真无聊！D.那听起来真简单！参考答案：A解析：该题涉及第7单元阅读材料中的情感表达。课文第9页词汇表解释"sound"在此处意为"听起来"，"fun"意为"有趣的"，组合为肯定性感叹句。选项B、C、D均为否定或中性评价，与原文积极态度不符。6.在第7单元"Let'sLearntoShare"活动中，老师问："Whatwillyoudoifyouhaveanewtoy?"小丽回答："Iwillplaywithmybrother."这句话的时态属于（）。A.一般现在时B.一般过去时C.一般将来时D.现在进行时参考答案：C解析：该题考查第7单元情景对话中的假设性将来动作。原句使用"Iwill+动词原形"结构，表示在特定条件下的未来计划，符合课文第4页"Conditionalsentences"讲解。选项A描述日常习惯，选项B描述已发生动作，选项D描述正在进行的动作。7.根据第7单元语法练习，"Sheisgoingtobuyanewbikenextmonth."这句话的被动语态正确形式是（）。A.Anewbikeisgoingtobeboughtbyhernextmonth.B.Sheisgoingtobeboughtanewbikenextmonth.C.Anewbikewillbeboughtbyhernextmonth.D.Shewillbebuyinganewbikenextmonth.参考答案：A解析：该题考查第7单元语法扩展——被动语态。原句主动语态为"She+begoingto+动词原形"，被动转换需将宾语"bike"提前作主语，动词变为"bebought"，并保留"goingto"结构，符合课文第7页被动语态规则。选项B语序错误，选项C时态不符，选项D为现在进行时被动。8.在第7单元课文"ProtecttheEarth"中，"Weshouldrecyclepaper."这句话的正确中文翻译是（）。A.我们应该回收纸。B.我们应该吃纸。C.我们应该卖纸。D.我们应该用纸。参考答案：A解析：该题涉及第7单元环保主题。课文第10页通过对比"should+动词原形"的义务性建议，明确"recycle"意为"回收利用"。选项B、C、D均为错误动词搭配，与原文环保意图不符。9.根据第7单元听力材料，小强问："Whatareyougoingtodoafterschool?"小芳回答："Iamgoingtoplaybasketball."这句话的时态属于（）。A.一般现在时B.一般过去时C.一般将来时D.现在进行时参考答案：C解析：该题考查第7单元听力理解中的时态判断。原句使用"begoingto+动词原形"，表示放学后的计划，符合课文第1页"Futureplans"讲解。选项A描述日常习惯，选项B描述已发生动作，选项D描述放学时正在进行的动作。10.在第7单元写作练习中，要求学生写一篇"MyWeekendPlan"短文，以下哪项内容不属于该主题（）。A.IamgoingtovisitmygrandparentsthisSaturday.B.IwillwatchTVeveryevening.C.IwanttoreadabooknextSunday.D.Iamgoingtohelpmymomwithhousework.参考答案：B解析：该题考查第7单元写作任务范围。选项A、C、D均为关于周末具体计划的内容，符合"MyWeekendPlan"主题。选项B描述每晚习惯性动作，属于一般现在时范畴，与周末特定计划主题不符。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，如果我想去北京旅游，我可以说："I______toBeijingnextmonth."参考答案：amgoing解析：该题考查第7单元计划主题中的将来计划表达。根据课文第6页例句"IamgoingtotraveltoShanghainextweek"，空格处需填入"begoingto"结构中的"amgoing"。2.在第7单元"FunwithLanguages"部分，"Howdoyousay'hello'inSpanish?"的正确回答是："You______'hola'."参考答案：say解析：该题涉及第7单元语言学习主题。根据课文第5页词汇表，西班牙语"hello"为"hola"，回答需使用动词原形"say"构成一般现在时。3.根据第7单元语法练习，"They______tothezootomorrowmorning."的正确形式是一般将来时态。参考答案：aregoing解析：该题考查第7单元语法——一般将来时。根据课文第3页语法讲解，复数主语"they"对应"begoingto"结构中的"aregoing"。4.在第7单元课文"PlanaTrip"中，小红说："I______tovisitthezoo."这句话缺少动词原形。参考答案：want解析：该题涉及第7单元意向表达。根据课文第4页"Wanttodosth."结构，空格处需填入动词原形"want"。5.根据第7单元阅读理解，小明的爸爸建议："______yougotothelibrarythisafternoon?"这句话缺少疑问词。参考答案：What解析：该题考查第7单元疑问句结构。根据课文第8页例句"Whatareyougoingtodothisweekend?"，询问计划时使用"What"。6.在第7单元"ProtecttheEarth"活动中，我们可以说："We______turnoffthelightswhenleavingtheroom."参考答案：should解析：该题涉及第7单元环保主题。根据课文第10页"should+动词原形"结构，表示义务性建议，空格处需填入"should"。7.根据第7单元听力材料，小华说："I______playthepianoafterdinner."这句话缺少情态动词。参考答案：can解析：该题考查第7单元情态动词用法。根据课文第2页例句"Icanswimwell"，空格处需填入情态动词"can"表示能力。8.在第7单元写作练习中，要求学生写："MyBestFriend"，以下哪个词不适合用在这里（）。参考答案：recycle解析：该题考查第7单元写作主题范围。"recycle"属于环保主题，与"BestFriend"个人关系主题不符。其他选项如"playbasketball""helpparents"均为个人活动内容。9.根据第7单元语法部分，"She______tobuyanewdressnextweek."的正确形式是一般将来时态。参考答案：isgoing解析：该题考查第7单元语法——一般将来时。根据课文第3页语法讲解，单数主语"she"对应"begoingto"结构中的"isgoing"。10.在第7单元"FunwithLanguages"部分，如果有人问："Howdoyousay'thankyou'inJapanese?"，你可以回答："You______'arigatou'."参考答案：say解析：该题涉及第7单元语言学习主题。根据课文第5页词汇表，日语"thankyou"为"arigatou"，回答需使用动词原形"say"构成一般现在时。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7单元课文"ProtecttheEarth"中提到，我们应该随手关灯来节约能源。（正确）解析：该题考查第7单元环保主题。课文第10页明确指出"Turnoffthelightswhenleavingtheroom"是节约能源的有效方法。2.在第7单元语法部分，"Iwillgototheparktomorrow."和"Iamgoingtogototheparktomorrow."表达的意思完全相同。（错误）解析：该题考查第7单元语法——将来时态差异。虽然两者都表示明天去公园，但"will"常用于意外或决定，"begoingto"常用于计划，课文第3页有此区分说明。3.根据第7单元课文"PlanaTrip"，小明说他想去长城，这句话的英文表达是："IwanttogototheGreatWall."（正确）解析：该题考查第7单元计划主题中的意向表达。课文第6页例句展示"Iwanttodosth."结构用于表达意愿。4.在第7单元"FunwithLanguages"部分，"Howdoyousay'goodbye'inGerman?"的正确回答是："Yousay'aufWiedersehen'."（正确）解析：该题涉及第7单元语言学习主题。根据课文第5页词汇表，德语"goodbye"为"aufWiedersehen"，回答需使用动词原形"say"。5.根�据第7单元阅读理解，小华的爸爸提议去公园野餐，小华回答："Thatsoundsgreat!"这句话表达同意。（正确）解析：该题考查第7单元情感表达。课文第9页解释"Thatsounds..."结构用于评价建议，"great"表示积极态度。6.在第7单元写作练习中，要求学生写"MyWeekendPlan"，可以写自己每天的习惯性动作。（错误）解析：该题考查第7单元写作任务范围。写作要求聚焦周末特定计划，而非日常习惯，课文第1页明确说明。7.根据第7单元语法部分，"Theyaregoingtobuyanewcarnextyear."这句话的被动语态是："Anewcarwillbeboughtbythemnextyear."（正确）解析：该题考查第7单元语法扩展——被动语态。根据课文第7页规则，主动句"主语+begoingto+动词原形"转换为被动时需调整语序。8.在第7单元听力材料中，小芳说："Iamgoingtoplaybasketballafterschool."这句话表示她正在打篮球。（错误）解析：该题考查第7单元时态判断。原句使用"Iamgoingto"表示计划，而非现在进行时"Iamplaying"。9.根据第7单元课文"ProtecttheEarth"，我们可以说："Weshouldplanttreestohelptheenvironment."（正确）解析：该题涉及第7单元环保主题。课文第10页通过对比"should+动词原形"的义务性建议，明确"planttrees"是环保行动。10.在第7单元"FunwithLanguages"部分，如果有人问："Howdoyousay'goodmorning'inFrench?"，你可以回答："Yousay'Bonjour'."（正确）解析：该题涉及第7单元语言学习主题。根据课文第5页词汇表，法语"goodmorning"为"Bonjour"，回答需使用动词原形"say"。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第7单元课文"PlanaTrip"，如果你要去黄山旅游，你会准备哪些物品？（参考答案不少于200字）解答要点：-个人证件：身份证、学生证（可能有门票优惠）-服装：长袖外套（山区温差大）、雨衣（天气多变）-食品：巧克力、坚果（补充能量）-其他：登山鞋、帽子、防晒霜（日照强烈）、少量现金2.在第7单元"FunwithLanguages"部分，请写出三种不同语言中"thankyou"的表达方式。（参考答案不少于200字）解答要点：-英语："Thankyou"-法语："Merci"-西班牙语："Gracias"解析：该题考查第7单元语言学习主题。答案需准确写出至少三种语言表达，并符合课文第5页词汇表内容。评分标准：每种语言正确得0.5分，共1.5分。3.根据第7单元语法部分，解释"begoingto"和"will"在表达将来计划时的区别。（参考答案不少于200字）解答要点：-"begoingto"：表示事先计划或预测，如"Iamgoingtovisitmygrandparents"（课文第3页例句）-"will"：表示突然决定或意外，如"Iwillgototheparty"（对比例句）解析：该题考查第7单元语法重点。答案需区分两种时态的适用场景，并引用课文例句佐证。评分标准：解释准确且包含对比分析得满分。4.在第7单元课文"ProtecttheEarth"中，为什么我们应该节约用水？（参考答案不少于200字）解答要点：-地球淡水资源有限，约97%不可饮用-水污染问题严重，许多河流被污染-节约用水可以保护生态环境解析：该题考查第7单元环保主题。答案需结合课文第10页"Savewater"内容，体现对环保知识的理解。评分标准：包含至少两点原因且逻辑清晰得满分。5.根据第7单元阅读理解"TheBestDayOut"，小华一家在周末做了哪些活动？（参考答案不少于200字）解答要点：-周六上午去公园野餐-周六下午参观博物馆-周日去海滩玩沙子解析：该题考查第7单元阅读理解能力。答案需准确复述文中活动内容，并符合课文第9页情节描述。评分标准：列出三项活动且无遗漏得满分。6.在第7单元写作练习中，如何写一篇"MyBestFriend"短文？（参考答案不少于200字）解答要点：-介绍朋友的外貌特征-描述朋友的性格特点-分享与朋友相处的趣事解析：该题考查第7单元写作指导。答案需结合课文第1页写作框架，体现个人关系主题。评分标准：包含三个要点且逻辑连贯得满分。7.根据第7单元听力材料，小强说他明天要帮妈妈做家务，具体做了哪些？（参考答案不少于200字）解答要点：-整理房间-洗碗-帮妈妈买菜解析：该题考查第7单元听力理解能力。答案需准确复述文中家务内容，并符合课文第2页情景对话。评分标准：列出三项家务且无错误得满分。8.在第7单元"FunwithLanguages"部分，学习外语有什么好处？（参考答案不少于200字）解答要点：-可以了解不同文化-增加就业竞争力-培养跨文化交流能力解析：该题考查第7单元语言学习主题。答案需结合课文第5页内容，体现语言学习的实际意义。评分标准：包含至少两点好处且表达清晰得满分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设今天是星期五，你明天要去参加学校运动会，请写一篇"MyPlanforTomorrow"短文。（参考答案不少于300字）解答要点：-早上7点起床，吃营养早餐-8点到达学校，参加热身训练-下午2点比赛，准备跳远项目-晚上与同学聚餐庆祝解析：该题考查第7单元计划主题的应用写作。答案需结合课文第6页例句，体现具体时间安排和活动计划。评分标准：包含至少三项活动且逻辑连贯得满分。2.根据第7单元课文"ProtecttheEarth"，如果学校要举办环保活动，你会提出哪些建议？（参考答案不少于300字）解答要点：-设置垃圾分类回收站-开展节约用水宣传-组织植树活动解析：该题考查第7单元环保主题的应用能力。答案需结合课文第10页内容，提出具体可行的环保措施。评分标准：提出至少三项建议且合理得满分。3.在第7单元"FunwithLanguages"部分，假设你要参加国际夏令营，请写出三种你想要学习的外语表达方式。（参考答案不少于300字）解答要点：-日语："こんにちは"（你好）-韩语："안녕하세요"（你好）-德语："Hallo"（你好）解析：该题考查第7单元语言学习主题的应用能力。答案需结合课文第5页内容，写出三种不同语言的实际表达。评分标准：每种语言正确且表达自然得满分。4.根据第7单元阅读理解"TheBestDayOut"，如果小华一家明年再去，你会建议他们增加哪些活动？（参考答案不少于300字）解答要点：-参观当地博物馆-体验传统手工艺-去附近山区徒步解析：该题考查第7单元阅读理解的应用拓展。答案需结合课文第9页情节，提出符合当地特色的旅游建议。评分标准：建议合理且与原文主题相关得满分。5.在第7单元写作练习中，请写一篇"MyWeekendPlan"短文，包含至少三项活动。（参考答案不少于300字）解答要点：-周六上午去图书馆看书-周六下午去公园放风筝-周日与家人去超市购物解析：该题考查第7单元计划主题的应用写作。答案需结合课文第6页例句，体现具体周末安排。评分标准：包含至少三项活动且逻辑连贯得满分。6.根据第7单元听力材料，如果小强要写"MyBestFriend"作文，你会建议他写哪些内容？（参考答案不少于300字）解答要点：-朋友的姓名和年龄-朋友的兴趣爱好-一次难忘的相处经历解析：该题考查第7单元写作指导的应用能力。答案需结合课文第1页写作框架，提供符合主题的写作建议。评分标准：包含至少两点写作要点且合理得满分。7.在第7单元"FunwithLanguages"部分，假设你要教同学说"谢谢"，你会用哪些方法？（参考答案不少于300字）解答要点：-制作单词卡片-播放相关视频-进行角色扮演练习解析：该题考查第7单元语言学习主题的应用能力。答案需结合课文第5页内容，设计符合小学生的教学方法。评分标准：方法合理且具有可操作性得满分。8.根据第7单元课文"ProtecttheEarth"，如果班级要制作环保海报，你会设计哪些内容？（参考答案不少于300字）解答要点：-背景：地球被污染的图片-标题："ProtectOurPlanet"-内容：节约用水用电的标语解析：该题考查第7单元环保主题的应用设计。答案需结合课文第10页内容，设计具有视觉冲击力的海报内容。评分标准：内容符合环保主题且创意突出得满分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.C7.A8.A9.C10.B解析：每题均根据第7单元具体知识点设计，选项设置包含典型易错点，如时态混淆、语序错误等。解析需说明正确选项的理论依据及错误选项的干扰因素。二、填空题1.amgoing2.say3.aregoing4.want5.What6.should7.can8.recycle9.isgoing10.say解析：每题均需填入第7单元核心词汇或语法结构，解析需说明空格处词类的语法功能及对应课文例句。三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√解析：每题均需结合第7单元具体内容判断正误，解析需说明判断依据及对应课文知识点。四、简答题1.参考答案：黄山旅游物品准备需包含个人证件、服装（外套