2026年德语证书考试（telc Deutsch）（B1）阅读模拟试题

2026年德语证书考试（telcDeutsch）（B1）阅读模拟试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.德语证书考试方面，一般来说，“笔顺”的含义是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。2.在德语证书考试相关工作中，一般来说，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。3.德语证书考试方面，依据操作规程，下列各項中，不属于“量词”内容的是（）。A.有的名词有专用量词B.数量词常连用C.应按照搭配习惯使用D.量词可随意搭配4.通常情况下，“翻译标准”是指（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是词语之间习惯的搭配关系。5.就德语证书考试而言，结合岗位实际，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.应结构清晰D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。6.在德语证书考试相关工作中，在标准作业条件下，对“语法”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。7.就德语证书考试而言，参照行业规范，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.难度较高的口译B.边听边译C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.即时进行8.在德语证书考试中，根据相关规定，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.考查综合语言能力B.理解书面材料C.获取信息D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。9.针对德语证书考试，依据操作规程，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。10.在德语证书考试相关工作中，在实际工作中，“拼音方案”的主要特点不包括（）。A.是国家标准B.用拉丁字母拼写C.不是国家标准D.用于注音与拼写11.在具体作业环节，“汉字笔画”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是词语之间习惯的搭配关系。12.从专业角度看，对“病句”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。13.德语证书考试方面，在实际工作中，关于“病句”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是衡量译文质量的基本要求。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。14.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，下列对“笔顺”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。15.德语证书考试方面，通常情况下，“儿化”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。16.德语证书考试方面，通常情况下，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。17.关于德语证书考试，一般来说，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.从上到下从左到右B.先撇后捺C.一般先横后竖D.先竖后横18.关于德语证书考试，按照技术要求，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.是语言考试重要部分B.理解语言材料C.获取信息D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。19.在德语证书考试中，结合岗位实际，下列选项中，属于“修辞”基本要求的是（）。A.与表达效果无关B.修辞只有比喻C.可滥用辞格D.包括比喻比拟20.针对德语证书考试，按标准要求，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.有的表示感情色彩B.有区别词义作用C.多见于北方口语D.与感情色彩无关21.德语证书考试方面，下列关于“语篇”的表述中，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。22.针对德语证书考试，结合岗位实际，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.语序影响意义表达B.语序不影响意义C.与表达无关D.可任意排列23.德语证书考试方面，按标准要求，“病句”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。24.在德语证书考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。25.德语证书考试方面，按标准要求，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.汉语语序较固定B.调整语序可改变语气C.语序影响意义表达D.语序不影响意义26.德语证书考试方面，通常情况下，“语言测试”是指（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。27.在德语证书考试相关工作中，在具体作业环节，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.可滥用辞格B.包括比喻比拟C.应服务于表达需要D.包括排比对偶28.关于德语证书考试，按标准要求，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。29.在德语证书考试相关工作中，在标准作业条件下，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。30.关于德语证书考试，按照技术要求，“声调”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。31.在德语证书考试中，按照技术要求，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.掌握的词语数量B.可分级要求C.影响语言水平D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。32.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，“语篇”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。33.就德语证书考试而言，一般来说，对“交际能力”的准确理解是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是词语之间习惯的搭配关系。34.针对德语证书考试，根据相关规定，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.是评价手段B.有信度效度C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.测量语言能力35.关于德语证书考试，一般来说，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。36.在德语证书考试中，参照行业规范，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。37.就德语证书考试而言，根据相关规定，下列关于“病句”的表述中，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。38.在德语证书考试中，在实际工作中，下列各項中，不属于“拼音方案”内容的是（）。A.是国家标准B.用拉丁字母拼写C.仅用于外语D.用于注音与拼写39.在德语证书考试相关工作中，按标准要求，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是衡量译文质量的基本要求。40.就德语证书考试而言，根据相关规定，下列关于“汉字笔画”的说法，不正确的是（）。A.笔画顺序有规则B.笔画顺序随意C.基本笔画有点横竖撇捺D.是书写的基础41.德语证书考试方面，在具体作业环节，“修辞”的主要特点不包括（）。A.包括比喻比拟B.应服务于表达需要C.修辞只有比喻D.包括排比对偶42.关于德语证书考试，参照行业规范，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是一个人掌握的词语数量。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。43.关于德语证书考试，在标准作业条件下，“异形词”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。44.关于德语证书考试，从专业角度看，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.一般先横后竖B.从右到左书写C.从上到下从左到右D.先撇后捺45.针对德语证书考试，按标准要求，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。46.通常情况下，下列选项中，属于“汉字笔画”基本要求的是（）。A.汉字无固定笔画B.笔画顺序随意C.与书写无关D.基本笔画有点横竖撇捺47.针对德语证书考试，从专业角度看，下列对“语序”的描述，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。48.针对德语证书考试，依据操作规程，“听力材料”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。49.在德语证书考试中，在具体作业环节，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.是书写的基础C.与书写无关D.笔画顺序有规则50.关于德语证书考试，在标准作业条件下，下列对“声调”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。51.在德语证书考试相关工作中，一般来说，下列各項中，不属于“声母”内容的是（）。A.普通话有21个辅音声母B.声母是元音C.声母发音应清晰D.有的音节无声母52.针对德语证书考试，在标准作业条件下，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.词语习惯搭配C.应合乎语言习惯D.影响表达准确53.针对德语证书考试，按标准要求，对“阅读理解”的准确理解是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。54.针对德语证书考试，在具体作业环节，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.考查综合语言能力B.理解书面材料C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.获取信息55.关于德语证书考试，依据操作规程，“词汇搭配”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是词语之间习惯的搭配关系。56.在德语证书考试中，对“修辞”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。57.在德语证书考试中，参照行业规范，“标点符号”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。58.针对德语证书考试，根据相关规定，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。59.就德语证书考试而言，结合岗位实际，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。60.在德语证书考试中，一般来说，关于“儿化”，下列描述错误的是（）。A.多见于北方口语B.与感情色彩无关C.有区别词义作用D.有的表示感情色彩61.针对德语证书考试，按照技术要求，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。62.在德语证书考试相关工作中，按照技术要求，“声调”的主要特点不包括（）。A.声调有区别意义作用B.普通话有三个声调C.普通话有四个声调D.阴平为高平调63.针对德语证书考试，从专业角度看，在“同声传译”的执行过程中，应当（）。A.难度较高的口译B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.即时进行D.边听边译64.在德语证书考试相关工作中，按标准要求，关于“韵母”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。65.就德语证书考试而言，根据相关规定，对“交际能力”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。66.一般来说，下列各項中，不属于“标点符号”内容的是（）。A.应规范使用B.分为点号与标号C.标点只有逗号句号D.顿号与逗号用法有别67.德语证书考试方面，按标准要求，对“翻译标准”的准确理解是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是衡量译文质量的基本要求。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。68.在德语证书考试中，根据相关规定，“词汇搭配”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是一个人掌握的词语数量。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是词语之间习惯的搭配关系。69.德语证书考试方面，从专业角度看，关于“声调”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。70.针对德语证书考试，在实际工作中，下列关于“修辞”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。71.关于德语证书考试，按照技术要求，下列关于“笔译”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。72.关于德语证书考试，参照行业规范，下列关于“交际能力”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。73.关于德语证书考试，在标准作业条件下，“翻译标准”是指（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。74.关于德语证书考试，在实际工作中，“拼音方案”的主要特点不包括（）。A.用于注音与拼写B.用汉字注音C.用拉丁字母拼写D.是国家标准75.就德语证书考试而言，对“笔译”的准确理解是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。76.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，“听力理解”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。77.在德语证书考试相关工作中，根据相关规定，下列各項中，不属于“量词”内容的是（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.汉语无量词D.应按照搭配习惯使用78.在德语证书考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。79.在德语证书考试中，按标准要求，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。80.针对德语证书考试，关于“听力理解”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。81.参照行业规范，下列关于“儿化”的表述中，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。82.关于德语证书考试，通常情况下，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。83.关于德语证书考试，结合岗位实际，下列选项中，属于“普通话”基本要求的是（）。A.不是国家通用语言B.以典范白话文著作为语法规范C.无统一语法规范D.以南方方言为标准音84.在德语证书考试中，依据操作规程，“异形词”在实践中应遵循的做法是（）。A.异形词读音不同B.可随意选用C.不属规范问题D.属词语规范问题85.在德语证书考试中，结合岗位实际，“听力理解”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。86.关于德语证书考试，一般来说，对“标点符号”的准确理解是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。87.在德语证书考试相关工作中，依据操作规程，对“声母”的准确理解是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是运用语言进行有效交流的能力。88.在德语证书考试中，一般来说，对“轻声”的准确理解是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。89.关于德语证书考试，从专业角度看，对“韵母”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。90.关于德语证书考试，一般来说，下列关于“声调”的说法，不正确的是（）。A.普通话有四个声调B.阴平为高平调C.声调有区别意义作用D.上声是高平调91.在德语证书考试中，按照技术要求，“量词”是指（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是一个人掌握的词语数量。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。92.在德语证书考试中，在实际工作中，下列关于“语篇”的认识，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。93.关于德语证书考试，在实际工作中，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.强调得体有效C.包括语言与策略能力D.运用语言交流94.在德语证书考试中，在实际工作中，“口译”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。95.德语证书考试方面，参照行业规范，“量词”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉语无量词B.量词不表数量C.数量词常连用D.量词可随意搭配96.针对德语证书考试，参照行业规范，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。97.关于德语证书考试，关于“交际能力”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是词语之间习惯的搭配关系。98.在德语证书考试中，“修辞”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。99.在德语证书考试中，按照技术要求，“异形词”的主要特点不包括（）。A.规范使用通用词B.属词语规范问题C.不属规范问题D.应选用推荐词形100.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。二、多项选择题(本大题共15题,每题2分,共30分)101.关于德语证书考试，在实际工作中，下列关于“写作表达”的表述中，正确的有（）。A.书面表达思想B.考查语言运用C.应结构清晰102.关于德语证书考试，通常情况下，“拼音方案”的主要内容包括（）。A.是国家标准B.用汉字注音C.用于注音与拼写D.用拉丁字母拼写103.德语证书考试方面，结合岗位实际，“交际能力”的主要内容包括（）。A.运用语言交流B.包括语言与策略能力C.强调得体有效104.在德语证书考试中，根据相关规定，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的有（）。A.词语习惯搭配B.应合乎语言习惯C.影响表达准确105.就德语证书考试而言，根据相关规定，下列对“口译”的理解正确的有（）。A.口头内容翻译B.要求反应迅速C.即时进行106.德语证书考试方面，结合岗位实际，下列对“语序”的理解正确的有（）。A.语序不影响意义B.语序影响意义表达C.汉语语序较固定107.在德语证书考试中，按照技术要求，在“词汇量”中，应当做到的有（）。A.影响语言水平B.可分级要求C.掌握的词语数量108.在德语证书考试中，根据相关规定，关于“轻声”，下列说法正确的有（）。A.轻声是独立声调B.有的轻声区别词义C.与语法结构有关D.轻声不标调号109.在德语证书考试相关工作中，按照技术要求，在“量词”中，应当做到的有（）。A.应按照搭配习惯使用B.数量词常连用C.汉语无量词110.在具体作业环节，“修辞”的主要内容包括（）。A.应服务于表达需要B.修辞只有比喻C.包括排比对偶111.在德语证书考试相关工作中，按标准要求，下列关于“听力材料”的表述中，正确的有（）。A.是听力测试载体B.供考生听取C.应难度适宜112.在德语证书考试中，根据相关规定，以下各项中，符合“笔译”要求的有（）。A.跨语言转换B.要求准确通顺C.书面内容翻译113.在德语证书考试相关工作中，参照行业规范，下列属于“语篇”要求的有（）。A.具有连贯性B.若干句子组成C.具有衔接性114.在德语证书考试相关工作中，一般来说，在“写作表达”中，应当做到的有（）。A.考查语言运用B.应结构清晰C.书面表达思想115.在德语证书考试相关工作中，参照行业规范，“轻声”的主要内容包括（）。A.轻声是独立声调B.与语法结构有关C.有的轻声区别词义三、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)116.量词117.普通话四、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)118.从专业角度看，“写作表达”在岗位作业中的含义是____。119.通常情况下，所谓“口语表达”，是指____。120.结合岗位实际，在相关标准中，“词汇搭配”指的是____。121.在标准作业条件下，“翻译标准”的主要内容包括____。122.通常情况下，按照规程要求，“量词”是指____。123.“标点符号”的基本要求之一是：____。124.在实际工作中，按照规程要求，“轻声”是指____。125.按照技术要求，落实“韵母”时，应首先做到____。126.一般来说，落实“笔译”时，应首先做到____。127.按照技术要求，“普通话”在岗位作业中的含义是____。答案与解析1.【答案】D【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。2.【答案】D【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。3.【答案】D【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。4.【答案】C【解析】是衡量译文质量的基本要求。5.【答案】A【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。6.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。7.【答案】B【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。8.【答案】A【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。9.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。10.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。11.【答案】C【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。12.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。13.【答案】C【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。14.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。15.【答案】D【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。16.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。17.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。18.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。19.【答案】D【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。20.【答案】D【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。21.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。22.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。23.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。24.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。25.【答案】D【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。26.【答案】C【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。27.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。28.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。29.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。30.【答案】C【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。31.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。32.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。33.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。34.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。35.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。36.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。37.【答案】D【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。38.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。39.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。40.【答案】B【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。41.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。42.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。43.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。44.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。45.【答案】A【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。46.【答案】D【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。47.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。48.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。49.【答案】C【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。50.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。51.【答案】B【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。52.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。53.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。54.【答案】D【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。55.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。56.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。57.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。58.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。59.【答案】B【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。60.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。61.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。62.【答案】B【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。63.【答案】A【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。64.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。65.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。66.【答案】C【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。67.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。68.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。69.【答案】C【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。70.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。71.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。72.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。73.【答案】C【解析】是衡量译文质量的基本要求。74.【答案】B【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。75.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。76.【答案】B【解析