第二单元测试卷(统编版)-2025-2026学年统编版语文三年级上册

第二单元测试卷(统编版)-2025-2026学年统编版语文三年级上册满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（10分）pūmǎnshuǐníguīzépáilièyánliào（）（）（）（）（）fēngshōuzèngsòngjúhuāyàoshixuēzi（）（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）水洼（wāwá）凌乱（línglín）钥匙（shichi）橙红（chéngchén）挑促织（tiǎotiāo）雨靴（xuēxié）3.比一比，再组词。（4分）橙（）挑（）票（）列（）澄（）跳（）飘（）例（）4.先补全下列词语，再完成练习。（9分）（）（）明媚五（）丰（）（）（）习习（）（）尽染五（）缤（）（）（）知秋（1）走进郊外的山林，____________，漫山遍野的红叶像燃烧的火焰，美极了。（2）金秋时节，____________，田间地头到处都是农民伯伯忙碌的身影，丰收的喜悦挂在每个人脸上。（3）傍晚，____________，吹走了白日的燥热，爷爷奶奶拿着蒲扇坐在院子里拉家常。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。秋天的田野像__________________________________________________。（2）修改病句：我闻到了菊花的香味和黄色的花瓣。_________________________________________________________________（3）改为“把”字句：秋雨打开了秋天的大门。_________________________________________________________________（4）缩写句子：黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。_________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（8分）（1）秋天是古代诗人最爱吟诵的季节：《山行》中“____________________，____________________”两句诗写出了深秋枫林的艳丽景色，作者是____代诗人_____；《赠刘景文》中“一年好景君须记，____________________”告诉我们要珍惜秋天的美好时光；《夜书所见》中“____________________，夜深篱落一灯明”写出了儿童夜里挑弄蟋蟀的童趣。（4分）（2）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是____________________，全文表达了作者___________________________的思想感情。（2分）（3）《秋天的雨》一文从三个方面描写了秋天的雨：有一盒_______________的颜料，藏着____________________的气味，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《秋天的雨》选段，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.选段是围绕哪句话写的？请用“____”在文中画出来。（2分）2.“五彩缤纷”的意思是____________________，我还能写出两个和它意思相近的词语：_______________、_______________。（3分）3.文中画波浪线的句子（红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽）运用了______和______的修辞手法，把________比作________。“邮”字用得好不好？为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你仿照选段中的句子写一写。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文《秋天的原野》，完成练习。①秋天来了，天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着亮晶晶的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。②山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。③半空中，排成“人”字形的雁群，“咿呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。④我最喜欢村东的那片果园。你瞧，树上的苹果像一个个红灯笼，把树枝都压弯了腰。葡萄架下，成串的葡萄闪着迷人的光泽，紫的像玛瑙，绿的像翡翠，让人看了直流口水。几位果农伯伯正忙着采摘果子，脸上的笑容比熟透的苹果还要甜。⑤村口的老槐树下，几个孩子正蹲在地上捡树叶，红的枫树叶、黄的银杏叶、扇形的、掌形的……他们要把这些落叶做成标本，留住美丽的秋天。1.给下列加点的“深”字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）“深”的解释有：A.从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；B.颜色浓；C.久，时间长；D.程度高的。（1）深红的枫叶像一团火焰，在秋风中轻轻晃动。（）（2）村外的池塘水很深，小朋友千万不能私自下水玩耍。（）（3）我深深地爱着这个硕果累累的秋天。（）（4）夜深了，妈妈还在灯下为我织毛衣。（）2.短文第①自然段中，作者把______比作蓝宝石，又把______和______当作人来写，生动形象地写出了秋天原野的美丽。（4分）3.作者按照从远到近的顺序描写了秋天的原野，请你根据短文内容补充下面的导图。（4分）山谷里的枫叶→____________________→____________________→村东的果园→村口的孩子捡落叶4.请用“﹏﹏”在文中画出描写果园丰收景象的句子，从中你体会到了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.你喜欢秋天吗？请你结合生活实际写一写你的理由，不少于30字。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（25分）秋天是五彩斑斓的，有火红的枫叶、金黄的稻穗；秋天是香甜诱人的，有甜甜的苹果、酸酸的山楂；秋天是充满乐趣的，有捡落叶的快乐、摘果子的喜悦……请你以“我眼中的秋天”为话题，写一篇习作。可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天发生的有趣的事情，题目自拟，语句通顺，不少于250字。附参考答案一、积累与运用1.铺满水泥规则排列颜料丰收赠送菊花钥匙靴子2.wā√líng√shi√chéng√tiǎo√xuē√3.示例：橙子澄清挑战跳高车票飘落排列例子4.春光谷登秋风层林彩纷一叶（1）层林尽染（2）五谷丰登（3）秋风习习5.（1）示例：铺上了一块闪闪发光的金色地毯（2）示例：我闻到了菊花的香味，看到了黄色的花瓣（3）秋雨把秋天的大门打开了（4）银杏叶扇走了炎热6.（1）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花唐杜牧最是橙黄橘绿时知有儿童挑促织（2）法国梧桐树的落叶对秋天、对日常生活的热爱（3）五彩缤纷非常好闻二、阅读理解（一）课内阅读1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.形容颜色繁多、艳丽好看示例：五颜六色五光十色3.比喻拟人枫叶邮票好，“邮”字把枫叶随风飘落的形态写得像邮递员送信一样，既悄悄点明了秋天来临的季节特点，又充满童真童趣，表达十分生动鲜活。4.示例：它把橙黄色给了柿子，橙黄的柿子像一个个圆滚滚的小灯笼，晃啊晃啊，晃来了秋天丰收的香甜气息。（二）课外阅读1.（1）B（2）A（3）D（4）C2.秋天的天空小池塘小白鹅3.村前村后的稻子半空中南飞的雁群4.画线句：你瞧，树上的苹果像一个个红灯笼，把树枝都压弯了腰。葡萄架下，成串的葡萄闪着迷人的光泽，紫的像玛瑙，绿的像翡翠，让人看了直流口水。几位果农伯伯正忙着采摘果子，脸上的笑容比熟透的苹果还要甜。体会：我体会到了秋天果园硕果累累的丰收景象，以及果农伯伯收获时的喜悦与满足。5.示例：我非常喜欢秋天。秋天不仅有漫山遍野的红色枫叶可以拍照，还有糖炒栗子、脆甜冬枣各种好吃的应季食物，更有国庆小长假可以和家人一起到郊外采摘果子。三、习作表达评分标准：一类文（21-25分）：能围绕“秋天”主题展开描写，内容具体生动，有真情实