2026年川北幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库及答案

2026年川北幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库及答案1.幼儿教师在组织幼儿进行户外活动时，发现一名幼儿突然出现中暑症状，下列处置方式正确的是？A.立即将幼儿移到阴凉通风处，解开外衣，喂服淡盐水B.立即给幼儿服用退烧药，然后等待家长来接C.将幼儿放到冷水中浸泡快速降温D.让幼儿继续活动，出出汗就好了答案：A2.3-6岁幼儿每日的户外活动时间原则上不应少于？A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B3.幼儿出现气管异物堵塞，无法呼吸、咳嗽，此时教师首先应该采取的急救方法是？A.海姆立克法B.拍背法C.催吐法D.送医法答案：A4.下列不属于幼儿园教师职业道德规范核心要求的是？A.爱国守法B.唯成绩论C.关爱幼儿D.为人师表答案：B5.川北幼儿师范高等专科学校的办学源头可以追溯到哪一年创办的广元师范学校？A.1902B.1917C.1939D.1952答案：A6.根据我国《幼儿园工作规程》，幼儿园适龄幼儿的年龄范围是？A.2-5岁B.3-6岁C.1-4岁D.4-7岁答案：B7.幼儿教师在和幼儿家长沟通时，下列做法不恰当的是？A.根据幼儿特点给家长提出个性化的育儿建议B.只说幼儿的缺点，让家长严加管教C.尊重家长的教育理念，耐心倾听家长诉求D.定期和家长反馈幼儿在园的生活学习情况答案：B8.下列玩具中，更适合培养小班幼儿动手能力和感知能力的是？A.复杂的乐高积木B.填充毛绒玩具C.形状配对套柱D.天文望远镜模型答案：C9.针对幼儿的攻击性行为，幼儿教师正确的处理方式是？A.对攻击幼儿进行当众批评体罚B.引导攻击幼儿认识到行为的错误，学习正确的交往方式C.不管不顾，让幼儿自己解决D.要求攻击幼儿的家长必须给对方家长赔偿，不需要问原因答案：B10.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为几个领域？A.3个B.4个C.5个D.6个答案：C11.幼儿园晨检中的“一问”指的是？A.问幼儿昨天吃了什么B.问家长幼儿在家的健康情况，有没有不舒服C.问幼儿想不想玩游戏D.问家长幼儿有没有带玩具来园答案：B12.幼儿骨骼还在发育中，不正确的坐姿和站姿容易导致骨骼变形，所以幼儿教师要？A.要求幼儿一直保持同一个姿势B.提醒幼儿养成正确的坐立行姿势C.不管不顾，长大自然就好了D.只要姿势不对就批评幼儿答案：B13.下列哪种食物不适合作为幼儿园幼儿的早餐？A.牛奶加鸡蛋加面包B.油条加豆浆，盐分油脂含量高C.小米粥加蒸蛋加小花卷D.南瓜粥加包子加水果答案：B14.《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出，幼儿园教师的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重、（）？A.知识为本B.终身学习C.成绩优先D.照顾为主答案：B15.针对幼儿溺水，下列急救措施错误的是？A.清除幼儿口鼻内的异物，保持呼吸道通畅B.心跳呼吸停止的话立即做心肺复苏C.立即送医D.给溺水的幼儿喂大量冷水答案：D16.幼儿教师在进行保教活动时，下列做法正确的是？A.尊重幼儿的个体差异，因材施教B.要求所有幼儿都达到一样的发展水平C.只关注表现好的幼儿D.把幼儿按能力好坏分成不同等级答案：A17.下列不属于幼儿园教育特点的是？A.保教结合B.游戏化C.小学化D.启蒙性答案：C18.当幼儿把画好的画拿给你看的时候，你作为幼儿教师最恰当的回应是？A.你画的这是什么呀，一点都不像B.哇，你画得真认真，可以给我讲讲你的画吗C.放在那边吧，我现在很忙D.你看XXX画得比你好多了答案：B19.川北幼儿师范高等专科学校的校训是？A.笃学、尚美、砺能、乐业B.厚德、博学、求是、创新C.明德、笃行、求是、致用D.弘毅、博学、笃志、力行答案：A20.幼儿在玩积木的时候，不小心把积木塔碰倒了，这个时候教师应该？A.批评幼儿不小心B.帮助幼儿重新搭，不让幼儿自己动C.鼓励幼儿说“没关系，我们再试一次，你肯定可以搭好”D.告诉幼儿不要玩积木了答案：C21.幼儿园楼梯的栏杆高度要适合幼儿，一般不低于多少米？A.0.8米B.1.1米C.1.5米D.2米答案：B22.下列哪种颜色的布置更适合幼儿园的活动室墙面？A.鲜艳刺眼的大红色满墙B.柔和的浅蓝、米白色C.纯黑色D.杂乱的高饱和度混杂颜色答案：B23.幼儿烫伤之后，首先应该采取的措施是？A.立刻用流动的冷水冲洗烫伤部位15-20分钟B.立刻涂酱油C.立刻挑破水泡D.立刻裹上厚纱布答案：A24.下列关于幼儿园游戏的说法，错误的是？A.游戏是幼儿的基本活动B.游戏对幼儿的发展有重要价值C.游戏就是幼儿瞎玩，没有教育意义D.幼儿园应该以游戏为基本活动答案：C25.教师和幼儿沟通的时候，下列做法正确的是？A.蹲下来和幼儿说话，视线和幼儿平齐B.站着说话，让幼儿抬头看自己C.幼儿说话的时候打断幼儿，替幼儿说D.不认真听幼儿说话，做自己的事情答案：A26.下列哪一项不属于幼儿的情绪情感特点？A.情绪的冲动性强B.情绪外露C.情绪控制能力强D.情绪不稳定，容易变化答案：C27.幼儿园每年要组织幼儿进行多少次健康体检？A.一次B.两次C.四次D.不需要体检答案：A28.下列行为中，符合为人师表要求的是？A.衣着得体，语言规范，举止文明B.在幼儿面前说脏话C.穿奇装异服去幼儿园D.接受家长宴请，向家长推销东西答案：A29.当幼儿因为想妈妈哭了，教师最合适的说法是？A.你怎么又哭了，再哭妈妈就不来接你了B.别哭了，再哭我就把你关起来C.我知道你想妈妈了，老师陪着你，妈妈放学就来接你了D.这么大了还哭，不害臊答案：C30.幼儿教师要做好幼小衔接工作，下列做法正确的是？A.培养幼儿对小学生活的向往，培养幼儿良好的学习习惯和自理能力B.教幼儿大量的小学知识，做大量的习题C.不需要做任何准备，让幼儿自己适应D.提前让幼儿上小学的课程答案：A多项选择题1.幼儿教师组织幼儿离园活动时，需要做好哪些工作？A.提醒幼儿整理好自己的个人物品B.和每一位接幼儿的家长做好简单交接，反馈幼儿当日情况C.离园后对教室、活动区进行消毒和安全检查D.没到离园时间就让提前来的家长把孩子接走答案：ABC2.下列属于幼儿教师专业能力要求的有？A.环境创设与利用能力B.一日生活的组织与保育能力C.游戏活动的支持与引导能力D.教育活动的计划与实施能力答案：ABCD3.幼儿园常见的安全事故隐患包括？A.地面湿滑没有放置警示标识B.玩具零件松动容易脱落被幼儿误食C.电源插座没有安装防护盖D.活动场地的大型玩具有开裂松动情况答案：ABCD4.面对性格内向、不爱发言的幼儿，幼儿教师恰当的做法有？A.多给幼儿创造发言展示的机会，及时鼓励B.强迫幼儿必须当众发言，锻炼胆量C.尊重幼儿的节奏，不急于求成D.和家长沟通，一起引导幼儿慢慢打开自己答案：ACD5.下列关于幼儿生长发育的说法，正确的有？A.幼儿的身高体重增长在不同年龄阶段速度不同B.幼儿身体各部分的发育是不均衡的C.每个幼儿的生长发育都有自己的特点D.所有同年龄幼儿的生长发育水平都必须完全一致答案：ABC6.川北幼儿师范高等专科学校开设有哪些和学前教育相关的优势专业？A.学前教育B.早期教育C.幼儿健康与管理D.艺术教育答案：ABCD7.幼儿园一日生活包括哪些环节？A.入园、晨检B.教学活动、游戏活动C.进餐、午睡D.户外活动、离园答案：ABCD8.下列做法中，符合幼儿园卫生保健要求的有？A.每日对幼儿的餐具、水杯进行消毒B.每月晾晒一次幼儿的被褥C.活动室每日开窗通风不少于3次D.每日晨检做好一问二摸三看四查答案：ACD9.幼儿教师在设计幼儿游戏活动时，需要考虑的因素有？A.幼儿的年龄特点和兴趣爱好B.活动场地和材料准备C.活动的安全性D.活动的教育价值答案：ABCD10.下列属于教师职业禁忌的行为有？A.体罚或者变相体罚幼儿B.歧视身体有缺陷或者家庭条件不好的幼儿C.收受幼儿家长的礼品或者礼金D.在工作时间玩手机，不关注幼儿活动答案：ABCD判断题1.幼儿园教育就是小学提前预科，主要任务就是教幼儿拼音、数学，为上小学做准备。答案：×2.幼儿教师只需要教孩子知识，不需要负责孩子的吃喝拉撒这些保育工作。答案：×3.当幼儿在园发生意外受伤，教师应该第一时间通知保健医和家长，同时做好应急处理。答案：√4.面对幼儿的好奇心和提问，教师应该耐心回应，鼓励幼儿探索，不能敷衍或者打击。答案：√5.川北幼儿师范高等专科学校是四川省公办全日制普通高等专科学校。答案：√6.小班幼儿入园初期容易出现分离焦虑，教师应该理解接纳幼儿的情绪，帮助幼儿慢慢适应幼儿园生活。答案：√7.为了避免幼儿受伤，幼儿园应该取消所有户外活动，让幼儿一直在室内活动。答案：×8.幼儿犯错误了，教师可以直接在幼儿面前批评家长，怪家长没有教育好孩子。答案：×9.3岁左右的幼儿已经可以自己用勺子吃饭，自己穿脱简单的衣物，教师应该鼓励幼儿自己做这些事情，培养自理能力。答案：√10.幼儿园的环境创设只需要美观好看，不需要考虑教育功能。答案：×材料分析题案例一：小班新入园的幼儿浩浩，每天入园的时候都抱着妈妈的脖子不肯松手，大哭不止，妈妈走了之后也一直坐在角落里哭，不参与小朋友的游戏，午饭也不肯吃，下午离园的时候一见到妈妈就扑过去哭，说再也不想来幼儿园了。请结合上述材料，回答下列问题：（1）浩浩出现的是什么问题？（2）如果你是浩浩的班主任，你会采取哪些措施帮助浩浩适应幼儿园生活？答案：（1）浩浩出现的是小班幼儿入园初期典型的分离焦虑问题，是幼儿从家庭进入集体生活环境后，因和熟悉的照顾者分离产生的不安、焦虑情绪反应，属于新入园幼儿常见的正常情绪表现。（2）第一，入园前提前做好家访和亲子适应活动，提前和浩浩认识，让浩浩对教师和幼儿园环境产生熟悉感，组织亲子开放日，让浩浩在妈妈的陪伴下慢慢熟悉幼儿园的玩具、活动场地和其他小朋友，降低陌生感；第二，接纳浩浩的负面情绪，不强迫他立刻停止哭泣，多给浩浩肢体安抚，比如轻轻抱一抱、摸一摸，用温柔的语气回应他的情绪，让浩浩感受到教师的关爱，建立对教师的安全感；第三，用有趣的游戏和玩具吸引浩浩的注意力，引导浩浩参与到他感兴趣的游戏活动中，帮助他转移对分离的注意力，逐步体验集体活动的乐趣；第四，帮助浩浩建立幼儿园的生活常规，比如给他安排固定的放物品的位置、固定的座位，让他在规律的生活中建立安全感；第五，和家长做好沟通，指导家长在家做好入园准备，比如入园前提前调整幼儿的作息，和幼儿讲幼儿园有趣的事情，送幼儿入园的时候不要偷偷离开，要和幼儿好好告别，约定好接他的时间，不要因为幼儿哭就延后入园，坚持送园帮助幼儿慢慢适应；第六，逐步延长浩浩在园的时间，初期可以先让浩浩半天在园，适应之后再逐步过渡到全天在园，给幼儿足够的适应时间，不急于求成。案例二：中班幼儿壮壮，性格比较活泼好动，在班级里经常会推搡其他小朋友，抢其他小朋友的玩具，有时候还会打小朋友，很多家长都向老师反映壮壮总是欺负自己的孩子，希望老师管一管壮壮。如果你是壮壮的班主任，请回答下列问题：（1）请分析壮壮出现攻击性行为的可能原因有哪些？（2）你会采取哪些教育措施引导壮壮改变攻击性行为？答案：（1）壮壮出现攻击性行为的原因可以从多个维度分析：第一，年龄发展特点原因，中班幼儿的情绪控制能力还比较弱，还没有掌握正确的交往方式，想要玩具或者和小朋友发生矛盾的时候，不知道怎么用语言表达自己的需求，就会用推、打这样的身体动作来解决问题；第二，家庭环境的影响，部分家庭家长对孩子比较溺爱，孩子抢东西打人家长不及时制止纠正，或者家长本身习惯用打骂的方式教育孩子，孩子会下意识模仿成人的攻击行为；第三，观察学习的影响，幼儿会从电视、网络上的动画或者短视频里模仿到攻击性行为，还没有建立对错认知，不知道这种行为会伤害别人；第四，想要获得关注，壮壮如果平时在班级里得到教师的正向关注比较少，会通过攻击性行为来吸引教师和其他小朋友的关注。（2）具体的教育措施包括：第一，及时制止壮壮的攻击行为，第一时间安抚被攻击的幼儿，处理伤口或者情绪，然后单独引导壮壮认识到自己的行为给别人带来了什么伤害，要求壮壮主动道歉，帮助壮壮建立“攻击别人是不对的”的清晰认知；第二，教给壮壮正确的交往和情绪表达方法，比如想要玩具的时候可以说“我可以和你一起玩吗”“可不可以换给我玩五分钟”，生气的时候可以来找老师倾诉，不能动手打小朋友，还可以通过情景模拟的方式，让壮壮反复练习正确的交往方式，强化正确行为；第三，多组织合作性的班级游戏活动，给壮壮创造和小朋友友好相处的机会，让壮壮在游戏中体验合作交往的乐趣，逐步学会和同伴共处；第四，及时强化壮壮的正确行为，当壮壮能够用正确的方式和小朋友相处的时候，及时给壮壮公开的表扬和鼓励，强化他的正向行为，逐步改掉攻击性行为；第五，和壮壮的家长做好深度沟通，指导家长树立正确的教育观念，不要溺爱孩子，也不要用暴力的方式教育孩子，在家的时候也引导孩子用正确的方式表达需求，做到家园配合共同教育；第六，给壮壮足够的正向关注，平时多关注壮壮的需求，当壮壮表现好的时候及时肯定，满足他对关注的需求，减少他通过攻击性行为获得关注的行为。实操题请说一说你如何组织一次小班幼儿的“认识颜色”游戏活动，写出基本的活动流程和注意事项。答案：组织小班幼儿“认识颜色”游戏活动的基本流程如下：第一，活动导入，用有趣的情境吸引幼儿注意力，比如拿出一个装有不同颜色水果玩具的魔术袋，对小朋友说“今天老师带来了一个神奇的魔术袋，里面装了好多小朋友爱吃的水果，谁来摸