2026新教材语文 部编版八年级语文上册第二章古诗文阅读1三峡教学课件

第二章

古诗文阅读1.三峡文学常识本文节选自《水经注校证》卷三十四(中华书局2007年版)。作者郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，北魏地理学家。《水经注》，全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。“三峡”，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节与湖北宜昌之间。内容主旨这篇散文以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表现了作者对祖国河山雄伟奇丽、无限壮观的景象的热爱之情。同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。写作特色1.先写概貌，再做分述，结构严谨，布局巧妙。2.善于观察，抓住了事物特征，描写生动，使读者有身临其境之感。3.用笔富于变化。文章有正面描写，有侧面烘托，有粗线勾勒，有工笔细描，相得益彰。思维导图文白对照（严格依照课下注释及教参）字词解释①自：这里是“在”的意思。②略无：完全没有。③阙：同“缺”，空隙、缺口。④自非：如果不是。⑤亭午：正午。⑥夜分：半夜。⑦曦月：日月。曦，日光，这里指太阳。■段解

第一部分(第1段)总写三峡形势，先正面描写群山的绵延和高峻，又侧面烘托，突出了三峡峡长山高的雄伟气象。文白对照（严格依照课下注释及教参）字词解释⑧襄陵：水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。⑨沿溯：沿，顺流而下。溯，逆流而上。⑩奔：这里指飞奔的马。⑪不以疾：没有这么快。■段解

写夏日水势的浩大迅猛。文白对照（严格依照课下注释及教参）字词解释⑫素湍：激起白色浪花的急流。湍，急流。⑬回清：回旋的清波。⑭绝：极高的山峰。⑮飞漱：飞速地往下冲荡。⑯清荣峻茂：水清树茂，山高草盛。荣，茂盛。⑰良：甚，很。■段解

写春冬时的流水和高山，突出其景色的秀丽多趣。文白对照（严格依照课下注释及教参）字词解释⑱晴初：天刚放晴。⑲霜旦：下霜的早晨。⑳肃：肃杀，凄寒。㉑属引：接连不断。属，连接。引，延长。㉒凄异：凄惨悲凉。㉓响：回声。㉔哀转：声音悲凉婉转。■段解

写三峡的秋景萧瑟肃杀、凄凉的特点。第二部分(第2-4段)写三峡江水四季变化的不同奇景，突出三峡山高水急的特点。(一)通假字略无阙处：“

”同“

”，

。

特殊词语阙缺空隙、缺口(二)一词多义在如果自己断极消失清波清澈

1.虽乘奔御风

虽2.不以疾也

疾

(三)古今异义3.良多趣味

良

4.属引凄异

属

(四)词类活用1.乘奔御风动词用作名词，

。

2.素湍绿潭形容词用作名词，

。

3.回清倒影形容词用作名词，

。

4.晴初霜旦名词用作动词，

。

5.空谷传响名词用作状语，

。

飞奔的马

急流清波降霜、下霜在空荡的山谷里1.省略句清荣峻茂[省略主语，应为“(水)清(树)荣(山)峻(草)茂”]2.倒装句(1)有时朝发白帝[状语后置，正常语序应为“有时朝(于)白帝发”](2)飞漱其间[状语后置，正常语序应为“(于)其间飞漱”]特殊句式1.【课后练习一】说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。重点问题【教参答案】

作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。2.【课后练习二】写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。【教参答案】

夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，令人感到优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。3.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“四季江水”的特点。4.文章结尾引用渔歌有什么作用？三峡的山的特点是：连绵不断，高耸峻拔(隐天蔽日)。夏季江水的特点是：大而湍急；春冬江水的特点是：清而透明；秋季江水的特点是：小而清冷。①从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲苦生活；②从猿鸣之中，人们进一步体会到山高、岭密、峡窄、水阔，照应前文；③山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛，总结了全文。5.本文客观地描写了三峡的景色，但字里行间流露着作者的思想感情。试结合文章简要分析。作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。①写群山连绵，高耸入云，体现了作者的欣赏赞叹之情；②写三峡夏日的奔放和春冬之时的清幽，作者的赞叹之情也蕴含在字里行间；③“良多趣味”一句，作者更是直抒胸臆，表达其赞叹之情；④特别是写秋日的三峡，水枯气寒，猿鸣凄异，再加上悲凉的渔歌，让人感受到作者细腻敏感的内心世界。6.阅读本文和【链接诗歌】。请说说【链接诗歌】后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”在抒情方式和情感表达方面有何异同点。【链接诗歌】早发白帝城

李

白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声