2026广东江门市康复医院招聘2人（第二期）考前冲刺试卷及答案

2026广东江门市康复医院招聘2人（第二期）考前冲刺试卷及答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、“破釜沉舟”这一典故与哪位历史人物直接相关？

A.项羽

B.刘邦

C.韩信

D.曹操

答案:：A

解析：本题考察历史典故。“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，描述项羽率军渡河后砸破锅灶．凿沉船只，表示决一死战的决心，最终以少胜多击败秦军。刘邦（B）．韩信（C）．曹操（D）均无此典故关联。2、人体中负责分泌胰岛素调节血糖的器官是？

A.胰腺

B.肝脏

C.胃

D.肾脏

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识。胰腺中的胰岛细胞负责分泌胰岛素（A正确），胰岛素能降低血糖；肝脏主要功能是代谢和解毒（B错误），胃负责初步消化蛋白质（C错误），肾脏是排泄器官（D错误），因此正确答案为A。3、下列哪个国家的首都是柏林？

A.法国

B.德国

C.意大利

D.西班牙

答案:：B

解析：本题考察世界地理常识。选项A法国首都是巴黎；选项B德国首都是柏林；选项C意大利首都是罗马；选项D西班牙首都是马德里。故正确答案为B。4、中国古代科举制度中，‘状元’是殿试的第几名？

A.第一名

B.第二名

C.第三名

D.第四名

答案:：A

解析：本题考察中国古代科举制度，正确答案为A。科举制度殿试（最高级考试）前三名依次为‘状元’（第一名）．‘榜眼’（第二名）．‘探花’（第三名），其中状元是殿试成绩最优者，象征科举最高荣誉。5、世界上面积最大的国家是哪个？

A.俄罗斯

B.中国

C.加拿大

D.美国

答案:：A

解析：本题考察世界地理常识知识点。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界上面积最大的国家。选项B中国约960万平方公里，居世界第三；选项C加拿大约998万平方公里，居世界第二；选项D美国约937万平方公里，居世界第四，均不符合题意。6、人体最坚硬的部分是？

A.骨骼

B.指甲

C.牙齿的珐琅质

D.头发

答案:：C

解析：本题考察人体结构常识。牙齿的珐琅质（牙釉质）是人体最坚硬的物质，硬度接近金刚石，主要作用是保护牙本质。选项A骨骼主要由钙盐构成，硬度虽高但低于珐琅质；选项B指甲主要成分为角蛋白，质地柔软；选项D头发主要成分为角蛋白，硬度更低，均不符合题意。7、世界上面积最大的国家是哪个？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理面积常识。俄罗斯横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方千米，是世界面积最大的国家；加拿大约998万平方千米（C）居第二，中国约960万平方千米（A）第三，美国约937万平方千米第四。因此A．C．D面积均小于俄罗斯，错误。8、十二生肖中，‘龙’的下一个生肖是？

A.蛇

B.马

C.羊

D.猴

答案:：A

解析：本题考察中国传统文化中的生肖顺序。十二生肖完整顺序为：鼠．牛．虎．兔．龙．蛇．马．羊．猴．鸡．狗．猪。龙之后的生肖是蛇，B选项马是龙之后的第三个生肖（龙→蛇→马），C选项羊是第四个，D选项猴是第五个。因此正确答案为A。9、下列哪种气体是植物光合作用的主要原料？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

答案:：B

解析：本题考察植物生理常识。光合作用需二氧化碳和水，二氧化碳是核心原料（光能驱动下合成有机物并释放氧气）。A氧气是光合作用产物，C氮气是植物生长氮源（非光合作用原料），D氢气非光合作用参与气体。因此正确答案为B。10、人体腋下正常体温范围通常是？

A.35.0-36.0℃

B.36.0-37.2℃

C.37.3-38.0℃

D.38.0-39.0℃

答案:：B

解析：本题考察人体生理常识。健康成人腋下体温正常范围一般为36.0℃至37.2℃。选项A（35.0-36.0℃）可能为体温过低（如寒冷环境或疾病状态）；选项C（37.3-38.0℃）属于低热，提示可能存在感染；选项D（38.0-39.0℃）为中度发热，因此正确答案为B。11、世界上面积最大的国家是哪个？

A.俄罗斯

B.中国

C.加拿大

D.美国

答案:：A

解析：本题考察地理常识。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界上面积最大的国家。中国面积约960万平方公里，居世界第三；加拿大约998万平方公里，居第二；美国约937万平方公里，居第四。12、下列哪项习俗与端午节直接相关？

A.吃月饼赏月

B.吃粽子纪念屈原

C.吃汤圆庆元宵

D.吃饺子迎新春

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。端午节起源于纪念屈原，核心习俗为吃粽子（B正确）。A项“吃月饼赏月”是中秋节习俗；C项“吃汤圆”是元宵节（上元节）习俗；D项“吃饺子”是春节习俗。因此正确答案为B。13、成年人身体中的水分含量大约占体重的百分比是多少？

A.10%-20%

B.30%-40%

C.50%-60%

D.60%-70%

答案:：D

解析：本题考察人体生理常识知识点。成年人身体的水分含量通常占体重的60%-70%（男性约60%，女性约55%-60%，因个体差异略有不同）。选项A过低，选项B．C接近但不准确，选项D更符合普遍认知。14、植物进行光合作用的主要产物是？

A.氧气和葡萄糖

B.二氧化碳和水

C.氧气和二氧化碳

D.二氧化碳和葡萄糖

答案:：A

解析：本题考察植物生理学基础，正确答案为A。光合作用的化学反应式为：6CO₂+6H₂O→（光能/叶绿体）C₆H₁₂O₆（葡萄糖）+6O₂，产物是有机物（葡萄糖）和氧气。B是光合作用的反应物；C中CO₂为反应物且非产物；D中CO₂错误且无氧气。15、我国领土的最南端是？

A.海南岛

B.台湾岛

C.曾母暗沙

D.南沙群岛

答案:：C

解析：本题考察中国领土的地理常识。A选项错误，海南岛是我国第二大岛，位于南海北部，并非领土最南端；B选项错误，台湾岛是我国第一大岛，位于东南沿海；C选项正确，曾母暗沙位于南海，是我国领土的最南端（北纬3°31′，东经112°17′）；D选项错误，南沙群岛是我国南海诸岛的组成部分，曾母暗沙是其中的一部分。16、下列哪种现象主要由光的折射作用形成？

A.水中倒影

B.日食

C.筷子在水中‘折断’

D.小孔成像

答案:：C

解析：本题考察光的传播原理。A选项水中倒影是光的反射（平面镜成像），光线经水面反射后形成虚像；B选项日食是光沿直线传播，月球遮挡太阳光线所致；C选项筷子在水中‘折断’是由于光的折射：水中筷子反射的光线从水进入空气时发生偏折，人眼逆着折射光线看过去，感觉筷子位置上移，形成‘折断’效果；D选项小孔成像是光沿直线传播，烛焰上方光线通过小孔后在下方形成倒立实像。因此正确答案为C。17、‘盎司’在国际单位制中主要用于衡量什么？

A.长度单位

B.重量单位

C.面积单位

D.体积单位

答案:：B

解析：本题考察常见单位的常识。盎司（Ounce）是英制重量单位，常衡盎司用于日常重量计量（如贵金属．食品），金衡盎司专门用于计量黄金等贵金属。A选项长度单位常用米．厘米等，C选项面积单位如平方米，D选项体积单位如升．毫升，均与盎司无关，故正确答案为B。18、中国传统节日“七夕节”的核心习俗与别称是？

A.乞巧节

B.重阳节

C.上元节

D.中元节

答案:：A

解析：本题考察中国传统节日文化。七夕节（农历七月初七）又称“乞巧节”，源于古代女子向织女星“乞巧”的习俗。B选项重阳节（农历九月初九）核心习俗为登高．敬老；C选项上元节（农历正月十五）即元宵节，习俗为赏灯．猜灯谜；D选项中元节（农历七月十五）俗称“鬼节”，有祭祖．放河灯等习俗。19、中国传统节日中，‘吃月饼．赏月’是哪个节日的习俗？

A.春节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节

答案:：C

解析：本题考察中国传统节日习俗。中秋节为农历八月十五，核心习俗为赏月．吃月饼，象征团圆；春节（A）习俗为贴春联．吃饺子；端午节（B）为纪念屈原，吃粽子．赛龙舟；重阳节（D）为登高．敬老，饮菊花酒。因此A．B．D习俗不符，错误。20、春节期间，人们通常会进行的传统活动是？

A.吃月饼赏月

B.贴春联

C.赛龙舟

D.吃粽子

答案:：B

解析：本题考察传统节日习俗。春节的重要习俗包括贴春联．放鞭炮．吃年夜饭等。A选项吃月饼赏月是中秋节习俗，C选项赛龙舟是端午节习俗，D选项吃粽子同样是端午节习俗，因此正确答案为B。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]眼睛通过调节晶状体的弯曲程度来改变晶状体焦距获得倒立的．缩小的实像。分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了，这就是眼睛成像的基本原理。眼睛所能看到的最远的点叫远点，正视眼所能看到的远点在极远处；眼睛所能看到的最近的点叫近点，正常眼睛的近点在距离眼睛约10厘米处。长时间用眼可发生眼疲劳现象，眼疲劳的症状表现为：眼睛发胀．头疼．眼花，眼睛酸涩．眼睛发干等。这段话主要讲述：A．眼睛的器官部位B．长时间用眼导致眼疲劳C．眼睛的成像原理D．眼疲劳的症状表现答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先介绍了“眼睛成像的基本原理”，随后话题推进，介绍了眼睛的“远点”“近点”。文段尾句是话题推进的落脚点，前文中提到的内容都是为了解释说明最后一句话，即“长时间用眼可发生眼疲劳现象”。故文段为“分—总”结构，主旨句为最后一句话。第二步，辨析选项。B项是对主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------22、[单选题]传统农业生产方式需要使农产品获得历史附加值，甚至可以同时成为旅游观景点，完整保留中国几千年的农业生产文化：在这个区域内，包括农民的住宅．道路．水电．外在景观都要统一设计，以保证传统的外貌景观，但是，在农民的家庭内部，同样可以享受现代化的种种便利。

这段文字的主要观点是：A．要把传统农业生产区打造成旅游观光景点B．农业生产要体现传统，农民生活必须现代C．传统农业需要完整保留中国农业生产文化D．传统农业需要统一设计，讲求传统的外观答案:C解析:第一步，分析文段。文段先以表示递进的关联词“甚至”着重指出传统农业生产方式需要完整保留中国几千年的农业生产文化，接着以冒号为标志对此进行具体说明。文段为“总—分”结构，第一句是主旨句，主要讲传统农业生产方式需要完整保留中国的农业生产文化。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------23、[单选题]作为非物质文化遗产，古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深远感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容。

以上内容的主要意思是：A．钟子期和俞伯牙的故事深远感人，将知音获得的愉悦融合成一种人生内容B．古琴是知音哲学的依托C．古琴是非物质文化遗产，具有美学特质和哲学意味，知音的故事就是它的内涵之一D．古琴艺术的价值在于以古琴为聚合点而构建的并且历久弥新的传统美学特质及哲学意味答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先指出，古琴艺术作为非物质文化遗产，其价值更重要在于构建传统美学特质及哲学意味，且这种价值贯穿于中华雅文化之中。接着以钟子期和俞伯牙为例进行解释说明。文段结构为“总—分”结构，重点在“更重要”后面的内容。第二步，对比选项。D项是对文段主旨的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------24、[单选题]一个人的日常生活，衣．食．住．行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态．生活风格和文化品位。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话．走路．吃饭．穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”

这段话的主旨是：A．巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来B．一个人的精神境界必然会从他日常生活的一举一动中表现出来C．一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的D．一个有较高生活质量的人才会具有较高的生活境界答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句提出观点，即一个人的日常生活反映他的精神境界．生存心态．生活风格和文化品味。然后以巴尔扎克曾经引用的谚语作为理论支撑，进一步论证首句的观点。文段结构为“总—分”。因此，文段第一句为主旨句，强调人的生活细节可以反映其精神境界。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------25、[单选题]孩子比成人的胆碱能介质在大脑里分布更广，他们学习时并不需要刻意专注。孩子的大脑可以从任何新奇有趣的地方汲取信息，即使这些信息对他们的生活一点用都没有。所以，生长在移动互联网时代的孩子在学习互联网知识时，像我们成人读书一样，自然地掌握相关能力。移动互联网中的信息对他们而言并非碎片，移动互联网于孩子，就像散发着油墨味的书籍对我们的意义一样，是他们学习的工具与心灵的慰藉。这段文字最可能回答的问题是:A．移动互联网为何能成为孩子的学习工具B．孩子大脑的作用机制与成人有什么不同C．为什么移动互联网信息对孩子而言并非碎片D．为什么移动互联网时代的孩子能够随时学习答案:A解析:第一步，分析文段。文段先介绍孩子的胆碱能介质在大脑里分布更广，并不需要刻意的专注力，可以从任何新奇有趣的地方汲取信息。其后通过结论标志词“所以”总结文段，强调孩子在学习互联网知识时，会自然地掌握互联网相关的能力，移动互联网是他们学习的工具与心灵的慰藉。文段重在强调互联网可以帮助孩子学习知识，是他们学习的工具与心灵的慰藉。第二步，对比选项。A项是文段主旨的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------26、[单选题]假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。

不能表明这段文字作者观点和态度的是:A．教育资源在不同学校之间应该公平分配B．城市教育资源相对集中,乡村教育资源比较匮乏C．教师贫富差距原因在于教师工作投入程度差异D．边远地区的山村学校需要更多的投入答案:C解析:第一步，分析文段。文段由假设条件分为了两个层次，其一讲述希望城市的教育资源在不同学校能公平分配；其二讲述希望教育资源在地域之间能公平分配。文段是“分—分”结构，提炼共性可知文段讲的是教育资源应公平分配。第二步，对比选项。C项“教师的贫富差距原因在于教师工作投入程度差异”与作者观点不符，作者认为是教育资源过度集中造成了一些教师“暴富”。因此，选择C选项。-------------------------------------------27、[单选题]雨天，车身被蒙上一层土，这层土像细砂纸般包在车身上，一旦有摩擦，就如同用砂纸来磨车漆；此外，雨中含有各种有害物质，被泥沙吸住后，酸雨就很容易腐蚀车漆。

此段文字的主旨是：A．雨中的灰尘对车身会造成磨损B．雨水对车漆带来危害的原因C．酸雨是腐蚀车身的主要原因D．保护车就一定不要让车淋雨答案:B解析:第一步，分析文段。文段为并列关系，首先讲述了雨中的尘土对车漆的磨损，然后讲述了酸雨会腐蚀车漆。综合来说，文段主要讲述了为什么雨水会给车漆造成危害。第二步，对比选项。B项为文段主旨的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------28、[单选题]公元前4世纪早期迦太基曾禁学希腊语，却未见长效，希腊语在北非成了仅次于布匿语的第二语言。被罗马征服后，拉丁语的重要性超过希腊语，成为迦太基人从小习得的语言，城市中受教育者两种语言都会。但整个阿非利加行省仍通行布匿语，也有人说柏柏尔语。在大莱普提斯遗址可见拉丁．布匿双语铭文。剧场和新市场的铭文中记载了出资建造者拥有罗马式三名AnnobalTapapiusRufus，不过仅第三个是纯拉丁名字。

这段文字主要介绍的是：A．迦太基地区的语言发展历史B．罗马扩张与语言传播的关系C．布匿语言发展消亡的影响因素D．考古发现对语言研究的价值答案:A解析:第一步，分析文段。文段首句阐述公元前4世纪希腊语在迦太基占据重要地位，接着论述在被罗马征服后，拉丁语在迦太基占据着重要的位置，以及其他语言也在盛行和流传。文段最后两句分别从遗址和铭文证明迦太基语言发展状况。因此文段为分—分结构，总体论述的是迦太基的语言发展历史。第二步，对比选项。A项是对文段内容的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------29、[单选题]“运动”这个词，两个字都含有一个“云”，而且，“云”开始“走”了就是“运”，“云”跟“力”挨在一起就“动”了。“动”是云朵的自然状态，所以歌唱“天边飘过一朵故乡的云”；云一直在“动”，到了一定程度，它们就爆发出“力”量，即使这一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。这样的解释肯定贻笑大方，但“运动”确实能积蓄力量。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，这三者之间是递进关系，更是因果关系。

这段文字主要表达的是：A．运动名词解释B．运动的意义和作用C．运动就是这样充满了魅力D．运动．健康．幸福之间的关系答案:B解析:第一步，分析文段。文段先对“运动”中“运”与“动”进行解释，接着以转折关联词“但”强调“运动”能积蓄力量，并进一步说明“运动”对健康．幸福生活的作用。第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。A项对应转折之前的内容，非重点。C项“魅力”无中生有。D项文段主体为“运动”，“健康”“幸福”是运动的作用，不是文段主体。因此，选择B选项。-------------------------------------------30、[单选题]岁末年初，一场“泄密风波”突如其来，包括国内最大的程序员网站CSDN，天涯社区等数家知名网站的用户信息外泄，在网上曝光的用户信息条数过亿，被称为“中国互联网有史以来波及面最广．规模最大．危害最深的泄密事件”。一时间，短信．电邮．网站弹窗纷纷发出警示，强烈建议用户修改密码：“今天你修改密码了吗”俨然成为网民之间的问候语。“谁来保护我的信息安全”成为公众的揪心之词。

这段文字主要说明了：A．网络上的个人信息安全问题须予以重视B．知名网站的信息安全状况不容乐观C．及时修改密码是保护网上信息安全的重要手段D．网民对网络信息安全问题普遍担忧答案:A解析:第一步，分析文段。文段先讲了数家知名网站用户信息外泄的事件，然后叙述了信息泄密事件的影响，最后一句用“揪心”来说明网民对该事件的反应。文段为“分—总”结构，最后一句为主旨句，“个人信息安全”为文段论述的主体。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]1，1，5，7，13，（）A．15B．17C．19D．21答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑隔项做差。第二步，隔项做差如图所示：差数列是一个公差为2的等差数列，下一项为8＋2＝10，则所求项为7+10=17。因此，选择B选项。32、[单选题]，，1，4，20，（）A．100B．108C．120D．128答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6。所求项为20×6＝120。因此，选择C选项。33、[单选题]1．4，2．8，8．4，33．6，168，（）A．1008B．504C．336D．21答案:A解析:第一步，本题考查多级数列中的多级商数列。

第二步，观察数列，倍数关系明显，后一项除以前一项分别是

2．8÷1．4＝2

倍．8．4÷

2．8＝3倍．33．6÷8．4＝4

倍，168÷33．6＝5倍，所以（

）＝168×6＝1008。

因此，选择Ａ选项。34、[单选题]4，6，12，30，84，（）A．96B．128C．192D．246答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为54×3＝162，则所求项为84＋162＝246。因此，选择D选项。解法二：考虑倍数递推，观察数列发现6＝4×3－6，12＝6×3－6，30＝12×3－6，84＝30×3－6，规律为第二项＝第一项×3－6，所求项为84×3－6＝246。因此，选择D选项。35、[单选题]2，2，7，9，16，20，（）A．28B．29C．30D．31答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做和。第二步，做一次和，做和如图所示：和数列是基础幂次数列，底数是公差为1的等差数列，下一项为6+1=7，指数数列为2的常数数列，和数列下一项为7²=49，所求项为49－20=29。因此，选择B选项。解法二：数列变化趋势平缓，优先考虑做差。做两次差如图所示：二次差数列是以5，－3为周期的周期数列，则下一项为5，一次差数列下一项为4＋5＝9，所求项为20＋9＝29。因此，选择B选项。36、[单选题]1，－4，4，8，40，（）A．160B．240C．320D．480答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为3的等差数列，下一项为5＋3＝8，则所求项为40×8＝320。因此，选择C选项。37、[单选题]3，5，2，2，-3，（），-12A．-5B．-7C．-9D．-11答案:A解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列没有明显特征，先考虑做差。相邻两项做减法（后－前），得一级差数列为2，－3，0，－5，……再做一次差得二级差数列为－5，3，－5，3，－5……是周期数列，那么一级差数列的下一项为－5＋3＝－2，则（

）为－3－2＝－5。因此，选择A选项。解法二：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列大小交替变化，可以考虑做和。如下图所示，相邻两项做和，得一级数列为8，7，4，－1，……再两两做差（前－后）得二级数列为1，3，5，……是奇数数列，下一项为7，则一级数列下一项为－1－7=－8，则原数列所求项为－8－（－3）＝－5。因此，选择A选项。38、[单选题]20，21，23，26，31，（），52A．32B．37C．39D．42答案:C解析:第一步，数列单调缓慢递增，优先考虑做差。第二步，两两做差可得新数列1．2．3．5．（

）．（

），猜测为简单递推和数列，则括号里分别是8．13，则原数列所求项为31+8=39。验证39+13=52，符合原数列。因此，选择C选项。39、[单选题]-8，10，-7，12，-5，（）A．18B．16C．14D．11答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第三步，相邻的2项做和得到：2，3，5，7。和数列是一个质数数列，则之后的一项为11，则所求项为11－（﹣5）＝16。因此，选择B选项。40、[单选题]1，3，5，9，（），49A．16B．19C．18D．17答案:D解析:第一步，本题考查多级递推数列。第二步，原数列两两做差为递推积数列：2，2，4，（8），（32），即2×2＝4，2×4＝8，4×8＝32。第三步，原数列（

）为9+8=17，代入验证，17+32=49，满足规律。所以原数列为1，3，5，9，（17），49。因此，选择D选项。41、[单选题]8，11，13，17，20，（）A．18B．20C．25D．28答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，隔项做差如图所示：差数列是公差为1的等差数列，下一项为7＋1＝8，则所求项为17＋8＝25。因此，选择C选项。42、[单选题]3，4，6，10，（），34，（）A．16，50B．18，66C．20，58D．28，45答案:B解析:第一步，数列中有两个括号，但多重无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：猜测差数列是公比为2的等比数列，则下几项分别为4×2＝8，8×2＝16，16×2＝32。所求项第一项为10＋8＝18，所求项第二项为34＋32＝66，代入验证，18＋16＝34，满足规律。因此，选择B选项。43、[单选题]1，3，－1，7，21，53，（）A．135B．142C．169D．175答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，且做差无明显规律，考虑做和。第二步，三项做和如图所示：和数列是公比为3的等比数列，下一项为81×3＝243，则所求项为243－21－53＝169。因此，选择C选项。44、[单选题]1，4，11，30，85，（）A．248B．250C．256D．260答案:A解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公比为3的等比数列，则下一项为36×3＝108，一次差数列下一项为55＋108＝163，所求项为85＋163＝248。因此，选择A选项。45、[单选题]61，60，40，41，23，（）A．22B．24C．26D．28答案:C解析:解法一：第一步，数列大小交叉变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是幂次数列，底数是公差为－1的等差数列，指数数列是2的常数数列，下一项为7²＝49。则所求项为49－23＝26。因此，选择C选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑做差（前减后），隔项做差如图所示：猜测差数列是公差为－2的等差数列，下一项为17＋（－2）＝15，则所求项为41－15＝26。因此，选择C选项。46、[单选题]3，9，18，30，45，（）A．69B．66C．63D．60答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列各项单调递增，优先做差，得到新数列6．9．12．15，为公差是3的等差数列，下一项是18。则原数列下一项是45+18=63。因此，选择C选项。47、[单选题]31，37，41，43，（），53A．51B．45C．49D．47答案:D解析:第一步，数列质数规律明显，考虑质数数列。第二步，猜测为连续的质数数列，所求项为43后一项的质数，则为47。代入验证，47后一项的质数为53，满足规律。因此，选择D选项。48、[单选题]-1，2，6，21，43，（）A．61B．75C．82D．98答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，项数为6项，项数比较少，属于短数列，由于数字之间变化平缓且稳定，优先考虑多级数列的解题思路，相邻项之间并不都存在倍数关系，增速趋势比较慢，做差或求和处理。第三步，通过观察不难发现，相邻项加和后的数字具有明显规律，加和之后的数字分别为1，8，27，64，（

）。这些数字都是立方数，分别为1³，2³，3³，4³，（

）。故括号内数字为5³。5³＝125，故所要求的数字为125-43=82。因此，选择C选项。49、[单选题]－1，2，0，4，4，（）A．8B．12C．16D．20答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，做差无明显规律，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是公比为2的等比数列，下一项为8×2＝16，则所求项为16－4＝12。因此，选择B选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑较小倍数递推数列。第二步，观察数列发现0＝（－1）×2＋2，4＝2×2＋0，4＝0×2＋4，猜测规律为第三项＝第一项×2＋第二项，则所求项为4×2＋4＝12。因此，选择B选项。50、[单选题]4，5，12，31，68，（）A．114B．118C．122D．129答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列递增趋势平缓，优先考虑做差，可得差数列为：1．7．19．37，差数列无规律，继续做差得到的新数列为：6．12．18，新数列是公差为6的等差数列，新数列的下一项为18+6=24，则差数列的下一项为37+24=61，则原数列的下一项为68+61=129。因此，选择D选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]路程∶时间∶速度A．压强∶面积∶压力B．功率∶电流∶电压C．本金∶利率∶利息D．原价∶折扣∶现价答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“路程”等于“时间”乘以“速度”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“压强”等于“压力”除以“面积”，排除；B项：“功率”等于“电流”乘以“电压”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“本金”等于“利息”除以“利率”，排除；D项：“原价”等于“现价”除以“折扣”，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]植物∶授粉∶结果A．米酒∶发酵∶保鲜B．绿茶∶采摘∶加工C．灯丝∶导电∶发光D．石油∶加热∶沉积答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“植物”通过“授粉”才能“结果”，“植物”是主体，“授粉”是方式，“结果”是目的，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“米酒”是主体，“发酵”是方式，但“保鲜”不是目的，排除；B项：“绿茶”是主体，但“采摘”与“加工”都是方式，排除；C项：“灯丝”通过“导电”才能“发光”，“灯丝”是主体，“导电”是方式，“发光”是目的，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“石油”是主体，“加热”是方式，但“沉积”不是目的，“石油”经过“加热”分馏是为了得到汽油．煤油等，排除。因此，选择C选项。53、[单选题]树木∶煤炭A．汽油∶石油B．象牙∶大象C．树脂∶琥珀D．太阳∶能源答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“树木”经过数千万年的掩埋，自身发生化学变化形成“煤炭”，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“汽油”是“石油”经过炼油厂的提炼而形成，二者属于原材料与成品的对应关系，但并非自身发生化学变化，且词语顺序与题干不一致，排除；B项：“象牙”是“大象”上腭的门牙，是“大象”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；C项：“树脂”经过数千万年的掩埋，自身发生化学变化形成“琥珀”，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“太阳”内部的核聚变反应可以形成太阳能，太阳能是“能源”的一种，但“太阳”并非原材料，排除。因此，选择C选项。54、[单选题]飞沙走石对于（）相当于火上浇油对于（）A．刀耕火种；铁杵磨针B．沙里淘金；百炼成钢C．山崩地裂；水滴石穿D．蜡炬成灰；千里冰封答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“飞沙走石”指沙子飞扬，石块滚动，形容风很大，“刀耕火种”是指古时一种耕种方法，即把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种，二者无明显逻辑关系；“火上浇油”指往火上倒油，比喻使人更加愤怒或使情况更加严重，“铁杵磨针”是比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功，二者无明显逻辑关系，排除。B项：“沙里淘金”指从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选取精华，与“飞沙走石”无明显逻辑关系；“百炼成钢”比喻久经锻炼，变得非常坚强，与“火上浇油”无明显逻辑关系，排除。C项：“山崩地裂”指山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈，从结构上看是借“山”与“地”两事物来形容响声，“飞沙走石”从结构上看是借“沙”与“石”两事物来形容风大，二者结构存在相似性；“水滴石穿”指水经常滴在石头上，能使石头穿孔，比喻只要坚持不懈，事情就能成功，从结构上看是通过“水”与“石”两事物的作用来表达成语意思，“火上浇油”从结构上看是通过“火”与“油”两事物的作用来表达成语意思，二者结构存在相似性，前后逻辑关系一致，符合。D项：“蜡炬成灰”比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰，与“飞沙走石”无明显逻辑关系；“千里冰封”形容冰天雪地，一眼望去，一片白茫茫的，与“火上浇油”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。55、[单选题]伐木之于森林正如（）之于（）A．雕刻；刻刀B．放牧；草原C．汽车；公路D．跑道；赛场答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。在“森林”中“伐木”，二者属于场所与行为的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“刻刀”不是场所，排除；B项：在“草原”上“放牧”，二者属于场所与行为的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“汽车”是一个名词，不能说是一种行为，排除；D项：“跑道”是一个名词，不能说是一种行为，排除。因此，选择B选项。56、[单选题]歼击机对于（）相当于（）对于通信A．军事；卫星B．空战；手机C．客机；探测D．雷达；网络答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“歼击机”只能应用于“军事”领域，二者属于一一对应关系，但“卫星”既可用于“通信”领域，也可用于天文观测等领域，二者属于非一一对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“歼击机”的主要功能是“空战”，“手机”的主要功能是“通信”，前后二者均属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“歼击机”与“客机”是不同类型的飞机，二者属于并列关系，但“探测”与“通信”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“雷达”是“歼击机”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，通过“网络”实现“通信”功能，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。57、[单选题]暖和∶炎热A．微笑∶大笑B．不规则∶规则C．简单∶平凡D．僻静∶偏僻答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“暖和”和“炎热”都属于热的状态，且二者存在程度上的递进。第二步，辨析选项。A项：“微笑”和“大笑”都属于笑的状态，且二者存在程度上的递进，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“不规则”和“规则”属于反义关系，排除；C项：“简单”和“平凡”不存在程度上的递进，排除；D项：“僻静”和“偏僻”属于近义关系，但二者不存在程度上的递进，排除。因此，选择A选项。58、[单选题]恐慌∶地震A．税收∶差距B．落后∶封闭C．天灾∶人祸D．自卑∶歧视答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“地震”导致“恐慌”，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“税收”与“差距”不存在因果联系，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“封闭”导致“落后”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“天灾”和“人祸”都是灾祸，二者属于并列关系，排除；D项：被“歧视”导致“自卑”，而非“歧视”，排除。因此，选择B选项。59、[单选题]品质∶好坏∶质量A．食物∶大小∶重量B．分数∶高低∶成绩C．旅游∶远近∶兴趣D．人口∶多少∶密度答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“品质”是指人的素质和物品的质量，“品质”与“质量”属于近义关系，二者均可以用“好坏”来评判，二者与“好坏”属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“食物”与“重量”不属于近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“分数”与“成绩”属于近义关系，二者均可以用“高低”来评判，二者与“高低”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“旅游”与“兴趣”不属于近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“人口”与“密度”不属于近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。60、[单选题]年华未暮∶容貌先秋A．十年树木∶百年树人B．不愤不启∶不悱不发C．言者无心∶听者有意D．人无远虑∶必有近忧答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“年华未暮”指的是：年纪尚未衰老；“容貌先秋”指的是：容貌却已像秋叶一样凋零。虽然“年华未暮”，但是“容貌先秋”，二者属于转折对应关系。第二步，辨析选项。A项：“十年树木”是指：种植树木需要十年时间；“百年树人”是指：培养人才需要百年时间。二者属于并列关系，排除；B项：“不愤不启”是指：不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；“不俳不发”是指：不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。二者属于并列关系，排除；C项：“言者无心”是指：说话的人不注意；“听者有意”是指：听话的人却很留神。虽然“言者无心”，但是“听者有意”，二者属于转折对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“人无远虑”是指：如果没有长远的考虑；“必有近忧”是指：就必定会有马上到来的忧患。二者属于条件关系，排除。因此，选择C选项。61、[单选题]电器∶空调∶塑料A．服装∶上衣∶皮革B．住房∶车库∶水泥C．橱柜∶衣柜∶木料D．电话∶电线∶电波答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“空调”是“电器”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“塑料”是“空调”的一种原材料，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“上衣”是“服装”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“皮革”是“上衣”的一种原材料，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“住房”和“车库”都是建筑，二者属于并列关系，排除；C项：“橱柜”和“衣柜”都是家具，二者属于并列关系，排除；D项：“电线“不是”电话“的一种，与题干逻辑不一致，排除。因此，选择A选项。62、[单选题]（）对于手机相当于交流对于（）A．电视；文学B．电脑；文化C．信号；文字D．通讯；语言答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“电视”和“手机”都是电子产品，二者属于并列关系，“文学”可以作为“交流”的对象，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“电脑”和“手机”都是电子产品，二者属于并列关系，“文化”可以作为“交流”的对象，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“手机”必须有“信号”才能通讯，二者属于必然对应关系，“交流”不一定需要有“文字”，二者属于或然对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“手机”具有“通讯”功能，二者属于功能对应关系，“语言”具有“交流”功能，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。63、[单选题]阴霾∶失意A．角落∶寂寞B．爆竹∶喜庆C．瑞雪∶欢欣D．滂沱∶盛怒答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“阴霾”比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛，可以表达“失意”的心情，二者属于对应关系，且“阴霾”是自然现象。第二步，辨析选项。A项：“角落”不是自然现象，排除；B项：“爆竹”不是自然现象，排除；C项：“瑞雪”指应时的好雪，可以表达“欢欣”的心情，二者属于对应关系，且“瑞雪”是自然现象，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“滂沱”形容雨下得很大，比喻眼泪流得很多，哭得厉害，不能表达“盛怒”的情绪，二者不属于对应关系，排除。因此，选择C选项。64、[单选题]莫等闲，白了少年头，空悲切∶岳飞A．离离原上草，一岁一枯荣∶李白B．举头望明月，低头思故乡∶杜牧C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流∶李煜D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识∶杜甫答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“莫等闲，白了少年头，空悲切”的作者是“岳飞”，二者属于诗词和作者对应关系。第二步，辨析选项。A项：“离离原上草，一岁一枯荣”的作者是白居易，而不是“李白”，排除；B项：“举头望明月，低头思故乡”的作者是李白，而不是“杜牧”，排除；C项：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的作者是“李煜”，二者属于诗词和作者对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的作者是白居易，而不是“杜甫”，排除。因此，选择C选项。65、[单选题]玻璃瓶对于（）相当于（）对于秋播作物A．石英砂；农作物B．塑料瓶；水生植物C．广口瓶；大棚作物D．饮料瓶；春播作物答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“石英砂”是制作“玻璃瓶”的原材料，二者属于原材料对应关系，“秋播作物”是“农作物”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“玻璃瓶”和“塑料瓶”属于并列关系，“秋播作物”与“水生植物”属于交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“玻璃瓶”与“广口瓶”属于交叉关系，“大棚作物”与“秋播作物”属于交叉关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“玻璃瓶”与“饮料瓶”属于交叉关系，“春播作物”与“秋播作物”属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。66、[单选题]瓷器∶青花瓷A．古董∶官窑B．京剧∶花脸C．书法∶落款D．茶具∶龙井茶答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“青花瓷”是“瓷器”的一种，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“官窑”是指南宋时期专为宫廷烧制的瓷器，是“古董”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“花脸”是“京剧”中的一种人物行当，二者属于对应关系，排除；C项：“落款”是指在书信．字画上题字，用毛笔竖写姓名年月，用以赠送礼物时表明赠送人和受赠人，是“书法”艺术的一种表现形式，二者属于对应关系，排除；D项：品尝“龙井茶”需要“茶具”，二者属于对应关系，排除。因此，选择A选项。67、[单选题]本草纲目∶李时珍∶明朝A．齐民要术∶贾思勰∶三国B．海国图志∶林则徐∶清朝C．梦溪笔谈∶沈括∶南宋D．茶经∶陆羽∶唐朝答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“《本草纲目》”是“明朝”的“李时珍”所著，三者属于著作．作者和作者所处朝代的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“《齐民要术》”是北魏的“贾思勰”所著，而非“三国”，排除；B项：“《海国图志》”是“清朝”的魏源所著，而非“林则徐”，排除；C项：“《梦溪笔谈》”是北宋的“沈括”所著，而非“南宋”，排除；D项：“《茶经》”是“唐朝”的“陆羽”所著，三者属于著作．作者和作者所处朝代的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。68、[单选题]烟灰∶烟灰缸A．黑板∶黑板擦B．鼠标∶鼠标垫C．首饰∶首饰盒D．领带∶领带夹答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“烟灰缸”用来盛放“烟灰”，二者属于物品与盛放容器的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“黑板擦”用来擦“黑板”，二者属于对应关系，但“黑板擦”并非容器，排除；B项：“鼠标”在“鼠标垫”上使用，二者属于对应关系，但“鼠标垫”并非容器，排除；C项：“首饰盒”用来盛放“首饰”，二者属于物品与盛放容器的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“领带夹”夹在“领带”上，二者属于对应关系，但“领带夹”并非容器，排除。因此，选择C选项。69、[单选题]明星∶媒体∶炒作A．经济∶政策∶复苏B．商品∶市场∶交换C．国家∶武器∶战争D．分歧∶会议∶谈判答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“明星”通过“媒体”进行“炒作”，“明星”是主体，“媒体”是媒介，“炒作”是目的，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“政策”不是媒介，排除；B项：“商品”通过“市场”进行“交换”，“商品”是主体，“市场”是媒介，“交换”是目的，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“武器”是“战争”的工具，而非媒介，排除；D项：进行“谈判”的主体是人，“分歧”并非主体，排除。因此，选择B选项。70、[单选题]公共汽车∶售票员A．司机∶火车B．汽车∶乘客C．飞机∶空姐D．营业员∶商店答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“售票员”可以在“公共汽车”上售票，二者属于工作场所对应关系。第二步，辨析选项。A项：“司机”可以在“火车”上工作，但是词语顺序与题干不一致，排除；B项：“乘客”乘坐“汽车”，二者属于对应关系，但是“汽车”不是“乘客”的工作场所，排除；C项：“空姐”在“飞机”上工作，二者属于工作场所对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“营业员”在“商店”工作，但是词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择C选项。71、[单选题]作家之于作品相当于（）之于（）A．蜜蜂；蜂蜜B．货币；货物C．鸡蛋；母鸡D．园丁；园林答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“作品”是“作家”的劳动结晶，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蜂蜜”是“蜜蜂”的劳动结晶，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“货币”可以用来购买“货物”，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；C项：“鸡蛋”是“母鸡”的天然孳息，而非劳动结晶，且词语顺序与题干不一致，排除；D项：“园林”是“园丁”工作的场所，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除。因此，选择A选项。72、[单选题]水∶农业A．消费∶经济B．婚姻∶人生C．文字∶文化D．娱乐∶生活答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“水”是“农业”发展必不可少的条件，二者属于必要条件关系。第二步，辨析选项。A项：“消费”是“经济”发展必不可少的条件，二者属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“婚姻”不是“人生”阶段中必不可少的部分，排除；C项：“文字”是“文化”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“娱乐”是“生活”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择A选项。73、[单选题]钳子∶修理工A．农民∶土地B．士兵∶岗位C．粉笔∶教师D．学校∶学生答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“钳子”是“修理工”修理时使用的工具，二者属于工具与职业的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“农民”在“土地”上耕种，“土地”是“农民”作用的对象，而不是工具，排除；B项：“岗位”原指“士兵”守位的地方，二者属于对应关系，排除；C项：“粉笔”是“教师”教学时使用的工具，二者属于工具与职业的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“学生”在“学校”学习，二者属于人物与地点的对应关系，排除。因此，选择C选项。74、[单选题]艳羡∶嫉妒A．崇拜∶迷信B．增长∶衰退C．淡漠∶热心D．