安徽省滁州市2026届数学四年级第二学期期末调研试题（含答案解析）

安徽省滁州市2026届数学四年级第二学期期末调研试题（含答案解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、神奇小帮手。1．3□×3的积是三位数，□里最小能填（__________）。2．2000年全年有________天，二月是________天．3．用竖式计算万以内的加法时，百位上的数相加满十，要向（____）位进1。4．□÷△=○……5，△最小应该是（________）。5．在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是（________）；6．如图，每个直条都表示“1”。从图中看出：里面有（______）个，有（______）个。7．从古罗乘车到宜宾需要170分钟，乘车来回需要_____分钟。8．现有1克、2克、5克、10克的砝码各一个,在天平上能称（_______）种不同重量的物体。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗。丁丁会分到最后一颗。（______）2．5吨铁比5吨棉花重．（____）3．因为8<9，所以是<。（__________）4．一个苹果的重量是100千克。（_______）5．2千克铁和2千克棉花一样重．（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面由4个边长为1厘米的正方形拼成的图形中，（）的周长最短。A． B． C． D．2．在6.□34≈6中，□中可以填的数是（

）。A．5~9

B．1~4

C．4或5

D．0~43．在一个长8厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米A．32 B．48 C．364．如图，甲的周长（）乙的周长。A．＞ B．＜ C．＝5．小明每分钟走50（）A．米 B．分米 C．千米 D．吨四、勤奋的你来算一算。1．口算25+53＝70﹣46＝57+23＝58+120＝41×2＝42÷7＝213×3＝102×4＝2．用竖式计算。506÷3=709÷8=605×4=350×8=912÷9=456×5=3．求出如图的周长．（单位：厘米）（1）（2）五、操作题1．看一看，连一连．2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题1．一本《格林童话》共有105页，奇奇用5天看完，军军用7天看完。奇奇和军军谁看得快？2．小明看一本故事书，每天看12页，4天就能看完。如果他每天看8页，需要几天看完？3．有3套连环画，每套16本，一共多少本？小红通过摆小棒得到答案，小京通过笔算得到答案，如下图。上图中的相当于竖式计算中的哪部分，请你圈出来4．小红读一本64页的故事书，4天读了32页。照这样的速度，7天可以读多少页？5．将今年各月份的天数填入下表．月份123456789101112天数

参考答案一、神奇小帮手。1、4【分析】根据两位数乘一位数的计算方法可知，33×3＝99，34×3＝102，则要使3□×3的积是三位数，3□应大于33，即□里的数应大于3。据此解答即可。【详解】根据分析可知，要使3□×3的积是三位数，□里的数应大于3，即最小能填4。【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。2、36629【详解】略3、千【详解】整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，计算前一位时不要忘了后一位进上来的一。用竖式计算万以内的加法时，百位上的数相加满十，要向（千）位进1。4、6【详解】略5、1【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小，由此求解．【详解】除数是7，余数要比除数小，7-1=1，余数最大就是1．故答案为1．6、24【分析】根据分数的意义，将单位“1”平均分为2份，其中的一份即为，将平均分为2份，每份是，将平均分为2份，每份是，所以里有2×2个，由此解答。【详解】每个直条都表示“1”。从图中看出：里面有2个，有4个。【点睛】本题主要考查分数意义的理解，解题的关键是结合图形，找到分数之间的关系。7、1【分析】要求乘车来回需要的分钟数，根据“从古罗乘车到宜宾需要170分钟”，也就是求2个170分钟是多少，根据整数乘法的意义，列式为170×2=1分钟。【详解】170×2=1（分钟）答：乘车来回需要1分钟。故答案为1．【点睛】解决此题关键是理解“来回”就是去和回来，所以也就是求2个170分钟是多少，用乘法计算。8、15【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【详解】略2、×【详解】因为都是5吨，所以5吨棉花和5吨铁块一样重，故原题说法错误；故答案为×．3、×【分析】比较同分子分数的大小，分子相同，分母小的分数大，据此解答。【详解】因为8<9，所以>，原题说法错误。故答案为：×。4、×【详解】略5、√【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、D【分析】根据周长的定义知道，围成一个图形的所有边长的总和，就是该图形的周长，所以把A、B、C、D三个图形的周长分别求出，再比较即可得出答案。【详解】A．周长是10厘米；B．周长是10厘米；C．周长是10厘米；D．周长是8厘米。故答案为：D【点睛】解答此题的关键是根据周长的定义，分别求出4个选项中图形的周长，再做出选择。2、D【详解】略3、C【详解】解：6×6＝36（平方厘米）故答案为：A。【分析】剪下的最大的正方形的边长是长方形的短边，正方形的面积＝边长×边长，据此解答。4、C【分析】根据题意可知甲的周长是边长为2厘米的正方形的周长，乙通过平移也可以变成边长为2厘米的正方形。【详解】通过平移可以知道甲的周长与乙的周长相等，故答案为：C。【点睛】此题考查学生对正方形周长的认识，以及对平移的活学活用。5、A【详解】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量小明每分钟走路的长度重用“米”做单位，据此解答即可．四、勤奋的你来算一算。1、78；24；80；178；82；6；639；408【详解】略2、168……2；88……5；24202800；101……3；2280【详解】506÷3=168……2709÷8=88……5605×4=2420350×8=2800912÷9=101……3456×5=22803、（1）36厘米（2）24厘米【详解】（1）（12+6）×2＝18×2＝36（厘米）答：长方形的周长是36厘米．（2）6×4＝24（厘米）答：正方形的周长是24厘米．五、操作题1、【详解】这个图形从前面看，是两行正方形，第二行正方形有两个，第一行正方形有1个，排在第二行最左边正方形的上面；从左边看是由2个正方形排成的一列；从上边看是由3个正方形排成的一行正方形．2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、齐齐【详解】105÷5=21（页）105÷7=15（页）21>15齐齐看得快。2、6天【分析】此题要先求出总页数，利用数量关系式：每天看的页数×天数＝总页数；再用关系式：总页数＋每天看的页数＝天数，此题即解。【详解】12×4＝48（页）48÷8＝6（天）答：如果她每天看8页，6天可以看完。【点睛】找准数量关系并对关系式进行变化是解决此题的关键。3、【详解】略4、56页【分析】根据题意可知，用读书页数除以天数，求出小红平均每天读书页数。再乘7，即可求出7天读书页数。【详解】32÷4×7＝8×7＝56（页）答：7天可以读56页。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。5、