2026年部编版新教材道德与法治七年级上册第四单元复习课教案

2026年部编版新教材道德与法治七年级上册第四单元复习课教案【复习目标】1.政治认同：认同劳动最光荣、奉献最崇高的价值理念，愿意将个人发展融入国家发展，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。2.道德修养：树立正确的人生目标，保持积极的人生态度，正确对待顺境和逆境，在劳动和奉献中提升道德境界。3.法治观念：了解与劳动、奉献相关的法律法规，知道公民有劳动的权利和义务，学会依法维护自身合法权益。4.健全人格：具备积极乐观的人生态度，能够正确面对顺境和逆境，在劳动和奉献中实现自我价值，形成健全的人格。5.责任意识：明确自己对国家、社会和家庭的责任，愿意在劳动中创造价值，在奉献中成就精彩人生。【复习重点】人生目标的重要性与树立正确人生目标的要求；积极人生态度的表现与正确对待顺境逆境的方法；在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的途径。【复习难点】将个人人生目标与国家发展、社会需要相结合，在实际生活中保持积极人生态度，自觉在劳动和奉献中实现人生价值。【教学准备】多媒体课件、榜样故事卡、情境任务单、当堂检测题。【教学过程】一、榜样引领，导入复习教师播放一段关于时代楷模或身边榜样的短视频，内容涉及劳动模范、志愿者、科研工作者等，然后提问：“这些人为什么能活出精彩的人生？他们的人生目标和人生态度给了你什么启发？”请几位学生分享感受。教师引导：人生需要目标，态度决定高度，价值在于创造和奉献。今天这节课，我们以“人生规划师”的身份，一起复习第四单元《追求美好人生》，探寻如何活出有意义的人生。板书课题：追求美好人生——确立目标、端正态度、实现价值。二、人生坐标轴，梳理脉络教师引导学生翻开教材，快速回顾三课内容，然后请学生以“人生规划师”的身份，用自己的话向全班介绍每一课的核心知识。教师适时补充，形成单元知识网络。第十一课《确立人生目标》主要讲了探问人生目标和树立正确的人生目标。人生目标是对人生未来发展的预期和追求，它决定人生的方向，影响人生的态度和行为。树立正确的人生目标，要把个人发展与社会需要、国家命运结合起来，要符合自身实际，要脚踏实地、循序渐进。第十二课《端正人生态度》主要讲了拥有积极的人生态度和正确对待顺境和逆境。积极的人生态度表现为乐观向上、认真务实、勤奋进取、不畏挫折。人生难免有顺境和逆境，顺境时要不骄不躁，居安思危；逆境时要不气馁、不退缩，勇敢面对，迎难而上。第十三课《实现人生价值》主要讲了在劳动中创造人生价值和在奉献中成就精彩人生。劳动是创造人生价值的重要途径，人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的。奉献是人生的崇高境界，当我们将个人价值融入社会价值，在为他人、为社会、为国家的奉献中，就能成就精彩人生。教师板书知识树，帮助学生形成整体认知。三、人生诊断室，查漏补缺教师创设“人生诊断室”情境，出示几个学生的“人生困惑”，请全班同学担任“人生诊断师”，帮助诊断问题并开出“处方”。困惑一：小刚觉得人生目标太遥远，不知道从哪里开始，干脆就不想了。诊断：人生目标需要分解为阶段性目标，从当下做起，从小事做起，脚踏实地，循序渐进。困惑二：小红在考试中取得了好成绩，就觉得自己很了不起，开始骄傲自满，放松了学习。诊断：顺境时要不骄不躁，居安思危，保持谦虚谨慎的态度，继续努力。困惑三：小明在比赛中失败了，觉得自己什么都不行，从此一蹶不振。诊断：逆境时要不气馁、不退缩，勇敢面对，迎难而上，把失败当作成长的阶梯。困惑四：小华觉得劳动又苦又累，奉献是吃亏，只想享受别人的劳动成果。诊断：劳动是创造人生价值的重要途径，奉献是人生的崇高境界。只有在劳动和奉献中，才能实现真正的人生价值。学生分组讨论后派代表展示诊断结果和处方，教师适时补充和纠正，帮助学生查漏补缺。四、人生规划书，学以致用教师引导：通过今天的复习，我们知道了确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值的方法。现在请每位同学以“人生规划师”的身份，为自己制定一份“人生规划书”。规划书内容包括：我的人生目标是什么；我为什么要确立这个目标；我打算分几个阶段来实现它；我当前最需要做好的一件事是什么；我打算怎样保持积极的人生态度；我打算怎样在劳动和奉献中实现人生价值。学生独立填写后，同桌交流，互相提建议。教师请几位同学分享自己的规划书。五、总结与作业教师总结：同学们，人生需要目标，态度决定高度，价值在于创造和奉献。希望同学们把今天制定的人生规划书落实到行动中，确立正确的人生目标，保持积极的人生态度，在劳动和奉献中实现人生价值，活出属于自己的精彩人生。【复习检测】一、单项选择题1.关于人生目标，下列说法正确的是（）。A.人生目标越遥远越好B.人生目标决定人生的方向，影响人生的态度和行为C.人生目标一旦确定就不能改变D.人生目标只需要考虑个人利益2.树立正确的人生目标，我们应该（）。A.只考虑自己的兴趣爱好B.把个人发展与社会需要、国家命运结合起来C.完全听从父母的安排D.不需要考虑自身实际3.面对顺境，我们应该（）。A.骄傲自满，得意忘形B.不骄不躁，居安思危，继续努力C.放松警惕，享受生活D.觉得一切来得太容易，不用珍惜4.面对逆境，我们应该（）。A.怨天尤人，自暴自弃B.不气馁、不退缩，勇敢面对，迎难而上C.放弃努力，听天由命D.把责任推给别人5.实现人生价值的重要途径是（）。A.只关注个人利益B.在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生C.等待别人来帮助自己D.追求物质享受二、判断题6.人生目标是对人生未来发展的预期和追求，它决定人生的方向。（）7.顺境时要不骄不躁，居安思危；逆境时要不气馁、不退缩，勇敢面对。（）8.劳动是创造人生价值的重要途径，人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的。（）9.奉献是吃亏，我们只需要关注自己的利益。（）三、简答题10.小明觉得自己的人生目标太遥远，不知道从哪里开始努力。请你给他提出至少两条建议。参考答案：1.B；2.B；3.B；4.B；5.B；6.√；7.√；8.√；9.×；10.①将人生目标分解为阶段性目标，从当下做起，从小事做起。②脚踏实地，循序渐进，一步一个脚印地朝着目标前进。③把个人发展与社会需要、国家命运结合起来，在劳动和奉献中实现人生价值。【教学反思】本课作为七年级上册的收官单元复习课，以“人生规划师”为线索，通过榜样引领、人生坐标轴、人生诊断室、人生规划书