2024年吉林长春东北师范大学附属实验学校中考语文二模试卷真题

2024年吉林长春东北师范大学附属实验学校中考语文二模试卷练习题一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成1-4题。（8分）初夏的净月潭，像被谁打翻了盛满绿意的调色盘，漫山的次生林蓊蓊郁郁，风过处翻卷起层层叠叠的绿浪，混着松脂的清香和野花的甜润，扑面而来。潭水澄澈如镜，映着岸边婆娑的树影和远处淡蓝的山廓，偶有白鸥掠水而过，翅膀点碎一湖光影，漾开的涟漪便载着碎金似的日光，慢悠悠晃向岸边的石滩。沿着木栈道往山深处走，路边的马兰开得正盛，淡紫色的花瓣舒展着，像一个个举着的小喇叭，要把藏了一整个春天的欢喜都唱出来。不远处的林下，几个穿着校服的学生正蹲在地上，仔细辨识着刚冒头的草药，手里的笔记本上记满了密密麻麻的字迹——这是东师附校的“自然研学课”，孩子们把课堂搬进山野，在虫鸣鸟叫里触摸生命的脉络，在草木枯荣中感悟自然的节律。那些曾在课本里显得抽象的文字，此刻都变成了触手可及的鲜活存在，镌刻进少年们的成长记忆里。这样的场景，在长春这座城并不鲜见。作为久负盛名的文化城，长春的血脉里本就流淌着重教尚学的基因：伪满皇宫的断壁残垣里藏着近代史的沉重警示，长影旧址的胶片盒里装着几代人的光影记忆，一汽厂区的老车间里印着工业强国的奋斗足迹，吉林大学的林荫道上飘着墨香与书香……人们在这里触摸历史的厚度，也感受文化的温度，那些跨越时空的精神财富，早已变成城市的养分，濡养着每一个生长于此的人。1.给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）澄澈（）（2）镌刻（）（3）rú（）养（4）婆suō（）2.对文中划横线的词语词性判断正确的一项是（）（2分）A.名词动词形容词副词B.形容词动词名词副词C.形容词介词名词连词D.名词介词形容词连词3.下列关于文段中涉及的文化常识，表述有误的一项是（）（2分）A.“初夏”是二十四节气中夏季的第一个阶段，对应的节气是立夏，标志着孟夏时节的正式开始。B.“马兰”是一种常见的多年生草本植物，古人常以“兰”喻君子，是“花中四君子”之一。C.“重教尚学”是中华民族的传统美德，《礼记》中“建国君民，教学为先”强调了教育的重要性。D.“二十四史”是中国古代二十四部纪传体史书的统称，其中《史记》是我国第一部纪传体通史。4.学校研学社团准备围绕“长春城市文化印记”设计主题活动，请你仿照示例，再设计两个活动形式。（2分）示例：“光影岁月”长影旧址电影海报展活动一：活动二：5.古诗文默写填空。（7分）（1）子曰：“，思而不学则殆。”（《论语·为政》）（2），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（4）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）《水调歌头·明月几时有》中，苏轼以“，”表达对天下离人的美好祝愿，成为千古传诵的名句。（6）《岳阳楼记》中，范仲淹用“，处江湖之远则忧其君”点明了自己无论身居何位都心系家国的政治抱负。（7）陆游在《游山西村》中以“，柳暗花明又一村”道出了困境中往往蕴含希望的哲理，激励了无数后人。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的课内文言文，完成6-8题。（7分）出师表（节选）诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。6.解释下列句中加点的词。（2分）（1）此诚危急存亡之秋也秋：（2）陟罚臧否臧否：7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。8.诸葛亮在《出师表》中多次提到“先帝”，有哪些用意？请结合选文简要分析。（3分）阅读下面的课外文言文，完成9-11题。（8分）张九成，字子韶，其先开封人，徙居钱塘。游京师，从杨时学。绍兴二年，上将策进士，诏考官，直言者置高等。九成对策，言：“祸乱之作，天所以开圣人也。愿陛下以刚大为心，无以忧惊自沮。臣观金人有必亡之势，中国有必兴之理。夫好战必亡，失其故俗必亡，人心不服必亡，金皆有焉。刘豫背叛君亲，委身夷狄，黠雏经营，有同儿戏，何足虑哉。前世中兴之主，大抵以刚德为尚。去谗节欲，远佞防奸，皆中兴之本也。今闾巷之人皆知有父兄妻子之乐，陛下贵为天子，冬不得温，夏不得清，穷居独处，未尝不思亲，得非心有所未顺乎？”擢置首选。杨时遗九成书曰：“廷对自中兴以来未曾有，非刚大之气，不为得丧回屈，不能为也。”九成初仕，为浙东提刑，力主抗金，忤秦桧，谪居南安军十四年。在南安，每执书就明，倚立庭砖，岁久双趺隐然。秦桧死，始起知温州。丐祠归，卒，赠太师，封崇国公，谥文忠。（节选自《宋史·张九成传》，有删改）9.解释文中加点的词。（1分）杨时遗九成书曰遗：10.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2分）夫好战必亡失其故俗必亡人心不服必亡11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）在南安，每执书就明，倚立庭砖，岁久双趺隐然。12.张九成身上有哪些值得我们学习的品质？请结合文本内容简要分析。（3分）（二）现代文阅读（25分）阅读下面的文字，完成13-16题。（16分）老邮筒①单位旧址在老城区的一条巷子里，门口立着个墨绿色的老邮筒，比我父亲的年纪还大。筒身上的漆皮掉了好几块，露出底下锈红的铁色，像老人脸上的斑。投递口的边缘被无数信件磨得发亮，像被时光反复摩挲过的老玉。②我刚参加工作那会儿，还没有智能手机，和远在南方读大学的妹妹通信，总爱用这个老邮筒。每次写完信，把信封塞进投递口的那一刻，总觉得心里揣着的那些细碎的想念，也跟着一起落进了邮筒里，等着邮递员把它带到千里之外。有次妹妹在信里说，她收到的信封角上沾了点松脂的印子，我笑了，那是我上班路上摘了路边的松针，夹在信封里不小心蹭上的。现在想想，那些带着温度的手写字，那些藏在信纸里的小秘密，是冷冰冰的电子消息永远也比不了的。③管这片邮路的老周，和这邮筒是老伙计了。每天下午三点，他准会骑着那辆墨绿色的邮政自行车过来，钥匙插进邮筒的锁孔，“咔哒”一声，那声音我听了十年，比闹钟还准。每次开邮筒，他总爱先晃两下，听听里面有多少信，然后笑着跟我打招呼：“小苏，今儿又给你妹写信啊？”我点点头，他就从邮包里掏出个印着牡丹的信封递过来：“喏，你妹的回信，我路上瞅见就先给你拿出来了，省得你等。”老周的手很糙，指节上有很多皴裂的口子，冬天的时候总缠着胶布，但他递信的时候动作总是很轻，生怕把信封折了角。④后来单位要搬迁到新城区，我收拾东西的时候，特意跑去看了看那老邮筒。巷口卖了三十年烤地瓜的张婶正蹲在邮筒边烤火，见我盯着邮筒看，叹了口气说：“这邮筒啊，过几天就要被拆了，说是要扩路，这一片老房子都要扒。”我心里咯噔一下，伸手摸了摸邮筒掉漆的地方，冰凉的铁皮上还留着太阳的余温。那天我特意买了个新信封，写了封信投进去，收件人写的是“老邮筒收”，信里夹了张我刚参加工作时在邮筒边拍的照片。⑤搬迁之后，我很少回老城区。去年冬天母亲想吃张婶家的烤地瓜，我特意绕了趟老巷子。刚到巷口就愣住了：路是扩宽了，那老邮筒居然还在，被刷了新的墨绿色漆，投递口边缘磨亮的地方还露着点旧痕，筒身上挂了个木牌子，上面写着“城市记忆点”。张婶的烤地瓜摊就在邮筒旁边，还是那辆旧三轮车，炉子上的烤地瓜冒着热气。见我过来，张婶笑着递过来个烤得流油的地瓜：“就知道你要来，你叔早上刚挖的蜜薯，甜得很。”⑥我问起那邮筒，张婶说：“当时要拆的时候，好多老街坊都去居委会提意见，说这邮筒在这儿立了几十年，谁家没往里面投过信啊？孩子在外地上学的家书，年轻人谈恋爱的情书，给老家父母寄的汇款单，都从这儿走的。后来街道办就说不拆了，当成老城区的记忆点留着，现在还有人往里面投明信片呢，说是给十年后的自己写信。”我掏出手机，给老邮筒拍了张照，刚好老周骑着新的电动邮政车过来，头发白了大半，背也有点驼了，手里拿着钥匙开邮筒，还是先晃两下，那熟悉的“咔哒”声传来，我忽然就红了眼眶。⑦老周看见我，笑着打招呼：“小苏？好些年没见了啊，你当年写给老邮筒的那封信，我当时取出来了，怕拆了之后弄丢，就给你收在我家抽屉里呢，改天我给你送过去。”我愣了愣，忽然想起当年投信的事，心里暖得发涨。风刮过来，带着烤地瓜的甜香，老邮筒立在路边，像个沉默的老朋友，看着巷子里人来人往，看着岁月在这里慢慢流淌。⑧现在我家楼下也有个新邮筒，漆水锃亮，造型也好看，但我总想起老巷子里那个掉了漆的老邮筒。它装着一代人的青春，装着数不清的想念和期待，装着老城市最柔软的记忆。那些被时光磨亮的不只是投递口的边缘，还有藏在烟火气里的、永远不会褪色的人情味。（选自《散文选刊》2023年第11期，有删改）13.文章以“老邮筒”为线索，写了与老邮筒相关的多件往事，请结合文本内容补全下面的情节。（4分）①刚参加工作时，“我”常通过老邮筒和妹妹通信→②→③单位搬迁时，“我”听说老邮筒要被拆，特意写信投给老邮筒→④→⑤去年冬天回老巷，“我”得知老邮筒被保留为“城市记忆点”，老周说还保存着“我”当年写的信。14.请从修辞的角度赏析文中第①段画横线的句子。（4分）筒身上的漆皮掉了好几块，露出底下锈红的铁色，像老人脸上的斑。投递口的边缘被无数信件磨得发亮，像被时光反复摩挲过的老玉。15.文中的老周是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）16.文章第⑧段说“那些被时光磨亮的不只是投递口的边缘，还有藏在烟火气里的、永远不会褪色的人情味”，请结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）阅读下面的文字，完成17-19题。（9分）为什么专注会让人更快乐①你有没有过这样的体验：当你全身心投入做一件事的时候，会忘记时间的流逝，甚至感觉不到周围环境的变化，等你回过神来，几个小时已经过去了，不仅不觉得累，反而心里充满了满足感。这种状态在心理学上被称为“心流”，是由匈牙利心理学家米哈里·契克森米哈赖首次提出的。他在长达三十年的研究中发现，专注是获得心流体验的核心要素，而心流状态往往能给人带来强烈的愉悦感和成就感。②为什么专注会让人更快乐？首先，专注能减少大脑的“认知负担”。我们的大脑每天要处理海量的信息，有研究显示，普通人平均每6分钟就会被手机通知打断一次，一天下来要被打断超过200次。每次被打断后，大脑需要重新切换回原来的任务，这个过程会消耗大量的认知资源，让人产生疲惫、烦躁的情绪。而当人处于专注状态时，大脑会过滤掉无关的信息，所有的认知资源都集中在当前的任务上，不需要频繁切换注意力，也就不会产生多余的能量消耗，人自然会觉得轻松、愉悦。③其次，专注能让人获得“掌控感”。当我们专注于某件事的时候，会对事情的发展有更清晰的感知，小到写一道题的步骤，大到完成一个项目的进度，都能在自己的把控之中。这种掌控感会刺激大脑分泌多巴胺，而多巴胺是一种能让人产生快乐感的神经递质。相反，当我们三心二意、同时处理多个任务的时候，往往会觉得手忙脚乱，每件事都做不好，这种失控感会让大脑产生焦虑、挫败的情绪，自然也就谈不上快乐。④此外，专注能提升人的“自我效能感”。所谓自我效能感，是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。当你专注于一件事并最终完成它的时候，哪怕这件事很小，比如拼好了一个拼图、学会了一道菜，都会让你产生“我能做好这件事”的信心，这种信心会不断累积，慢慢提升你对自己的认可，而自我认可度高的人，往往更容易获得快乐。反之，如果你做什么事都三心二意，浅尝辄止，最后什么都做不成，久而久之就会产生自我怀疑，负面情绪也会随之而来。⑤不过，现在的人想要保持专注并不是一件容易的事。短视频、游戏、社交软件……无数的信息在抢夺我们的注意力，很多人已经习惯了“碎片化”的信息接收方式，很难再长时间专注于一件需要深度思考的事。那么，我们该如何培养专注力呢？⑥首先，可以尝试“番茄工作法”。设定一个25分钟的闹钟，在这25分钟里只做一件事，不碰手机，不做其他无关的事，等闹钟响了，休息5分钟，再进入下一个25分钟的专注周期。这样循序渐进，慢慢延长专注的时间，就能有效提升专注力。其次，要减少不必要的信息干扰。学习和工作的时候，可以把手机调成静音，放在看不见的地方，关闭不必要的通知提醒，给自己创造一个安静的环境。此外，选择自己感兴趣的事也很重要，人对自己感兴趣的事天然更容易投入，从喜欢的事开始练习专注，往往能事半功倍。⑦值得注意的是，专注并不是“长时间做一件事”这么简单，而是要全身心投入到当前的事情中，不被杂念干扰。很多人看起来在书桌前坐了好几个小时，其实一会想东一会想西，根本没有真正专注，这样不仅不会获得快乐，反而会因为浪费时间而产生愧疚感。只有真正的专注，才能让你在投入的过程中获得满足感，感受到做事的乐趣。⑧在这个信息爆炸的时代，专注力已经成了一种稀缺的能力。当你学会把注意力集中在当下的事情上，不被无关的信息打扰，你会发现，快乐其实并没有那么难。（选自《科普中国》2024年2月，有删改）17.下列对文章内容的理解和分析，有误的一项是（）（3分）A.“心流”是指人全身心投入某件事时忘记时间、获得满足感的状态，由心理学家米哈里·契克森米哈赖首次提出。B.普通人平均每6分钟就会被手机通知打断一次，一天被打断超过200次，频繁切换任务会消耗大量认知资源，让人疲惫烦躁。C.第③段运用了作比较的说明方法，将专注做事和同时处理多个任务的不同感受进行对比，突出了专注能让人获得掌控感，从而产生快乐。D.“番茄工作法”是提升专注力的唯一有效方法，我们只要坚持用这个方法，就一定能长时间专注于需要深度思考的事。18.请结合文章内容，简要概括专注让人更快乐的原因。（3分）19.你的同桌小宇最近总跟你抱怨，说自己每天写作业到很晚，不仅觉得累，还总错很多题，越写越烦躁，而且刷短视频的时候时间过得很快，关掉之后又觉得很空虚，不快乐。请你结合文章内容，给他提几条具体的建议，帮他解决困扰。（3分）（三）名著阅读（5分）20.下列关于名著的表述，有误的一项是（）（2分）A.《骆驼祥子》中，祥子最初是老实、坚韧、有梦想的底层劳动者，经历了三起三落后，最终变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉，作者老舍通过祥子的悲剧，批判了当时“不让好人有出路”的黑暗社会。B.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，在全身瘫痪、双目失明的情况下，他依然以钢铁般的意志创作了小说《暴风雨所诞生的》，诠释了生命的价值和意义。C.《水浒传》中，林冲绰号“豹子头”，原为东京八十万禁军教头，因被高俅陷害，刺配沧州，后来在风雪山神庙手刃仇人，雪夜上梁山，他是上层人物被逼造反的典型代表。D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《二十四孝图》重点描写了作者阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的感动，赞美了中国传统孝道的伟大。21.学校读书节要举办“经典中的光辉人物”主题分享会，请你从以下人物中任选一个，结合具体情节，说说他（她）身上有哪些闪光点值得我们学习。（3分）备选人物：①简·爱（《简·爱》）②孙悟空（《西游记》）③诸葛亮（《三国演义》）我选（填序号）：三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）2024年是中国共产主义青年团成立102周年，学校团委准备开展“青春心向党，建功新时代”主题系列活