2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（B1）写作考前冲刺试题

2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（B1）写作考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.汉语语序较固定B.调整语序可改变语气C.语序不影响意义D.语序影响意义表达2.在西班牙语作为外语文凭考试中，对“阅读理解”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。3.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，“声调”在实践中应遵循的做法是（）。A.普通话有三个声调B.声调不区别意义C.声调有区别意义作用D.上声是高平调4.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，“语篇”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。5.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，对“笔顺”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。6.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.测量语言能力C.是评价手段D.有信度效度7.针对西班牙语作为外语文凭考试，“量词”的含义是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。8.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列关于“汉字笔画”的说法，不正确的是（）。A.笔画顺序随意B.是书写的基础C.基本笔画有点横竖撇捺D.笔画顺序有规则9.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.韵母不含鼻音B.含鼻韵母C.普通话有39个韵母D.可分为单韵母复韵母10.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，对“口译”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。11.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，“汉字笔画”是指（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。12.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，下列关于“笔译”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。13.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。14.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列对“异形词”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。15.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，“修辞”的主要特点不包括（）。A.包括比喻比拟B.应服务于表达需要C.与表达效果无关D.包括排比对偶16.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，下列选项中，属于“语法”基本要求的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.组词成句规则C.是语言的结构规则D.词形变化规则17.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.影响语言水平C.掌握的词语数量D.可分级要求18.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，下列关于“翻译标准”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是一个人掌握的词语数量。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。19.针对西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，下列关于“异形词”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。20.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。21.针对西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，对“普通话”的准确理解是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。22.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，“声调”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是运用语言进行有效交流的能力。23.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。24.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，关于“异形词”，下列描述错误的是（）。A.属词语规范问题B.应选用推荐词形C.规范使用通用词D.异形词读音不同25.在西班牙语作为外语文凭考试中，“听力材料”在实践中应遵循的做法是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.供考生听取C.是听力测试载体D.应难度适宜26.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.考查综合语言能力C.理解书面材料D.获取信息27.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.衡量译文质量B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.要求信达雅D.强调忠实通顺28.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列对“口语表达”的描述，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是运用口语进行交流与表达的能力。29.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。30.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。31.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列选项中，属于“笔顺”基本要求的是（）。A.先竖后横B.从上到下从左到右C.从右到左书写D.笔顺无规则32.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，在“量词”的执行过程中，应当（）。A.汉语无量词B.数量词常连用C.量词可随意搭配D.量词不表数量33.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，下列关于“语序”的说法，不正确的是（）。A.与表达无关B.语序影响意义表达C.汉语语序较固定D.调整语序可改变语气34.西班牙语作为外语文凭考试方面，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.强调得体有效B.包括语言与策略能力C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.运用语言交流35.关于西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，“语法”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言的结构规则B.词形变化规则C.组词成句规则D.是一个人掌握的词语数量。36.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，下列选项中，属于“声母”基本要求的是（）。A.普通话有30个声母B.所有音节都有声母C.有的音节无声母D.声母是元音37.在实际工作中，“笔译”是指（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。38.按照技术要求，对“词汇量”的准确理解是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是一个人掌握的词语数量。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。39.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。40.参照行业规范，下列关于“病句”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。41.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.含鼻韵母B.韵母不含鼻音C.韵母都是单元音D.普通话有50个韵母42.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，下列关于“笔顺”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。43.按照技术要求，对“语法”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。44.西班牙语作为外语文凭考试方面，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。45.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。46.通常情况下，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.应难度适宜B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.供考生听取D.是听力测试载体47.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，关于“听力理解”，下列说法正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。48.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，“阅读理解”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。49.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，“儿化”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。50.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。51.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列关于“异形词”的表述中，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。52.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.若干句子组成B.具有衔接性C.具有连贯性D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。53.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据操作规程，对“标点符号”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。54.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，下列选项中，属于“笔顺”基本要求的是（）。A.从上到下从左到右B.笔顺无规则C.从右到左书写D.先竖后横55.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.先竖后横B.从上到下从左到右C.先撇后捺D.一般先横后竖56.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。57.关于西班牙语作为外语文凭考试，对“修辞”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。58.按照技术要求，关于“翻译标准”，下列说法正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是衡量译文质量的基本要求。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。59.在西班牙语作为外语文凭考试中，参照行业规范，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。60.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.获取信息B.考查综合语言能力C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.理解书面材料61.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.包括语言与策略能力B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.强调得体有效D.运用语言交流62.通常情况下，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.词语习惯搭配B.是一个人掌握的词语数量。C.应合乎语言习惯D.影响表达准确63.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，关于“拼音方案”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。64.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，关于“语法”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。65.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，“口语表达”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。66.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.口语交流B.口头表达C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.考查语音语调流畅度67.通常情况下，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。68.关于西班牙语作为外语文凭考试，“儿化”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是一个人掌握的词语数量。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。69.从专业角度看，对“声母”的准确理解是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是词语之间习惯的搭配关系。70.关于西班牙语作为外语文凭考试，下列关于“语言测试”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是一个人掌握的词语数量。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。71.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，对“量词”的准确理解是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。72.针对西班牙语作为外语文凭考试，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.边听边译C.即时进行D.难度较高的口译73.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，对“普通话”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。74.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，对“语篇”的准确理解是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。75.关于西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，“同声传译”的含义是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。76.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，“语言测试”在实践中应遵循的做法是（）。A.测量语言能力B.有信度效度C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是评价手段77.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，“量词”的主要特点不包括（）。A.有的名词有专用量词B.数量词常连用C.应按照搭配习惯使用D.汉语无量词78.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，“听力理解”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。79.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，“语法”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言的结构规则B.词形变化规则C.组词成句规则D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。80.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，“听力理解”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。81.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列各項中，不属于“标点符号”内容的是（）。A.可随意使用B.顿号与逗号用法有别C.应规范使用D.分为点号与标号82.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“翻译标准”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。83.在标准作业条件下，“轻声”是指（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。84.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，在“修辞”的执行过程中，应当（）。A.可滥用辞格B.包括排比对偶C.修辞只有比喻D.与表达效果无关85.针对西班牙语作为外语文凭考试，“拼音方案”是指（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。86.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，下列各項中，不属于“声调”内容的是（）。A.声调不区别意义B.阴平为高平调C.普通话有四个声调D.声调有区别意义作用87.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，下列对“韵母”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。88.关于西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，下列关于“普通话”的说法，不正确的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.以北京语音为标准音C.是国家通用语言D.无统一语法规范89.一般来说，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是语言考试重要部分C.理解语言材料D.获取信息90.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，“笔译”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。91.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。92.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，“病句”是指（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。93.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。94.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，下列选项中，属于“笔顺”基本要求的是（）。A.先竖后横B.笔顺无规则C.从上到下从左到右D.从右到左书写95.从专业角度看，对“语法”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。96.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是词语之间习惯的搭配关系。97.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“病句”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是运用语言进行有效交流的能力。98.参照行业规范，“阅读理解”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。99.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。100.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，“阅读理解”的含义是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，下列属于“词汇搭配”要求的有（）。A.影响表达准确B.词语习惯搭配C.应合乎语言习惯102.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的有（）。A.要求信达雅B.衡量译文质量C.强调忠实通顺103.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，关于“听力材料”，下列说法正确的有（）。A.供考生听取B.是听力测试载体C.应难度适宜104.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列对“语篇”的理解正确的有（）。A.具有连贯性B.具有衔接性C.若干句子组成105.在标准作业条件下，以下各项中，符合“同声传译”要求的有（）。A.边听边译B.难度较高的口译C.即时进行106.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，下列属于“写作表达”要求的有（）。A.书面表达思想B.考查语言运用C.应结构清晰107.针对西班牙语作为外语文凭考试，“同声传译”的主要内容包括（）。A.边听边译B.即时进行C.难度较高的口译108.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的有（）。A.强调忠实通顺B.衡量译文质量C.要求信达雅109.针对西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，关于“听力理解”，下列说法正确的有（）。A.获取信息B.理解语言材料C.是语言考试重要部分110.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，“语篇”的主要内容包括（）。A.具有连贯性B.具有衔接性C.若干句子组成三、判断题(本大题共10题,每题0.5分,共5分)111.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，关于“语言测试”，下列说法正确的是：测量语言能力（）。112.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，依据“词汇量”的规定，可分级要求（）。113.关于西班牙语作为外语文凭考试，对“修辞”而言，应服务于表达需要（）。114.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，依据“词汇搭配”的规定，应合乎语言习惯（）。115.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，关于“声调”，下列说法正确的是：普通话有三个声调（）。116.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，“儿化”的基本要求之一是：有的表示感情色彩（）。117.就西班牙语作为外语文凭考试而言，“异形词”的作业要求是：不属规范问题（）。118.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，对“语序”而言，可任意排列（）。119.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，依据“同声传译”的规定，即时进行（）。120.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，关于“听力理解”，下列说法正确的是：获取信息（）。四、名词解释(本大题共3题,每题5分,共15分)121.韵母122.交际能力123.语言测试五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)124.根据相关规定，简述“轻声”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】C【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。2.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。3.【答案】C【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。4.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。5.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。6.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。7.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。8.【答案】A【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。9.【答案】A【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。10.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。11.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。12.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。13.【答案】C【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。14.【答案】A【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。15.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。16.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。17.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。18.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。19.【答案】B【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。20.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。21.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。22.【答案】C【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。23.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。24.【答案】D【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。25.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。26.【答案】C【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。27.【答案】C【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。28.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。29.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。30.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。31.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。32.【答案】B【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。33.【答案】A【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。34.【答案】D【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。35.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。36.【答案】C【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。37.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。38.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。39.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。40.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。41.【答案】A【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。42.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。43.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。44.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。45.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。46.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。47.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。48.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。49.【答案】D【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。50.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。51.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。52.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。53.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。54.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。55.【答案】A【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。56.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。57.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。58.【答案】C【解析】是衡量译文质量的基本要求。59.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。60.【答案】B【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。61.【答案】D【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。62.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。63.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。64.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。65.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。66.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。67.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。68.【答案】B【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。69.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。70.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。71.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。72.【答案】B【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。73.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语