自考00504《艺术概论》高频考点（孙美兰版简答+论述+选择高频）

自考00504《艺术概论》高频考点（孙美兰版，简答+论述+选择高频）教材：《艺术概论》第2版，孙美兰，高等教育出版社。考试题型：单选、填空、简答、论述。论述题一定要举例！一、艺术本质（单选、简答高频）1.艺术起源四大学说（必背）巫术说：泰勒、弗雷泽；原始艺术与巫术祭祀有关。游戏说：席勒、斯宾塞；艺术源于过剩精力的游戏。表现说：克罗齐；艺术即直觉、即表现。劳动说（马克思主义主流观点）：艺术起源于人类劳动实践。2.艺术本质：艺术是社会意识形态，是艺术生产艺术属于上层建筑，由经济基础决定，同时具有相对独立性。艺术生产理论：马克思，艺术是特殊精神生产，包含创作、作品、接受全过程。艺术三大基本特征：形象性、主体性、审美性形象性：艺术以感性形象反映生活（区别哲学、科学）主体性：创作主体、作品、鉴赏主体都带有主观情感审美性：真善美统一，满足人的审美需要3.中西经典艺术观念（选择题常客）儒家：文以载道、美善统一、礼乐合一道家：大音希声，大象无形；虚静、心斋、技近乎道（庄子）克莱夫・贝尔：有意味的形式（形式论）王国维《人间词话》：意境理论。二、艺术的社会功能（简答★★★）三大功能，审美功能是核心，三者融为一体：审美认知功能：认识社会、历史、人生。例：《清明上河图》认识宋代市井。审美教育功能：寓教于乐，潜移默化陶冶情操。审美娱乐功能：获得精神放松、情感愉悦。简答模板：三者不能割裂；认识、教育功能必须通过审美才能实现。艺术教育：美育的核心，目标培养全面发展的人。三、艺术门类（单选、简答）分类方式造型艺术（美术）：绘画、雕塑、摄影、书法；静态、空间实用艺术：建筑、园林、工艺美术、设计；实用+审美表情艺术：音乐、舞蹈；时间性、抒情性综合艺术：戏剧、戏曲、电影、电视；时空结合，多种艺术融合语言艺术（文学）：诗歌、小说、散文；以语言为媒介，想象性最强高频名词中国画特点：写意、散点透视、诗书画印一体。戏曲：综合性、虚拟性、程式性（简答高频）。四、艺术创作论（简答、论述大题重点）1.艺术创作三阶段（必考简答）艺术体验→艺术构思→艺术传达艺术体验：积累素材，生活观察、情感体验，是创作基础。艺术构思：在头脑中加工素材，孕育艺术形象；想象、联想、情感是核心心理。艺术传达：借助艺术语言、物质媒介，把构思变成作品。2.艺术家艺术家特点：①丰富生活积累；②艺术才能与技巧；③文化修养；④独立人格；⑤情感与想象力。3.创作心理要素想象、情感、灵感、联想灵感：突发、短暂、不可强求，建立在长期积累之上。4.艺术典型（论述高频）艺术典型：鲜明独特的个性，与广泛深刻的共性统一。以个别形象揭示普遍社会本质。例：阿Q。5.艺术意境（高频名词解释）意境：情景交融、虚实相生，能够诱发想象，产生韵味无穷的审美境界。重在抒情，追求空灵。典型重再现、叙事；意境重表现、抒情。五、艺术作品论（简答）艺术作品三层结构（由外到内）：

艺术语言（表层）→艺术形象（中层）→艺术意蕴（深层）艺术语言：各门艺术的表现媒介与手段（线条、色彩、音符、镜头等）；作用：塑造形象、传递情感。艺术形象：艺术语言塑造出来的感性形象。艺术意蕴：作品深藏的思想、哲理、文化内涵；特点：含蓄、多义、无限，不能完全用语言穷尽。艺术风格、艺术流派、艺术思潮艺术风格：艺术家创作的整体特色，体现在作品；多样性与民族性、时代性。艺术流派：一批艺术家，思想、创作风格相近，自觉或不自觉形成群体。艺术思潮：更大范围，在社会历史背景下兴起，带有共同艺术主张与思想。三者范围从小到大：风格＜流派＜思潮。六、艺术接受与艺术批评（简答、论述）1.艺术鉴赏是审美再创造活动（论述超级高频）要点：作品必须经过鉴赏，审美价值才能实现。鉴赏主体不是被动接收，而是调动经验、想象去填充作品。鉴赏具有主体性：不同人对同一作品感受理解不同。例子：一千个读者有一千个哈姆雷特。艺术鉴赏过程：观→品→悟观：感知外在形式；品：深入品味形象情感；悟：升华，获得哲理感悟。2.艺术批评功能：阐释作品；评价优劣；引导接受；推动创作。

艺术批评三要素：作品、艺术家、鉴赏者。七、艺术发展规律（简答）艺术发展的他律性：艺术受社会经济、政治、宗教、哲学等外部因素制约。艺术发展的自律性：艺术自身的继承与创新；艺术内部形式、语言、风格演变。继承与创新关系：继承是基础；创新是目的。继承不是照搬，批判继承。创新是在传统基础上革新。八、简答+论述押题清单（优先背）简答高频简述艺术形象的特征。简述艺术创作三个阶段。简述艺术三大社会功能及其关系。艺术鉴赏为什么是审美再创造？简述意境与典型的区别。艺术发展自律性与他律性。简述艺术家应具备的修养。戏曲的审美特征。论述大题（必考一道，务必会举例）论述艺术来源于生活又高于生活。论述艺术鉴赏的主体性，举例说明。论述艺术作品三层结构及其关系。论述