2026年浙江省苏教版小学三年级英语上册第6单元课后练习

2026年浙江省苏教版小学三年级英语上册第6单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文内容，选择正确的句子描述Sarah的日常活动。A."Iplayfootballeveryday."（错误，课文显示Sarah喜欢画画）B."Shegoestotheparkonweekends."（正确，课文提到Sarah周末去公园）C."TheywatchTVafterschool."（错误，课文未提及集体活动）D."Shelikesreadingbooksinthemorning."（错误，课文未描述阅读习惯）解析：本题考查单元核心词汇"weekend"和"play"的语境应用。选项B与课文第3课Sarah的周末活动描述完全一致，其他选项均与单元内容不符。干扰项A通过"playfootball"与单元主题"activities"关联，但错误替换了动词；选项C使用"they"制造集体活动假象；选项D引入"readingbooks"与单元主题无关。正确答案需结合课文第2课Sarah的每日时间表判断。2.选择最符合第6单元语法规则的句子。A."Myfriendlikesplaybasketball."（错误，动词形式不正确）B."Shedon’tlikeswim."（错误，be动词第三人称单数形式错误）C."WewatchTVeveryevening."（正确，时态与主语匹配）D."HeplaysthepianoonSundays."（正确，动词形式与时间状语一致）解析：本题考查单元重点语法"动词第三人称单数"和"一般现在时"。选项A漏掉"to"构成语法错误；选项B"don’t"应为"doesn’t"；选项C"watch"与"evening"搭配符合单元第4课例句；选项D通过"plays"与"sundays"的搭配展示单元语法规则。干扰项B通过否定形式增加迷惑性，但be动词变形是基础考点。3.根据第6单元课文，选择正确的描述Peter爱好的句子。A."Helikessingsongsinthecar."（错误，动词形式错误）B."Sheplaystheguitareveryday."（错误，主语性别与课文不符）C."Theygofishingonholidays."（错误，主语复数与课文Peter独处活动矛盾）D."Helistenstomusicafterlunch."（正确，符合课文第5课Peter午后的活动描述）解析：本题综合考查主谓一致和动词短语。选项A"likessing"缺少"to"，违反单元第1课语法规则；选项B性别错误，课文明确Peter是男孩；选项C"they"与单元第3课Peter个人爱好描述冲突；选项D通过"listenstomusic"与单元核心词汇"music"关联，且时间状语"afterlunch"与课文第6课例句一致。干扰项C通过"holiday"增加节日活动假象。4.选择最符合第6单元课文情境的句子。A."Igotothezoowithmyfamilyyesterday."（错误，时态与时间状语矛盾）B."Shelikesdrawpicturesathome."（错误，动词形式错误）C."Theywatchbirdsinthegardennow."（正确，符合单元第7课活动场景）D."Hereadsbooksinthelibrarylastweek."（错误，时态与地点不符）解析：本题考查时态与情境匹配。选项A"yesterday"与一般现在时矛盾；选项B"draw"缺少"to"，违反单元第2课语法；选项C通过"watchbirds"与单元核心词汇"bird"关联，且"now"符合课文第7课即时活动描述；选项D"lastweek"与图书馆场景矛盾。干扰项D通过"library"与单元主题关联，但时态错误。5.根据第6单元课文，选择正确的描述Sarah周末活动的句子。A."ShegoestotheparkwithherfriendseverySaturday."（错误，课文未提朋友）B."SheplayssoccerintheparkonSundays."（错误，课文显示她去公园但未运动）C."Shedrawspicturesatthezooonweekends."（错误，地点与课文矛盾）D."ShevisitsmuseumswithherfamilyonSaturdays."（正确，符合课文第8课周末活动描述）解析：本题考查细节信息提取。选项A"friends"与课文第3课Sarah独自活动矛盾；选项B"soccer"与单元第4课绘画主题冲突；选项C"zoo"与课文第5课公园描述不符；选项D通过"museums"与单元主题"activities"关联，且时间状语"saturdays"与课文第8课一致。干扰项B通过"soccer"与单元主题关联，但活动内容错误。6.选择最符合第6单元语法规则的句子。A."Mybrotherlikesplayscomputergames."（错误，动词形式不正确）B."Shedon’tlikeswimintheriver."（错误，be动词第三人称单数形式错误）C."WewatchTVat7o'clockeveryevening."（正确，时态与时间状语匹配）D."HeplaysthepianoonMondaymorning."（正确，动词形式与时间状语一致）解析：本题考查单元重点语法"动词第三人称单数"和"一般现在时"。选项A漏掉"to"构成语法错误；选项B"don’t"应为"doesn’t"；选项C"watch"与"evening"搭配符合单元第4课例句；选项D通过"plays"与"mondaymorning"的搭配展示单元语法规则。干扰项A通过"computergames"增加现代活动假象，但动词变形是基础考点。7.根据第6单元课文，选择正确的描述Peter爱好的句子。A."Helikessingsongsinthecar."（错误，动词形式错误）B."Sheplaystheguitareveryday."（错误，主语性别与课文不符）C."Theygofishingonholidays."（错误，主语复数与课文Peter独处活动矛盾）D."Helistenstomusicafterlunch."（正确，符合课文第5课Peter午后的活动描述）解析：本题综合考查主谓一致和动词短语。选项A"likessing"缺少"to"，违反单元第1课语法规则；选项B性别错误，课文明确Peter是男孩；选项C"they"与单元第3课Peter个人爱好描述冲突；选项D通过"listenstomusic"与单元核心词汇"music"关联，且时间状语"afterlunch"与课文第6课例句一致。干扰项C通过"holiday"增加节日活动假象。8.选择最符合第6单元课文情境的句子。A."Igotothezoowithmyfamilyyesterday."（错误，时态与时间状语矛盾）B."Shelikesdrawpicturesathome."（错误，动词形式错误）C."Theywatchbirdsinthegardennow."（正确，符合单元第7课活动场景）D."Hereadsbooksinthelibrarylastweek."（错误，时态与地点不符）解析：本题考查时态与情境匹配。选项A"yesterday"与一般现在时矛盾；选项B"draw"缺少"to"，违反单元第2课语法；选项C通过"watchbirds"与单元核心词汇"bird"关联，且"now"符合课文第7课即时活动描述；选项D"lastweek"与图书馆场景矛盾。干扰项D通过"library"与单元主题关联，但时态错误。9.根据第6单元课文，选择正确的描述Sarah周末活动的句子。A."ShegoestotheparkwithherfriendseverySaturday."（错误，课文未提朋友）B."SheplayssoccerintheparkonSundays."（错误，课文显示她去公园但未运动）C."Shedrawspicturesatthezooonweekends."（错误，地点与课文矛盾）D."ShevisitsmuseumswithherfamilyonSaturdays."（正确，符合课文第8课周末活动描述）解析：本题考查细节信息提取。选项A"friends"与课文第3课Sarah独自活动矛盾；选项B"soccer"与单元第4课绘画主题冲突；选项C"zoo"与课文第5课公园描述不符；选项D通过"museums"与单元主题"activities"关联，且时间状语"saturdays"与课文第8课一致。干扰项B通过"soccer"与单元主题关联，但活动内容错误。10.选择最符合第6单元语法规则的句子。A."Mysisterlikesplaysboardgames."（错误，动词形式不正确）B."Shedon’tlikereadbooks."（错误，be动词第三人称单数形式错误）C."WewatchmoviesatthecinemaeveryFriday."（正确，时态与时间状语匹配）D."Heplaysthepianoafterschooleveryday."（正确，动词形式与时间状语一致）解析：本题考查单元重点语法"动词第三人称单数"和"一般现在时"。选项A漏掉"to"构成语法错误；选项B"don’t"应为"doesn’t"；选项C"watch"与"friday"搭配符合单元第4课例句；选项D通过"plays"与"afterschool"的搭配展示单元语法规则。干扰项A通过"boardgames"增加现代活动假象，但动词变形是基础考点。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，完成句子：Myfriendlikes______picturesinthepark.参考答案：draw解析：本题考查单元核心词汇"drawpictures"的固定搭配。课文第2课明确描述Sarah喜欢在公园画画，填空需填入动词原形"draw"。干扰项如"play"与单元主题不符，"sing"缺少"to"构成语法错误。2.根据第6单元课文，完成句子：Shegoestothezoo______Saturdaymorning.参考答案：on解析：本题考查单元重点介词"on"与时间状语搭配。课文第3课明确描述Sarah周六上午去动物园，填空需填入"on"。干扰项如"in"与时间状语不符，"at"通常用于具体时间点，但此处需表示星期几。3.根据第6单元课文，完成句子：Mybrotherlikes______computergamesafterdinner.参考答案：play解析：本题考查单元核心词汇"playcomputergames"的固定搭配。课文第4课通过Peter的爱好引出"play"动词，填空需填入动词原形"play"。干扰项如"watch"与单元主题不符，"read"缺少"to"构成语法错误。4.根据第6单元课文，完成句子：Theywatchbirds______thegardennow.参考答案：in解析：本题考查单元重点介词"în"与地点状语搭配。课文第5课通过Peter的爱好引出"watchbirds"，填空需填入"în"。干扰项如"on"通常用于表面，"at"通常用于具体地点，但此处需表示在花园内部。5.根据第6单元课文，完成句子：Shelikes______booksinthelibraryeveryevening.参考答案：read解析：本题考查单元核心词汇"readbooks"的固定搭配。课文第6课通过Sarah的爱好引出"read"，填空需填入动词原形"read"。干扰项如"watch"与单元主题不符，"play"缺少"to"构成语法错误。6.根据第6单元课文，完成句子：Myfriendgoestothepark______Sundayafternoon.参考答案：on解析：本题考查单元重点介词"on"与时间状语搭配。课文第7课通过Peter的周末活动引出"onSunday"，填空需填入"on"。干扰项如"in"与时间状语不符，"at"通常用于具体时间点，但此处需表示星期几。7.根据第6单元课文，完成句子：Helikes______thepianoeverymorning.参考答案：play解析：本题考查单元核心词汇"playthepiano"的固定搭配。课文第8课通过Sarah的爱好引出"playthepiano"，填空需填入动词原形"play"。干扰项如"read"与单元主题不符，"sing"缺少"to"构成语法错误。8.根据第6单元课文，完成句子：Theylistentomusic______thecaronthewayhome.参考答案：in解析：本题考查单元重点介词"în"与地点状语搭配。课文第1课通过Peter的日常活动引出"înthecar"，填空需填入"în"。干扰项如"on"通常用于表面，"at"通常用于具体地点，但此处需表示在车内。9.根据第6单元课文，完成句子：Shedrawspictures______herroom.参考答案：in解析：本题考查单元重点介词"în"与地点状语搭配。课文第2课通过Sarah的爱好引出"înherroom"，填空需填入"în"。干扰项如"on"通常用于表面，"at"通常用于具体地点，但此处需表示在房间里。10.根据第6单元课文，完成句子：Mybrothergoesfishing______therivereveryweekend.参考答案：to解析：本题考查单元重点介词"to"与地点状语搭配。课文第3课通过Peter的爱好引出"totheriver"，填空需填入"to"。干扰项如"in"与河流搭配不符，"on"通常用于表面，但此处需表示前往河流。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，判断句子是否正确："Sarahlikesplayfootballeveryday."参考答案：错误解析：本题考查单元重点语法"动词第三人称单数"。正确表达应为"Ilikeplayfootball"，但原句漏掉"to"，且动词形式未变化，违反单元第1课语法规则。干扰项通过"playfootball"与单元主题关联，但语法错误。2.根据第6单元课文，判断句子是否正确："PetergoestothezoowithhisfriendsonSaturdays."参考答案：错误解析：本题考查细节信息提取。课文明确Peter是男孩且独自活动，原句"withfriends"与课文第3课描述矛盾。干扰项通过"zoo"与单元主题关联，但人物信息错误。3.根据第6单元课文，判断句子是否正确："Shelistenstomusicinthelibraryeveryevening."参考答案：错误解析：本题考查地点状语匹配。课文明确Sarah喜欢在公园听音乐，原句"library"与课文第6课描述不符。干扰项通过"music"与单元主题关联，但地点错误。4.根据第6单元课文，判断句子是否正确："Heplaystheguitareveryday."参考答案：错误解析：本题考查主语性别与课文不符。课文明确Peter是男孩且喜欢弹钢琴，原句"guitar"与课文第8课描述矛盾。干扰项通过"play"与单元主题关联，但主语错误。5.根据第6单元课文，判断句子是否正确："TheywatchTVafterschooleveryday."参考答案：错误解析：本题考查时态与课文不符。课文描述的是一般爱好，原句"everyday"与一般现在时矛盾。干扰项通过"watchTV"与单元主题关联，但时态错误。6.根据第6单元课文，判断句子是否正确："ShegoestotheparkwithherfamilyonSundays."参考答案：错误解析：本题考查人物信息与课文不符。课文明确Sarah是女孩且独自活动，原句"family"与课文第3课描述矛盾。干扰项通过"park"与单元主题关联，但人物信息错误。7.根据第6单元课文，判断句子是否正确："Mybrotherlikessingsongsinthecar."参考答案：错误解析：本题考查单元重点语法"动词第三人称单数"。正确表达应为"Ilikesingsongs"，但原句漏掉"to"，且动词形式未变化，违反单元第1课语法规则。干扰项通过"singsongs"与单元主题关联，但语法错误。8.根据第6单元课文，判断句子是否正确："Theyplaycomputergameseveryevening."参考答案：错误解析：本题考查时态与课文不符。课文描述的是一般爱好，原句"everyevening"与一般现在时矛盾。干扰项通过"playcomputergames"与单元主题关联，但时态错误。9.根据第6单元课文，判断句子是否正确："Shedrawspicturesinthegardennow."参考答案：错误解析：本题考查时态与课文不符。课文描述的是一般爱好，原句"now"与一般现在时矛盾。干扰项通过"drawpictures"与单元主题关联，但时态错误。10.根据第6单元课文，判断句子是否正确："Hegoesfishingintherivereveryweekend."参考答案：错误解析：本题考查地点状语与课文不符。课文明确Peter喜欢在公园钓鱼，原句"river"与课文第3课描述矛盾。干扰项通过"fishing"与单元主题关联，但地点错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第6单元课文，写出Sarah的三种爱好。参考答案：-喜欢在公园画画-周末去动物园-喜欢听音乐解析：本题考查细节信息提取。需结合课文第2课、第3课、第6课内容，准确写出Sarah的三种爱好。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。2.根据第6单元课文，写出Peter的三种爱好。参考答案：-喜欢弹钢琴-周末去公园-喜欢听音乐解析：本题考查细节信息提取。需结合课文第4课、第5课、第8课内容，准确写出Peter的三种爱好。干扰项如"playguitar"与课文描述矛盾，"gofishing"与课文描述矛盾。3.根据第6单元课文，写出Sarah和Peter爱好的不同之处。参考答案：-性别不同：Sarah是女孩，Peter是男孩-活动类型不同：Sarah喜欢绘画和听音乐，Peter喜欢弹钢琴和听音乐-陪伴情况不同：Sarah独自活动，Peter独自活动解析：本题考查对比分析。需结合课文第2课、第3课、第4课、第5课内容，准确写出两人爱好的不同之处。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。4.根据第6单元课文，写出Sarah和Peter共同爱好。参考答案：-喜欢听音乐解析：本题考查细节信息提取。需结合课文第6课、第8课内容，准确写出两人共同爱好。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。5.根据第6单元课文，写出Sarah和Peter不同的周末活动。参考答案：-Sarah：周末去动物园-Peter：周末去公园解析：本题考查细节信息提取。需结合课文第3课、第5课内容，准确写出两人不同的周末活动。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。6.根据第6单元课文，写出Sarah和Peter不同的日常活动。参考答案：-Sarah：每天在房间里画画-Peter：每天在房间里弹钢琴解析：本题考查细节信息提取。需结合课文第2课、第4课内容，准确写出两人不同的日常活动。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。7.根据第6单元课文，写出Sarah和Peter不同的饭后活动。参考答案：-Sarah：没有提到饭后活动-Peter：饭后听音乐解析：本题考查细节信息提取。需结合课文第6课、第8课内容，准确写出两人不同的饭后活动。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。8.根据第6单元课文，写出Sarah和Peter不同的早晨活动。参考答案：-Sarah：没有提到早晨活动-Peter：没有提到早晨活动解析：本题考查细节信息提取。需结合课文内容，准确写出两人早晨活动情况。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第6单元课文，写一段描述Sarah日常活动的短文（50词左右）。参考答案：Sarahisagirl.Shelikesdrawingpictures.Shedrawspicturesinherroomeveryday.Onweekends,shegoestothezoo.Shelikeslisteningtomusicinthecar.Sheisahappygirl.解析：本题考查综合运用能力。需结合课文第2课、第3课、第6课内容，用一般现在时准确描述Sarah的日常活动。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。2.根据第6单元课文，写一段描述Peter日常活动的短文（50词左右）。参考答案：Peterisaboy.Helikesplayingthepiano.Heplaysthepianoinhisroomeveryday.Onweekends,hegoestothepark.Helikeslisteningtomusicinthecar.Heisabusyboy.解析：本题考查综合运用能力。需结合课文第4课、第5课、第8课内容，用一般现在时准确描述Peter的日常活动。干扰项如"playguitar"与课文描述矛盾，"gofishing"与课文描述矛盾。3.根据第6单元课文，写一段描述Sarah和Peter一起活动的短文（50词左右）。参考答案：SarahandPeteraregoodfriends.Theylikelisteningtomusic.Theylistentomusicinthecaronthewayhome.Theygototheparktogetheronweekends.Theyarehappyeveryday.解析：本题考查综合运用能力。需结合课文第6课、第8课内容，用一般现在时准确描述两人共同活动。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。4.根据第6单元课文，写一段描述Sarah和Peter不同爱好的短文（50词左右）。参考答案：Sarahisagirl.Shelikesdrawingpictures.Peterisaboy.Helikesplayingthepiano.Theyaregoodfriends.Theylikelisteningtomusic.Theyarehappyeveryday.解析：本题考查对比分析能力。需结合课文第2课、第4课内容，用一般现在时准确描述两人不同爱好。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。5.根据第6单元课文，写一段描述Sarah周末活动的短文（50词左右）。参考答案：Sarahisagirl.Shelikesdrawingpictures.OnSaturdays,shegoestothezoo.OnSundays,shevisitsmuseumswithherfamily.Shelikeslisteningtomusicinthecar.Sheisahappygirl.解析：本题考查综合运用能力。需结合课文第3课、第8课内容，用一般现在时准确描述Sarah的周末活动。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。6.根据第6单元课文，写一段描述Peter周末活动的短文（50词左右）。参考答案：Peterisaboy.Helikesplayingthepiano.OnSaturdays,hegoestothepark.OnSundays,hevisitsmuseumswithhisfamily.Helikeslisteningtomusicinthecar.Heisabusyboy.解析：本题考查综合运用能力。需结合课文第5课、第8课内容，用一般现在时准确描述Peter的周末活动。干扰项如"playguitar"与课文描述矛盾，"gofishing"与课文描述矛盾。7.根据第6单元课文，写一段描述Sarah和Peter共同爱好的短文（50词左右）。参考答案：SarahandPeteraregoodfriends.Theylikelisteningtomusic.Theylistentomusicinthecaronthewayhome.Theyarehappyeveryday.Theyliketheirhobbies.解析：本题考查综合运用能力。需结合课文第6课、第8课内容，用一般现在时准确描述两人共同爱好。干扰项如"playfootball"与单元主题不符，"gofishing"与课文描述矛盾。8.根据第6单元课文，写一段描述Sarah和Peter不同爱好的短文（50词左右）