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第五单元认识图形第2课时

比一比小学数学·三年级（上）·北师大版小朋友们，树上有一窝小鸟,小鸟兄妹三人正在张大嘴巴等待父母喂食,小鸟张开的嘴巴就像一个角。通过观察图片，你有什么发现？图中妹妹和哥哥谁的嘴巴张得大？剪下附页1中的图1比一比。12我观察了一下，∠2大，∠1小。妹妹哥哥把两个角的顶点重合，一条边重合。看另一条边，哪个角的另一条边在外侧，那个角就大。∠2大图中妹妹和哥哥谁的嘴巴张得大？剪下附页1中的图1比一比。12妹妹哥哥把两个角的顶点重合，一条边重合。看另一条边，哪个角的另一条边在外侧，那个角就大。∠2大图中妹妹和哥哥谁的嘴巴张得大？剪下附页1中的图1比一比。重合起来比一比。角的大小与角的两条边张开的程度有关。角的张口越大，角就越大。画一画，描一描。通过观察图片，你有什么发现？图中弟弟和哥哥谁的嘴巴张得大?剪下附页1中的图2比一比。图中弟弟和哥哥谁的嘴巴张得大?剪下附页1中的图2比一比。2∠2的边长，看上去∠2比∠3大。3弟弟哥哥∠3大∠3的另一条边在外侧，∠3比∠2大图中弟弟和哥哥谁的嘴巴张得大?剪下附页1中的图2比一比。23弟弟哥哥∠3大∠3的另一条边在外侧，∠3比∠2大还是重合起来比一比。角的大小区别明显时,可以用直接观察法判断哪个角大,哪个角小。角的大小区别不明显时,可以用重看的方法来判断。用重看法判断要比用观察法准确。认一认，画出一个角。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么?小朋友们，你发现了什么?两个三角板的大小不同，对应的两个角的边的长短也不同。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么?用重叠法比较这两个三角板对应角的大小。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么?每组角中，两个角的两条边完全重合,说明三组对应角的大小相等。我发现角的大小和边的长短无关。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么?角的大小与边的长短无关，那与什么有关呢？两边张口变大,角就变大。角的大小与两边张口的大小有关。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么?尽管两个三角板的大小不同,每组对应边的长度也不相等,但它们三组对应的角分别相等,由此可知,角的大小与张口的大小有关,而与边的长短无关.如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么?1.做一做，比一比。教材第52页“练一练”第1题

2.鳄鱼在岸上晒太阳时喜欢张大嘴巴。谁的嘴巴张得最大？

最大的画“√”。教材第52页“练一练”第2题√

3.下图中涂色部分是由时针和分针组成的角，比一比，填一填。教材第52页“练一练”第3题图___中的角最大。图___和图___中的角相等。图②中的角比图④中的角____(大、小)。和同伴说说你是怎么比的。③①小④①②③④1.角的大小与两边的长短无关，与两边张开的大小有关。2.张口越大，角就越大。3.角的大小

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