2025-2026学年河南省周口市初中历史七年级期末上册自测能力提升卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是（

）A．已经懂得人工取火，会缝制衣服B．会建造房屋和使用陶器C．已经会制造工具和种植水稻D．会使用火和打制石器

2、四五千年前，黄帝联合一些部落，与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝。这场战争对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一有重要意义。这场战争是（

）A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野决战D．打败蚩尤

3、“天下为家”取代“天下为公”开始于（

）A．尧舜时期B．夏朝C．炎黄时期D．商朝

4、甲骨文记载的内容十分丰富，沙及祭祀、战争、农牧业、刑法、医药、天文历法等。据下图甲骨文内容可知，楚天五班的同学研究的内容是古代（

）

A．政治的状况B．经济的发展C．科技的进步D．军队的建设

5、“中华文明的起源是一个过程，以农业生产为上限。”有助于印证和推测“上限”的是（

）A．北京人的发现B．半坡遗址的发掘C．青铜工艺的成就D．铁农具和牛耕

6、某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪位思想家的思想教育学生吗A．孔子B．孟子C．老子D．墨子

7、如图反映的是秦朝建立后采取的一项措施，该措施实施的主要目的是（

）

A．改变币制混乱的状况B．适应国家统一的需要C．加强各地的交通往来D．结束长期的争战混乱

8、下列事件按发生的先后顺序，排列正确的是（

）

①秦灭六国②楚汉之争③秦巩固统一④陈胜、吴广起义A．①②③④B．①④②③C．③①④②D．①③④②

9、公元，即公历纪元，是一种源自于西方社会的纪年方法。刘绑在公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（

）A．公元前3世纪末B．公元前3世纪初C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

10、西汉汉武帝时期合浦郡的一位商人，要购进一批布匹。结账时，这位商人支付货款的货币是（

）A．B．C．D．

11、“光武中兴”盛世局面的开创者是（

）A．诸葛亮B．曹操C．刘秀D．司马炎

12、中国历史上第一次大规模的农民起义是（

）A．赤眉军起义B．黄巾起义C．大泽乡起义D．绿林军起义

13、下列历史事件发生的先后顺序是

①赤壁之战②曹丕废汉帝称帝建魏③官渡之战④西晋灭吴，统一全国A．①②③④B．③①②④C．①③④②D．②①③④

14、学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．西晋时的八王之乱历时十几年，导致西晋从此衰落B．孔子提出“仁者爱人”的思想C．317年，司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋D．北魏孝文帝即位后，于494年迁都洛阳

15、钱穆《国史大纲》：“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。”由材料可知，孝文帝改革的首要原因是（

）A．整体汉化B．倾慕汉文化C．改变鲜卑游牧故习D．提升统治能力

16、被称为“惠民之政，训农裕国之术”的北朝农书是A．《水经注》B．《女史箴图》C．《洛神赋图》D．《齐民要术》

17、中国自古以来形成了一整套国家制度和社会治理体系。下表反映了我国古代封建国家治理体系发展的趋势是（

）朝代秦国西汉宋朝明朝清朝政治措施建立中央集权的官僚制度颁布“推恩令”解除地方节度使权力废丞相、设内阁设军机处

A．完善君主专制中央集权B．强化君主专制中央集权C．开创君主专制中央集权D．结束君主专制中央集权

18、《国语·齐语》中记载：铁金属用来铸造农具，然后用土壤来试验是否合用。这种耕作方式最早出现于（

）A．夏朝B．春秋后期C．西周D．商朝

19、小明在旅游时，看见图中样式的房屋。查阅资料后了解到该样式的房屋属于干栏式建筑。我国最早建造该样式房屋的（

）

A．元谋人B．山顶洞居民C．半坡居民D．河姆渡居民

20、从如图的朝代示意图中，我们可以直观地看出，这一阶段中国历史发展的总体趋势是（

）

A．国家分裂B．政权并立C．民族交融D．走向统一二、综合题

21、中国古代先进技术是中华民族对世界文明的杰出贡献，是人类的共同财富。阅读材料回答问题材料一

图片所示文物是司母戊鼎鼎呈长方形，长110厘米、宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤。鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样，反映出中国青铜铸造的工艺。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，制作工艺极为复杂。当时冶炼的坩埚一般可熔铜12.5公斤，一次铸成如此巨大的青铜器需要60多只坩埚同时并用，200多人同时协作。材料二

古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称，当时蜀地生产力水平低下，人口稀少，不仅从物力和财力上，而且从人力上也不可能完成大型的水利工程；秦通过商鞅变法迅速成为兵马强壮的封建国家，秦昭襄王（公元前306年~公元前251年在））为进一步巩固巴蜀的稳定，实行了一系列改革：在经济上修筑栈道，移民巴蜀，垦荒种田，兴修水利，于是前256年都江堰应运而生……秦昭襄王时代是秦国发展史上最重要的决胜时代。翦伯赞说，昭襄王末年，"秦对六国的斗争已取得决定性胜利"是非常精辟的论断。

(1)根据材料一指出商朝青铜器铸造的基本情况。

(2)根据材料二总结促成“都江堰应运而生”的主要原因。

(3)根据所学和材料归纳都江堰工程建成后的重大历史意义。

22、秦始皇，中国历史上最伟大的政治家、军事家，首次完成中国统一。他对中国的统一，做出了许多前所未有的功绩。下面我们一起探究他的历史功绩。

【灭六国统一全国】材料一：如图

(1)结合材料一指出秦灭了哪六国以及秦的统一的重大历史意义。

【创制度中央集权】材料二：下图

材料三：秦朝的政治建制示意图

(2)材料二、三反映了秦朝的什么制度？他实施这一制度的目的是什么？

【定措施巩固统一】材料四：下图

(3)结合材料四指出，秦始皇还采取了哪些巩固统一的措施。这些措施有什么历史影响？

23、中国古代农业的起源与发展。材料一

（1）以上历史图片能见证中国原始农业产生的有。（填序号）材料二

春秋战国时期，中国农业发生了重要的变革，我国的铁制农具至少在西周末年的周王畿已经用于农业生产。到战国中期以后，各种农业和手工业的工具已经普遍用铁制。牛耕也出现于春秋时期，战国时代已开始使用两牛牵引的犁。铁制农具的使用，使各国能兴修较大规模的水利工程。铁器牛耕出现后，出现了“深耕易薅”（“易”是快速的意思，“薅”是除草的意思）的局面，战国时代，一年两熟制已经普遍推广。——摘编自高德步《中国经济简史》

（2）依据材料二回答：春秋战国时期，中国农业发生了怎样的重要变革？并分析这种变革产生的影响。材料三

东晋南朝农业成就①江南许多堤堰修建起来，使水利工程遍布江南各地，可以灌溉万顷良田，比如扬州的吴兴塘，可以灌溉田地2000余项。

②北方的牛耕技术在江南得到推广，而且出现二牛犁地的藕耕法。

③中原精耕细作的技术开始传到江南，原来大片的山林变成了农田。

④出现了湖田，筑堰围湖，排水成田，太湖、洞庭湖、鄱阳湖成为有名的产粮区。

⑤北方的小麦、胡麻、大豆、小豆、粟等许多农作物的品种都在南方得到了大规模的推广，农作物品种产量增加，南方不再只以生产柑橘、荔枝和龙眼而驰名了。

（3）将材料三中的农业成就分类，选相应序号填写。

生产技术

；水利工程

；农业产品

材料四

北魏末年贾思勰的《齐民要术》是在搜集了丰富的文献资料和农谚，访问了老农，并经过实地考察之后写成的。由于它具有这种科学态度，所以才写出这样一部不朽的农业科学巨著。本书集秦至北魏农业生产知识之大成。全书包括土壤整治，肥料施用，精耕细作，防旱保墒，选种育种，粮食和蔬菜作物的栽培，果树的培植和嫁接，畜禽的饲养和医治，食品的加工和储藏，以及野生植物的利用等，反映了当时我国北方的农业生产技术水平。其中许多技术直到现在还在应用，如果树的嫁接，果树熏烟防霜法，葡萄冬季埋蔓法等。——摘编自朱绍侯《中国古代史》

（4）依据材料四，概括《齐民要术》的特点，并写出它与农业生产的关系。

24、阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，不同学派各陈其说。学派代表人物主张道家①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。②孔子核心思想是③，提出“仁者爱人”，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。孟子主张“仁政”，提出“民为贵、社稷次之，君为轻”的思想。墨家墨子兼爱，非攻，批判奢侈生活，提倡④。法家韩非强调⑤，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

(1)根据他们的观点在上面表格内填写对应的内容。材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记·商君列传》

(2)根据材料二并结合所学知识回答，卫鞅（商鞅）的理论属于哪家学派的思想？他变法的内容有哪些？（三个方面各写出一点）

(3)商鞅变法给秦国带来了什么影响？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料二

如下图

材料三

历史学家翦伯赞说：“我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”材料四

毛泽东是这样评价秦始皇的：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月，无聊得很。

请回答：

(1)材料一