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文档简介

第一单元100以内数的加与减（二）第6课时

套圈游戏小学数学·二年级（上）·北师大版小朋友们来到了游乐场，小亮正在玩套圈游戏。看看他遇到了什么问题呢？小朋友们好，我是小亮，我淘中了两个，得了52分，大家帮我算算我套中的可能是哪两个？知道了什么？仔细观察你知道了什么数学信息？知道了什么？我们知道小亮套中两个动物，得分和是52分。还有图里每个动物对应的分数，像11、13、16、20、29、32、36、41这些分数。知道了什么？要解决什么问题呢？知道了什么？小亮套中会是哪两种动物？按得分高低把卡片摆一摆，再根据分值估一估、找一找。小组讨论1.试着用加法、减法或者连线的方法找一找。2.和小组成员互相交流自己连线的结果和答案。能解决吗？找两个数加起来，和是52的……11＋16＝27×16＋36＝52√36＋41＝77×这样找太慢了，可以估计，找加起来和接近50的，再排除。能解决吗？52的个位是2，可以找两个数，个位相加得2的，再排除十位。几加几个位得2呢？20＋32＝52√13＋29＝42×11＋41＝52√16＋36＝52√能解决吗？11和13加起来太小，排除，36和41加起来太大，排除。11＋13＝24×36＋41＝77×13＋16＝29×41＋32＝73×能解决吗？用52减去一个数试一试，看得数是其中哪张卡片的分值。52－11＝4152－13＝3952－16＝3652－20＝32√√×√能解决吗？能解决吗？11＋41＝5216＋36＝5220＋32＝52小亮套中的可能是

和

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和

。通过刚才的思考和计算，你有哪些发现？分析题意有什么收获?把卡片按照得分高低排一行，连一连，我能找到3组。刚开始我不知道怎么想，试着试着就会了。这个问题可以用加法想，也可以用减法想。有什么收获?1.小红套中了两个，共得49分，她套中的可能是哪两个？写出两组。13+36=4920+29=49答：小红套中的可能是小熊和小猫或小狗和小鹅。2．小东套中了两个，共得61分，他套中的可能是哪两个？写出两组。41+20=6132+29=61答：小东套中的可能是小羊和小狗或小猴和小鹅。1.解决实际问题的关键是弄清楚知道什么、求什么。已经知道的称为“已知条件”，要求的问题称为“所求问题”。2.把多个数据按一定的顺序排列，有利于找到解决问题的方法。3.解决问题时如果情况太多，可以先找到满足一个条

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