2026年秋冬季流感防治：幼儿园教师院感防控要点科普课件

2026年09月2026年秋冬季流感防治：幼儿园教师院感防控要点形势·疫苗·手卫生·消毒·晨检课程导览01形势与认知疫情研判与防控紧迫性02疫苗与免疫接种指南与教师防护03手卫生与消毒规范操作与标准流程04晨检与隔离流程要点与应急处置05长效与行动职责落实与家园协同形势与认知流感高峰将至，防控刻不容缓认清疫情形势，是防控的第一步01流感阳性率已反超新冠呼吸道病原体检出格局生变，流感已成为当前最主要的威胁。呼吸道病原体核酸阳性率对比第35周·单位：%流感阳性率（17.7%）已反超新冠（15.8%），成为当前优势病原体。流感高峰预计在十二月至一月流感季已在路上，现在是准备的关键期流感高峰预计在12月中下旬与2027年1月初到来，现在是防控的关键窗口期。时间研判2项国家疾控中心研判2026年秋冬季流感疫情高峰可能出现在12月中下旬和2027年1月初往年流行季一般10-11月开始，个别年度9月即开始当前流行水平2项全国整体流感处于中流行水平，流感样病例占门急诊总数3.8%南方省份达4.5%，流感活动高于北方，各省流行强度有所区别早准备，早防控，守护校园健康流感为何在幼儿园传播更快免疫基础薄弱自身抵抗力不足学龄前幼儿免疫力弱、呼吸道黏膜娇嫩，自身抵抗力不足集体交叉密集极易交叉感染集体生活密集，共用玩具餐具，极易交叉感染卫生习惯欠缺触摸揉眼咬玩具自主卫生习惯差，喜欢触摸物品、揉眼睛、咬玩具症状表达困难不会主动表述幼儿表达能力弱，生病不适不会主动表述多型别叠加让防控更复杂流感多型别叠加，托幼机构聚集性风险上升，防控须多病同防流感型别叠加8月以来多地检出甲型H3N2、乙型BV系、甲型H1N1，呈多型别叠加流行甲型H3N2乙型BV系甲型H1N1其他病毒并存秋冬季需同时防范鼻病毒、呼吸道合胞病毒、副流感病毒政策与制度要求国家三部门国家疾控局、卫健委、中医药局联合印发通知，坚持联防联控、多病同防严格落实晨午检、健康监测和因病缺勤追踪制度疫苗与免疫疫苗是最经济有效的防护科学接种，为师生筑起免疫屏障02今年只需接种三价疫苗中疾控于2026年9月3日发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026-2027）》，本年度我国上市两种三价流感疫苗IIV3三价灭活疫苗适用人群6月龄及以上人群剂型规格含0.25mL和0.5mL两种剂型LAIV3三价减毒活疫苗适用人群3-17岁人群剂次剂量每剂次

0.2mL指南建议所有6月龄及以上且无接种禁忌的人接种流感疫苗为什么不再有四价疫苗解释疫苗组分调整的科学依据，消除对保护力下降的担忧科学优化调整，而非保护力降级病毒株已消失乙型Yamagata系自2020年3月起全球未再分离或检测到，基本已在自然界消失国际权威建议世界卫生组织建议2026-2027年流感季推荐三价疫苗，不再包含该谱系组分全面更新三个组分全面更新，与本季预期流行株匹配度更高，针对性更精准整体防护效力与既往四价疫苗无显著差异9至10月是最佳接种窗口早接种早保护，晚接种也有效

时间逻辑接种后需

2-4周

产生保护性抗体保护力维持

6-8个月，之后逐渐衰减我国通常在

11月

左右进入冬春季流感流行季→

行动建议建议在

9-10月

完成接种，高峰前建立免疫屏障错过最佳时间，整个流行季均可接种同一流行季无需重复接种儿童接种剂次怎么算6月龄至9岁以下儿童既往未接种过首次接种灭活疫苗需

2剂次，间隔≥4周，两剂选择同一厂家同种疫苗既往接种过本年度建议接种

1剂次接种减毒活疫苗无论既往是否接种过，仅需

1剂次→9岁及以上儿童和成人无论既往是否接种过仅需接种

1剂次幼儿园教师属于优先接种人群重点场所人群教职工与幼儿同属

重点场所人群，接种既保护自己也保护幼儿。优先接种人群8类1医务人员260岁及以上的老年人3罹患一种或多种慢性病者4养老机构、长期护理机构、福利院等场所脆弱人群及员工56月龄及以上至5岁以下的儿童66月龄以下婴儿的家庭成员和看护人员7托幼机构、中小学校、监管场所等重点场所人群8孕妇接种前后这些要点要记牢误常见误区去年打过今年不用打流感毒株每年更新，抗体仅维持一年，需年年接种。打了疫苗不会感冒疫苗只预防流感病毒，不预防普通感冒。评接种评估暂缓接种正在发热、急性疾病发作期、严重慢性病急性发作期者暂缓。可正常接种轻微流涕、无发热，精神食欲正常者可正常接种。绝对禁忌对疫苗成分严重过敏者不建议接种，具体由接种医生评估。导科学引导教师帮助教师科学引导家长正确认识流感疫苗接种。目标破除误区，明确禁忌，保障幼儿健康。手卫生与消毒手是传播链的第一环规范洗手与消毒，切断传播途径03手是传染病传播的第一环手卫生是预防传染病最经济、最有效的手段之一“一双看似干净的手，可能携带数十万甚至上百万微生物。”手卫生防护要点携带量一双看似干净的手，可能携带数十万甚至上百万微生物。传播途径流感、手足口病、诺如病毒感染性腹泻等多种传染病均可经手接触传播。防控关键托幼机构人员密集，幼儿免疫力相对较弱，更需严把手卫生关。设施配置在食堂、卫生间和保健室配备洗手池、流动水、洗手液和干手用品，有条件配备非手触式水龙头。教师必须在这些时刻洗手教师洗手时刻清洁操作前接触幼儿前、护理幼儿前加工制作食品及餐饮前、分发餐食前触摸口鼻和眼睛前污染操作后饭前便后、处理呕吐物或排泄物后咳嗽或打喷嚏用手捂口鼻后、接触鼻涕唾液后接触公共物品后、处理垃圾和污物后传染病流行期间，触摸门把手、水龙头等高频接触表面后七步洗手法一步都不能少在流动水下淋湿双手，取适量洗手液均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝内掌心相对手指并拢，相互揉搓外手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行夹掌心相对双手交叉，沿指缝相互揉搓弓弯曲手指关节半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓大握拇指旋转一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行立指尖并拢揉搓将一手五指指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓腕揉搓手腕揉搓手腕、手臂，交换进行15秒揉搓时间不少于15秒，再用流动水彻底冲净并擦干手消毒不能替代洗手手部无明显污染物时可用含醇速干手消毒剂；有明显污物时，必须先洗手再消毒手消毒不能替代洗手：无污染用速干手消毒剂，有污物先洗手再消毒手消毒剂选择要点符合国家标准

GB27950依据《手消毒剂通用要求》执行醇类过敏者选

季铵盐类采用非醇类手消毒剂替代诺如病毒流行期间选对醇类不敏感病毒有效的消毒剂操作关键提醒洗手后必须

擦干否则会影响手消毒剂的效果手消毒

不能替代

洗手两者作用不可互换先洗手、再消毒顺序不可颠倒园所日常消毒的关键环节消毒对象全覆盖，频次标准化，操作有流程空气与表面2项通风换气每日开窗

2-3次、每次不少于

30分钟，流行季增加频次高频接触表面门把手、水龙头、玩具柜、床栏每日离园后清洁消毒个人用品2项毛巾水杯专人专用毛巾每日清洗并高温消毒；水杯每日晨间、午间各消毒一次餐具消毒流程执行"一刮二洗三冲四消毒五保洁"流程，消毒后存放于密闭保洁柜玩具与工具2项玩具消毒塑料、木质玩具擦拭或浸泡消毒后晾干；毛绒玩具每周清洗暴晒清洁工具管理分区专用并标记清晰，用后清洗消毒、悬挂晾干消毒剂使用千万别踩这些坑严禁混合使用，以免产生有毒气体牢记规范操作，现配现用、加强防护，杜绝消毒安全隐患配比与防护3项现配现用含氯、二氧化氯、过氧乙酸须按说明书现配现用个人防护配制和使用时戴手套、口罩，做好个人防护安全储存消毒剂应避光、密封、低温储存，远离幼儿使用与处置2项清水冲洗消毒后对可能残留消毒剂的物品，应用清水冲洗干净无人照射紫外线灯消毒须在无人状态下进行，照射不少于30分钟晨检与隔离把好入园第一关早发现、早隔离，守住班级防线04晨检把好入园第一关01一摸触摸额头、脖颈排查发热，可疑者测量体温02二看观察精神状态与面色，重点看咽部、皮肤有无皮疹03三问询问饮食、睡眠、有无咳嗽呕吐及服药情况04四查检查手部、足部、口腔有无疱疹，排查口袋危险物品01防护着装晨检人员应穿工作服、戴手套、戴口罩02异常处置发现异常立即登记，单独隔离，第一时间联系家长发现疑似症状立即隔离早隔离一步，就少一分扩散风险托幼机构应准备

单间留验室1带至隔离室位置远离活动区、通风良好2复测询问复测体温、询问症状，同步联系家长接回就医3康复返园须待痊愈后持医院康复证明方可返园发现疑似症状，立即隔离留验，阻断传播隐患触发症状发热体温异常升高出疹皮肤出现红疹腹泻排便次数增多黄疸皮肤巩膜发黄结膜充血眼白部分发红出现上述表现应及时隔离留验班级检疫与日常监测检疫与监测闭环5项措施隔离消毒发现传染病立即隔离病人并送医，对所在班级活动室、卧室彻底消毒检疫管控对密切接触幼儿进行检疫，检疫期间不收新幼儿、不参加集体活动加强监测加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离期满解除检疫期满且无续发患儿，经终末消毒后方可解除隔离缺勤追踪做好因病缺勤追踪随访，了解缺勤原因并记录呕吐物应急处置四步走遵循

疏散→覆盖→消毒→防护

四步，规范处置呕吐物1第一步

疏散立即组织周围幼儿离开，避免围观和接触›2第二步

覆盖用专用呕吐物处理包覆盖，消毒粉静置

30分钟

后再清理›3第三步

消毒对污染区域用含氯消毒液强化消毒›4第四步

防护处置人员全程佩戴手套、口罩，处置完毕后立即洗手消毒长效与行动防控无小事，责任在人人从每一次规范操作做起05教师健康管理是防控前提教师自身健康，是班级防控的第一道防线健康管理要求持证上岗·健康自检教职工须持有效健康证明上岗，每年进行一次健康体检每日上岗前自检健康状况，出现发热、咳嗽、腹泻等症状及时报告并就医发热人员做到不上班、不上课、不外出，不带病工作返岗需提供症状消失48小时证明个人卫生规范仪容整洁·规范洗手上岗前修剪指甲、不佩戴戒指等饰物，不留长指甲接触幼儿前后、处理分泌物后必须按七步洗手法洗手家园协同与缺勤追踪家园协同，把防控延伸到园门之外家园协同防控举措5项电话追踪各班教师对缺勤幼儿逐一电话访问，查明原因并记录主动上报发现疾病或传染病迹象，立即联系保健医生，视病情全日观察、追踪和隔离共同预防向家长宣传传染病预防知识与流行情况，家园同步防控疫苗查验提醒家长按时完成幼儿流感疫苗接种，入园时查验接种证晨检配合引导家长配合晨检，不带病入园、不带危险物品入园培训与长效机制防控无小事，责任在人人早发现·早隔离·早上报·早处置培训覆盖与实操全员