2026年天津市北师大版小学三年级语文上册第2单元检测卷

2026年天津市北师大版小学三年级语文上册第2单元检测卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、鲤鱼、燕子B.乌龟、鲤鱼、燕子、蜘蛛C.青蛙、鲤鱼、燕子、蜘蛛D.乌龟、鲤鱼、蜘蛛、燕子参考答案：A解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中，小蝌蚪们先是被乌龟的背鳍误认为是妈妈，接着被鲤鱼的大眼睛和红嘴巴误认，后来在荷叶上看到青蛙时终于找到了真正的妈妈。选项A准确包含了所有被误认的动物，其他选项存在遗漏或错误。干扰项B、C、D通过替换个别动物名称制造迷惑，但均不符合课文实际情节。2.《哪座房子最漂亮》这篇课文通过描写哪些景物来表现乡村的美丽？请根据课文内容选择正确的选项。A.绿树、红花、小河、田野B.小河、田野、小路、果园C.绿树、红花、小路、果园D.小河、田野、绿树、果园参考答案：C解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解。课文通过描写乡村的绿树、红花、小路和果园等景物，展现了乡村的美丽和整洁。选项C准确反映了课文中的景物描写，其他选项存在遗漏或错误。干扰项A、B、D通过替换个别景物名称制造迷惑，但均不符合课文实际描写。3.在《翠鸟》这篇课文中，作者主要从哪些方面描写了翠鸟的外形？请根据课文内容选择正确的选项。A.翠鸟的羽毛、眼睛、嘴巴、翅膀B.翠鸟的羽毛、眼睛、嘴巴、尾巴C.翠鸟的羽毛、眼睛、翅膀、尾巴D.翠鸟的羽毛、嘴巴、翅膀、爪子参考答案：B解析：本题考查对课文《翠鸟》内容的理解。课文中，作者详细描写了翠鸟的羽毛（翠绿）、眼睛（透亮）、嘴巴（又长又尖）和尾巴（橄榄色），突出了翠鸟的美丽外形。选项B准确反映了课文中的描写，其他选项存在遗漏或错误。干扰项A、C、D通过替换个别部位名称制造迷惑，但均不符合课文实际描写。4.《秋天的雨》这篇课文主要表达了作者对秋天的哪些感受？请根据课文内容选择正确的选项。A.秋天是凉爽的、秋天是丰收的、秋天是美丽的B.秋天是凉爽的、秋天是美丽的、秋天是快乐的C.秋天是丰收的、秋天是美丽的、秋天是快乐的D.秋天是凉爽的、秋天是丰收的、秋天是快乐的参考答案：A解析：本题考查对课文《秋天的雨》主旨的理解。课文中，作者通过描写秋天的凉爽、丰收和美丽，表达了作者对秋天的喜爱之情。选项A准确反映了课文的主旨，其他选项存在遗漏或错误。干扰项B、C、D通过替换个别感受名称制造迷惑，但均不符合课文实际表达。5.在《小树苗》这篇课文中，小树苗经历了哪些成长过程？请根据课文内容选择正确的选项。A.小树苗发芽、长叶、开花、结果B.小树苗发芽、长叶、结果、枯萎C.小树苗发芽、长叶、开花、枯萎D.小树苗发芽、开花、结果、枯萎参考答案：A解析：本题考查对课文《小树苗》内容的理解。课文中，小树苗经历了发芽、长叶、开花、结果等成长过程，展现了生命的美好。选项A准确反映了课文的成长过程，其他选项存在遗漏或错误。干扰项B、C、D通过替换个别成长阶段名称制造迷惑，但均不符合课文实际描写。6.《月亮上的足迹》这篇课文讲述了什么故事？请根据课文内容选择正确的选项。A.人类登上月球的故事B.小朋友们想象登上月球的故事C.科学家探索月球的故事D.小朋友们制作月球模型的故事参考答案：B解析：本题考查对课文《月亮上的足迹》内容的理解。课文中，通过小主人公的想象，讲述了小朋友们一起想象登上月球的故事，展现了童年的奇思妙想。选项B准确反映了课文的主题，其他选项存在偏差或错误。干扰项A、C、D通过替换故事类型制造迷惑，但均不符合课文实际内容。7.在《云彩和风儿》这篇课文中，云彩和风儿之间发生了什么故事？请根据课文内容选择正确的选项。A.云彩和风儿一起玩耍的故事B.云彩和风儿比赛的故事C.云彩和风儿互相帮助的故事D.云彩和风儿吵架的故事参考答案：B解析：本题考查对课文《云彩和风儿》内容的理解。课文中，云彩和风儿之间进行了一场有趣的比赛，展现了云彩的变化和风儿的神奇。选项B准确反映了课文的主题，其他选项存在偏差或错误。干扰项A、C、D通过替换故事情节制造迷惑，但均不符合课文实际内容。8.《小水滴旅行记》这篇课文讲述了小水滴的哪些经历？请根据课文内容选择正确的选项。A.小水滴从云彩到河流再到海洋的旅行过程B.小水滴从河流到云彩再到海洋的旅行过程C.小水滴从海洋到河流再到云彩的旅行过程D.小水滴从云彩到海洋再到河流的旅行过程参考答案：A解析：本题考查对课文《小水滴旅行记》内容的理解。课文中，小水滴经历了从云彩到河流再到海洋的旅行过程，展现了水循环的神奇。选项A准确反映了课文的旅行过程，其他选项存在顺序错误或遗漏。干扰项B、C、D通过替换旅行顺序制造迷惑，但均不符合课文实际描写。9.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们为什么最终找到了青蛙？请根据课文内容选择正确的选项。A.因为青蛙长得最漂亮B.因为青蛙会捉害虫C.因为青蛙的叫声最好听D.因为青蛙的外形和妈妈一样参考答案：D解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。课文中，小蝌蚪们通过不断观察和比较，最终发现青蛙的外形和自己的妈妈一样，从而找到了真正的妈妈。选项D准确反映了课文的情节，其他选项存在偏差或错误。干扰项A、B、C通过替换原因制造迷惑，但均不符合课文实际描写。10.《哪座房子最漂亮》这篇课文通过哪些修辞手法来表现乡村的美丽？请根据课文内容选择正确的选项。A.比喻、拟人、排比B.比喻、拟人、反复C.比喻、排比、反复D.拟人、排比、反复参考答案：A解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》修辞手法的理解。课文中，通过比喻（如“小河像一条银带”）、拟人（如“花儿在风中跳舞”）和排比（如“房子像彩虹”）等修辞手法，生动形象地表现了乡村的美丽。选项A准确反映了课文的修辞手法，其他选项存在遗漏或错误。干扰项B、C、D通过替换个别修辞手法制造迷惑，但均不符合课文实际描写。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把______、______、______错认成了妈妈。参考答案：乌龟、鲤鱼、燕子解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中，小蝌蚪们先是被乌龟的背鳍误认为是妈妈，接着被鲤鱼的大眼睛和红嘴巴误认，后来在荷叶上看到青蛙时终于找到了真正的妈妈。填空题要求准确填写被误认的动物名称。2.《哪座房子最漂亮》这篇课文通过描写______、______、______、______等景物来表现乡村的美丽。参考答案：绿树、红花、小河、田野解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解。课文通过描写乡村的绿树、红花、小河和田野等景物，展现了乡村的美丽和整洁。填空题要求准确填写课文中的景物名称。3.在《翠鸟》这篇课文中，作者主要从______、______、______、______等方面描写了翠鸟的外形。参考答案：羽毛、眼睛、嘴巴、尾巴解析：本题考查对课文《翠鸟》内容的理解。课文中，作者详细描写了翠鸟的羽毛（翠绿）、眼睛（透亮）、嘴巴（又长又尖）和尾巴（橄榄色），突出了翠鸟的美丽外形。填空题要求准确填写课文中的描写部位。4.《秋天的雨》这篇课文主要表达了作者对秋天的______、______、______等感受。参考答案：凉爽、丰收、美丽解析：本题考查对课文《秋天的雨》主旨的理解。课文中，作者通过描写秋天的凉爽、丰收和美丽，表达了作者对秋天的喜爱之情。填空题要求准确填写课文中的感受名称。5.在《小树苗》这篇课文中，小树苗经历了______、______、______、______等成长过程。参考答案：发芽、长叶、开花、结果解析：本题考查对课文《小树苗》内容的理解。课文中，小树苗经历了发芽、长叶、开花、结果等成长过程，展现了生命的美好。填空题要求准确填写课文的成长过程。6.《月亮上的足迹》这篇课文讲述了______的故事。参考答案：小朋友们想象登上月球解析：本题考查对课文《月亮上的足迹》内容的理解。课文中，通过小主人公的想象，讲述了小朋友们一起想象登上月球的故事，展现了童年的奇思妙想。填空题要求准确填写课文的故事类型。7.在《云彩和风儿》这篇课文中，云彩和风儿之间发生了______的故事。参考答案：比赛解析：本题考查对课文《云彩和风儿》内容的理解。课文中，云彩和风儿之间进行了一场有趣的比赛，展现了云彩的变化和风儿的神奇。填空题要求准确填写课文的故事情节。8.《小水滴旅行记》这篇课文讲述了小水滴从______到______再到______的旅行过程。参考答案：云彩、河流、海洋解析：本题考查对课文《小水滴旅行记》内容的理解。课文中，小水滴经历了从云彩到河流再到海洋的旅行过程，展现了水循环的神奇。填空题要求准确填写小水滴的旅行顺序。9.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终找到了______。参考答案：青蛙解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。课文中，小蝌蚪们通过不断观察和比较，最终发现青蛙的外形和自己的妈妈一样，从而找到了真正的妈妈。填空题要求准确填写小蝌蚪们找到的对象。10.《哪座房子最漂亮》这篇课文通过______、______、______等修辞手法来表现乡村的美丽。参考答案：比喻、拟人、排比解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》修辞手法的理解。课文中，通过比喻（如“小河像一条银带”）、拟人（如“花儿在风中跳舞”）和排比（如“房子像彩虹”）等修辞手法，生动形象地表现了乡村的美丽。填空题要求准确填写课文的修辞手法。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先是被鲤鱼错认成了妈妈，接着被乌龟误认。参考答案：错误解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中，小蝌蚪们先是看到鲤鱼时觉得它像妈妈，后来在荷叶上看到乌龟时觉得它像妈妈，最后才找到真正的青蛙妈妈。选项的顺序与课文实际情节相反，因此判断错误。2.《哪座房子最漂亮》这篇课文主要描写了城市的美丽景色。参考答案：错误解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解。课文中，主要描写了乡村的美丽景色，如绿树、红花、小河和田野等，展现了乡村的美丽和整洁。选项的说法与课文实际内容不符，因此判断错误。3.在《翠鸟》这篇课文中，作者通过描写翠鸟的羽毛、眼睛、嘴巴和尾巴，展现了翠鸟的美丽外形。参考答案：正确解析：本题考查对课文《翠鸟》内容的理解。课文中，作者详细描写了翠鸟的羽毛（翠绿）、眼睛（透亮）、嘴巴（又长又尖）和尾巴（橄榄色），突出了翠鸟的美丽外形。选项的说法与课文实际内容相符，因此判断正确。4.《秋天的雨》这篇课文主要表达了作者对秋天的喜爱之情。参考答案：正确解析：本题考查对课文《秋天的雨》主旨的理解。课文中，通过描写秋天的凉爽、丰收和美丽，表达了作者对秋天的喜爱之情。选项的说法与课文实际主旨相符，因此判断正确。5.在《小树苗》这篇课文中，小树苗经历了发芽、长叶、开花、结果等成长过程。参考答案：正确解析：本题考查对课文《小树苗》内容的理解。课文中，小树苗经历了发芽、长叶、开花、结果等成长过程，展现了生命的美好。选项的说法与课文实际内容相符，因此判断正确。6.《月亮上的足迹》这篇课文讲述了人类登上月球的故事。参考答案：错误解析：本题考查对课文《月亮上的足迹》内容的理解。课文中，通过小主人公的想象，讲述了小朋友们一起想象登上月球的故事，展现了童年的奇思妙想。选项的说法与课文实际内容不符，因此判断错误。7.在《云彩和风儿》这篇课文中，云彩和风儿之间发生了互相帮助的故事。参考答案：错误解析：本题考查对课文《云彩和风儿》内容的理解。课文中，云彩和风儿之间进行了一场有趣的比赛，展现了云彩的变化和风儿的神奇。选项的说法与课文实际情节不符，因此判断错误。8.《小水滴旅行记》这篇课文讲述了小水滴从海洋到河流再到云彩的旅行过程。参考答案：错误解析：本题考查对课文《小水滴旅行记》内容的理解。课文中，小水滴经历了从云彩到河流再到海洋的旅行过程，展现了水循环的神奇。选项的顺序与课文实际旅行过程相反，因此判断错误。9.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终找到了乌龟。参考答案：错误解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。课文中，小蝌蚪们通过不断观察和比较，最终发现青蛙的外形和自己的妈妈一样，从而找到了真正的妈妈。选项的说法与课文实际情节不符，因此判断错误。10.《哪座房子最漂亮》这篇课文通过比喻、拟人、反复等修辞手法来表现乡村的美丽。参考答案：错误解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》修辞手法的理解。课文中，通过比喻（如“小河像一条银带”）、拟人（如“花儿在风中跳舞”）和排比（如“房子像彩虹”）等修辞手法，生动形象地表现了乡村的美丽。选项中“反复”不属于课文的修辞手法，因此判断错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们是如何找到青蛙妈妈的？参考答案：小蝌蚪们先是看到鲤鱼时觉得它像妈妈，后来在荷叶上看到乌龟时觉得它像妈妈，最后才通过不断观察和比较，发现青蛙的外形和自己的妈妈一样，从而找到了真正的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。课文中，小蝌蚪们通过不断观察和比较，最终发现青蛙的外形和自己的妈妈一样，从而找到了真正的妈妈。答题要点包括小蝌蚪们的观察过程和最终找到妈妈的过程。2.《哪座房子最漂亮》这篇课文通过哪些景物描写来表现乡村的美丽？参考答案：课文通过描写绿树、红花、小河和田野等景物来表现乡村的美丽。解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解。课文中，通过描写乡村的绿树、红花、小河和田野等景物，展现了乡村的美丽和整洁。答题要点包括课文中的景物描写和乡村的美丽。3.在《翠鸟》这篇课文中，作者主要从哪些方面描写了翠鸟的外形？参考答案：作者主要从羽毛、眼睛、嘴巴和尾巴等方面描写了翠鸟的外形。解析：本题考查对课文《翠鸟》内容的理解。课文中，作者详细描写了翠鸟的羽毛（翠绿）、眼睛（透亮）、嘴巴（又长又尖）和尾巴（橄榄色），突出了翠鸟的美丽外形。答题要点包括课文中的描写部位和翠鸟的外形。4.《秋天的雨》这篇课文主要表达了作者对秋天的哪些感受？参考答案：课文主要表达了作者对秋天的凉爽、丰收和美丽的感受。解析：本题考查对课文《秋天的雨》主旨的理解。课文中，通过描写秋天的凉爽、丰收和美丽，表达了作者对秋天的喜爱之情。答题要点包括课文中的感受名称和作者的情感。5.请简述《小树苗》这篇课文中，小树苗的成长过程。参考答案：小树苗经历了发芽、长叶、开花、结果等成长过程。解析：本题考查对课文《小树苗》内容的理解。课文中，小树苗经历了发芽、长叶、开花、结果等成长过程，展现了生命的美好。答题要点包括课文的成长过程和生命的美好。6.《月亮上的足迹》这篇课文讲述了什么故事？参考答案：课文讲述了小朋友们一起想象登上月球的故事，展现了童年的奇思妙想。解析：本题考查对课文《月亮上的足迹》内容的理解。课文中，通过小主人公的想象，讲述了小朋友们一起想象登上月球的故事，展现了童年的奇思妙想。答题要点包括课文的故事类型和童年的奇思妙想。7.在《云彩和风儿》这篇课文中，云彩和风儿之间发生了什么故事？参考答案：云彩和风儿之间进行了一场有趣的比赛，展现了云彩的变化和风儿的神奇。解析：本题考查对课文《云彩和风儿》内容的理解。课文中，云彩和风儿之间进行了一场有趣的比赛，展现了云彩的变化和风儿的神奇。答题要点包括课文的故事情节和云彩的变化。8.请简述《小水滴旅行记》这篇课文中，小水滴的旅行过程。参考答案：小水滴经历了从云彩到河流再到海洋的旅行过程，展现了水循环的神奇。解析：本题考查对课文《小水滴旅行记》内容的理解。课文中，小水滴经历了从云彩到河流再到海洋的旅行过程，展现了水循环的神奇。答题要点包括小水滴的旅行过程和水循环的神奇。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容，写一段话描述小蝌蚪们找到青蛙妈妈的过程。参考答案：小蝌蚪们先是看到鲤鱼时觉得它像妈妈，后来在荷叶上看到乌龟时觉得它像妈妈，最后才通过不断观察和比较，发现青蛙的外形和自己的妈妈一样，从而找到了真正的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述小蝌蚪们找到青蛙妈妈的过程。答题要点包括小蝌蚪们的观察过程和最终找到妈妈的过程。2.请根据《哪座房子最漂亮》这篇课文的内容，写一段话描述乡村的美丽景色。参考答案：乡村的美丽景色体现在绿树、红花、小河和田野等方面。绿树成荫，红花盛开，小河像一条银带蜿蜒流淌，田野里金黄的麦浪随风起伏，构成了一幅美丽的乡村画卷。解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述乡村的美丽景色。答题要点包括课文中的景物描写和乡村的美丽。3.请根据《翠鸟》这篇课文的内容，写一段话描述翠鸟的外形。参考答案：翠鸟的外形非常美丽。它的羽毛是翠绿的，眼睛是透亮的，嘴巴又长又尖，尾巴是橄榄色的。这些特点使得翠鸟在水中显得格外醒目，就像一位穿着翠绿色衣服的美丽姑娘。解析：本题考查对课文《翠鸟》内容的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述翠鸟的外形。答题要点包括课文中的描写部位和翠鸟的外形。4.请根据《秋天的雨》这篇课文的内容，写一段话描述作者对秋天的感受。参考答案：作者对秋天的感受是凉爽、丰收和美丽。秋天的雨是凉爽的，带来了丰收的果实，美丽的景色也让人陶醉。作者通过描写秋天的这些特点，表达了对秋天的喜爱之情。解析：本题考查对课文《秋天的雨》主旨的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述作者对秋天的感受。答题要点包括课文中的感受名称和作者的情感。5.请根据《小树苗》这篇课文的内容，写一段话描述小树苗的成长过程。参考答案：小树苗的成长过程是充满生命力的。它从发芽开始，逐渐长出绿叶，然后开花，最后结出果实。这个过程展现了生命的美好，也让我们感受到了成长的喜悦。解析：本题考查对课文《小树苗》内容的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述小树苗的成长过程。答题要点包括课文的成长过程和生命的美好。6.请根据《月亮上的足迹》这篇课文的内容，写一段话描述小朋友们想象登上月球的故事。参考答案：小朋友们一起想象登上月球的故事充满了童年的奇思妙想。他们想象着在月球上行走，看着地球从月球上空缓缓升起，感受着月球的美丽和神秘。这个故事展现了孩子们的想象力和对未知世界的探索精神。解析：本题考查对课文《月亮上的足迹》内容的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述小朋友们想象登上月球的故事。答题要点包括课文的故事类型和童年的奇思妙想。7.请根据《云彩和风儿》这篇课文的内容，写一段话描述云彩和风儿之间的比赛。参考答案：云彩和风儿之间进行了一场有趣的比赛。风儿吹动云彩，让云彩变成了各种形状，如小兔、小羊等。云彩和风儿互相比赛，展现了云彩的变化和风儿的神奇。解析：本题考查对课文《云彩和风儿》内容的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述云彩和风儿之间的比赛。答题要点包括课文的故事情节和云彩的变化。8.请根据《小水滴旅行记》这篇课文的内容，写一段话描述小水滴的旅行过程。参考答案：小水滴的旅行过程充满了奇妙。它从云彩开始，随着风儿飘落到河流中，最后汇入海洋。在这个过程中，小水滴经历了不同的形态和地点，展现了水循环的神奇。解析：本题考查对课文《小水滴旅行记》内容的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述小水滴的旅行过程。答题要点包括小水滴的旅行过程和水循环的神奇。9.请根据《哪座房子最漂亮》这篇课文的内容，写一段话描述作者通过哪些修辞手法来表现乡村的美丽。参考答案：作者通过比喻、拟人、排比等修辞手法来表现乡村的美丽。比喻如“小河像一条银带”，拟人如“花儿在风中跳舞”，排比如“房子像彩虹”，这些修辞手法生动形象地展现了乡村的美丽和整洁。解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》修辞手法的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述作者通过哪些修辞手法来表现乡村的美丽。答题要点包括课文中的修辞手法和乡村的美丽。10.请根据《翠鸟》这篇课文的内容，写一段话描述作者如何通过描写翠鸟的外形来表现它的美丽。参考答案：作者通过描写翠鸟的羽毛、眼睛、嘴巴和尾巴来表现它的美丽。翠鸟的羽毛是翠绿的，眼睛是透亮的，嘴巴又长又尖，尾巴是橄榄色的，这些特点使得翠鸟在水中显得格外醒目，就像一位穿着翠绿色衣服的美丽姑娘。解析：本题考查对课文《翠鸟》内容的理解和应用能力。要求根据课文内容，写一段话描述作者如何通过描写翠鸟的外形来表现它的美丽。答题要点包括课文中的描写部位和翠鸟的外形。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.B7.B8.A9.D10.A二、填空题1.乌龟、鲤鱼、燕子2.绿树、红花、小河、田野3.羽毛、眼睛、嘴巴、尾巴4.凉爽、丰收、美丽5.发芽、长叶、开花、结果6.小朋友们想象登上月球7.比赛8.云彩、河流、海洋9.青蛙10.比喻、拟人、排比三、判断题1.错误2.错误3.正确4.正确5.正确6.错误7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.小蝌蚪们先是看到鲤鱼时觉得它像妈妈，后来在荷叶上看到乌龟时觉得它像妈妈，最后才通过不断观察和比较，发现青蛙的外形和自己的妈妈一样，从而找到了真正的妈妈。2.课文通