演唱《校园的早晨》教学设计-2026-2027学年苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册_第1页
演唱《校园的早晨》教学设计-2026-2027学年苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册_第2页
演唱《校园的早晨》教学设计-2026-2027学年苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册_第3页
演唱《校园的早晨》教学设计-2026-2027学年苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册_第4页
演唱《校园的早晨》教学设计-2026-2027学年苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

演唱《校园的早晨》教学设计-2026-2027学年苏少版(简谱)(新教材)小学音乐五年级上册本课为2026秋新教材苏少版(简谱)小学音乐五年级上册第二单元《爱的生演唱容易唱得过于喧闹，难以把握清新灵动的歌唱音色。依据2022版艺术课亲情主题，拓展爱的内涵，让学生理解爱不仅有家人之间的亲情，还有对校园、三、核心素养教学目标辨A乐段写景、B乐段抒情的段落差异，体会附点节奏、休止符带来轻2.艺术表现：能够用干净、清新的声音完整演唱《校园的早晨》,准确把握四、教学重难点教学难点：准确把握休止符停顿，不抢拍；合理安排乐句换气，保持音色(一)复习导入，创设情境师：上一节课我们学习演唱《天下的妈妈都是一样的》,谁还记得这首歌曲是什么拍号?歌曲主歌和副歌分别是什么特点?新的场景。同学们想一想，清晨走进校园的时候，你看到了什么?听到了什么声生1:清晨阳光照在树上，可以听见同学们读书的声音。生2:校园很安静，风吹树叶沙沙响。什么样的画面?播放歌曲完整范唱。(二)初听歌曲，梳理结构与节奏特点节奏特点段附点节奏、休止较多晨光、绿树，安静校园声音轻巧，休止要停足旋律上行，线条舒展少年心愿，珍惜时光气息连贯，音色明亮柔和不要抢。师生共同练习A乐段节奏。止不是漏掉，是音乐安静的留白。我们再来练习一次节设计意图：初听后梳理歌曲结构，明确A、B乐段画面差异；单独提取难点节奏(三)分段学唱，攻克演唱难点唱旋律，感受旋律线条。教师弹奏A乐段旋律，学生模唱。灵动的画面。我们带入歌词，分句学唱A乐段。教师分句教唱。继续。教师弹奏，学生完整演唱A乐段。就像脚步轻轻踩在清晨小路上，有轻重长短变化。我们再跟着钢琴演唱一遍A乐段，重点关注附点和休止。学生再次演唱A乐段。师：演唱A乐段，音色要干净轻巧，不要唱得厚重喧闹，想象清晨校园还没有旋律走向发生了怎样变化?教师弹奏B乐段旋律。师：谁来说一说你的发现?带入歌词分句学唱B乐段。教师分句教唱。保持旋律连贯。我们完整演唱B乐段。学生完整演唱B乐段。大音量喊叫。我们再来演唱一遍B乐段。学生再次演唱B乐段。设计意图：对比A乐段，理解B乐段由景生情的情感递进；重点指导长乐句换(四)完整演唱，艺术处理与小组展示师：整体旋律完成度不错，但是A乐段休止抢拍的问题还有(五)创意实践

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论