2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）口语考前冲刺试题

2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）口语考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，下列对“标点符号”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是一个人掌握的词语数量。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。2.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，下列各項中，不属于“汉字笔画”内容的是（）。A.与书写无关B.是书写的基础C.基本笔画有点横竖撇捺D.笔画顺序有规则3.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，“交际能力”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是运用语言进行有效交流的能力。4.关于西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.以北京语音为标准音B.以南方方言为标准音C.无统一语法规范D.不是国家通用语言5.在实际工作中，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.具有衔接性B.具有连贯性C.若干句子组成D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。6.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，在“韵母”的执行过程中，应当（）。A.普通话有50个韵母B.韵母都是单元音C.含鼻韵母D.韵母不含鼻音7.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，下列对“儿化”的描述，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。8.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，对“语篇”的准确理解是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是运用语言进行有效交流的能力。9.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。10.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.获取信息B.理解书面材料C.考查综合语言能力D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。11.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是一个人掌握的词语数量。12.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，对“口译”的准确理解是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。13.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，对“儿化”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。14.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，下列选项中，属于“韵母”基本要求的是（）。A.普通话有39个韵母B.普通话有50个韵母C.韵母不含鼻音D.韵母都是单元音15.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。16.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，下列选项中，属于“异形词”基本要求的是（）。A.不属规范问题B.应选用推荐词形C.可随意选用D.异形词读音不同17.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.应规范使用B.顿号与逗号相同C.可随意使用D.标点只有逗号句号18.通常情况下，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是听力测试载体C.供考生听取D.应难度适宜19.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，下列关于“拼音方案”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。20.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，在“交际能力”的执行过程中，应当（）。A.包括语言与策略能力B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.运用语言交流D.强调得体有效21.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，“轻声”在实践中应遵循的做法是（）。A.轻声须标调号B.轻声不标调号C.与语法无关D.轻声是独立声调22.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，在“声调”的执行过程中，应当（）。A.上声是高平调B.声调不区别意义C.声调有区别意义作用D.普通话有三个声调23.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.书面内容翻译B.要求准确通顺C.跨语言转换D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。24.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，“拼音方案”在实践中应遵循的做法是（）。A.是国家标准B.用汉字注音C.仅用于外语D.不是国家标准25.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，下列关于“汉字笔画”的说法，不正确的是（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.与书写无关C.笔画顺序有规则D.是书写的基础26.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，下列选项中，属于“笔译”基本要求的是（）。A.书面内容翻译B.要求准确通顺C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.跨语言转换27.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，“语言测试”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。28.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，“交际能力”的含义是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。29.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列对“翻译标准”的描述，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。30.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，“口语表达”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是运用口语进行交流与表达的能力。31.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，“修辞”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。32.针对西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“修辞”在实践中应遵循的做法是（）。A.修辞只有比喻B.可滥用辞格C.与表达效果无关D.包括比喻比拟33.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。34.针对西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，对“听力理解”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。35.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，关于“韵母”，下列描述错误的是（）。A.普通话有39个韵母B.可分为单韵母复韵母C.含鼻韵母D.普通话有50个韵母36.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，下列各項中，不属于“标点符号”内容的是（）。A.标点只有逗号句号B.应规范使用C.分为点号与标号D.顿号与逗号用法有别37.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.理解语言材料B.获取信息C.是衡量译文质量的基本要求。D.是语言考试重要部分38.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“翻译标准”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。39.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，“交际能力”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。40.根据相关规定，“语言测试”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。41.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.考查语言运用B.应结构清晰C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.书面表达思想42.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。43.针对西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.包括排比对偶B.包括比喻比拟C.修辞只有比喻D.应服务于表达需要44.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，“病句”在实践中应遵循的做法是（）。A.与语法无关B.常见成分残缺C.病句即错别字D.无须修改45.按照技术要求，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。46.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据操作规程，“口语表达”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。47.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，对“修辞”的准确理解是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。48.关于西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。49.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。50.西班牙语作为外语文凭考试方面，通常情况下，在“同声传译”的执行过程中，应当（）。A.即时进行B.边听边译C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.难度较高的口译51.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，“标点符号”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。52.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，对“听力材料”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。53.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，对“韵母”的准确理解是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是词语之间习惯的搭配关系。54.在标准作业条件下，对“写作表达”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。55.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.要求准确通顺B.书面内容翻译C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.跨语言转换56.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，“量词”在实践中应遵循的做法是（）。A.量词可随意搭配B.量词不表数量C.数量词常连用D.汉语无量词57.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，在“口译”的执行过程中，应当（）。A.即时进行B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.要求反应迅速D.口头内容翻译58.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。59.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。60.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.影响表达准确B.是衡量译文质量的基本要求。C.词语习惯搭配D.应合乎语言习惯61.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，对“笔译”的准确理解是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。62.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，对“口语表达”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。63.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。64.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，关于“拼音方案”，下列说法正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。65.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是一个人掌握的词语数量。66.针对西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“听力材料”在实践中应遵循的做法是（）。A.是听力测试载体B.应难度适宜C.供考生听取D.是考生运用语言书面表达思想的能力。67.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，对“儿化”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是词语之间习惯的搭配关系。68.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，“声母”在实践中应遵循的做法是（）。A.所有音节都有声母B.普通话有30个声母C.声母是元音D.声母发音应清晰69.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，关于“翻译标准”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。70.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，关于“拼音方案”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。71.依据操作规程，下列对“异形词”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。72.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.是语言考试重要部分B.获取信息C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.理解语言材料73.西班牙语作为外语文凭考试方面，通常情况下，在“病句”的执行过程中，应当（）。A.与语法无关B.病句即错别字C.无须修改D.常见语序不当74.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“听力材料”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。75.参照行业规范，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.衡量译文质量B.要求信达雅C.强调忠实通顺D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。76.西班牙语作为外语文凭考试方面，一般来说，“标点符号”的含义是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是衡量译文质量的基本要求。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。77.参照行业规范，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.以南方方言为标准音B.不是国家通用语言C.是国家通用语言D.无统一语法规范78.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.考查综合语言能力C.理解书面材料D.获取信息79.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，下列关于“普通话”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是衡量译文质量的基本要求。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。80.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，“汉字笔画”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。81.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“汉字笔画”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。82.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，“口语表达”的含义是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。83.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。84.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.应服务于表达需要B.与表达效果无关C.包括排比对偶D.包括比喻比拟85.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.若干句子组成B.具有连贯性C.具有衔接性D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。86.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，对“听力材料”的准确理解是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是衡量译文质量的基本要求。87.针对西班牙语作为外语文凭考试，“阅读理解”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。88.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列关于“声母”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。89.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，下列关于“拼音方案”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。90.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，对“语篇”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。91.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是一个人掌握的词语数量。92.针对西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，下列选项中，属于“声母”基本要求的是（）。A.有的音节无声母B.普通话有30个声母C.所有音节都有声母D.声母是元音93.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，“交际能力”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。94.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是一个人掌握的词语数量。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。95.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。96.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，下列关于“汉字笔画”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。97.在具体作业环节，对“阅读理解”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是衡量译文质量的基本要求。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。98.针对西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，下列关于“拼音方案”的说法，不正确的是（）。A.用拉丁字母拼写B.不是国家标准C.用于注音与拼写D.是国家标准99.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.掌握的词语数量B.影响语言水平C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.可分级要求100.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，下列关于“普通话”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。二、多项选择题(本大题共15题,每题2分,共30分)101.就西班牙语作为外语文凭考试而言，下列属于“声母”要求的有（）。A.有的音节无声母B.声母发音应清晰C.普通话有30个声母102.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，下列属于“语言测试”要求的有（）。A.是评价手段B.有信度效度C.测量语言能力103.针对西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，下列对“汉字笔画”的理解正确的有（）。A.汉字无固定笔画B.基本笔画有点横竖撇捺C.笔画顺序有规则D.是书写的基础104.在西班牙语作为外语文凭考试中，根据相关规定，下列属于“语序”要求的有（）。A.语序不影响意义B.语序影响意义表达C.汉语语序较固定105.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，“汉字笔画”的主要内容包括（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.汉字无固定笔画C.是书写的基础106.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，以下各项中，符合“轻声”要求的有（）。A.轻声是独立声调B.有的轻声区别词义C.与语法结构有关107.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，“翻译标准”的主要内容包括（）。A.衡量译文质量B.强调忠实通顺C.要求信达雅108.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，下列关于“异形词”的表述中，正确的有（）。A.应选用推荐词形B.规范使用通用词C.异形词读音不同109.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，下列关于“标点符号”的表述中，正确的有（）。A.应规范使用B.标点只有逗号句号C.分为点号与标号D.顿号与逗号用法有别110.西班牙语作为外语文凭考试方面，以下各项中，符合“普通话”要求的有（）。A.是国家通用语言B.以北京语音为标准音C.以典范白话文著作为语法规范D.以南方方言为标准音111.针对西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“汉字笔画”的主要内容包括（）。A.汉字无固定笔画B.笔画顺序有规则C.是书写的基础112.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，下列属于“语篇”要求的有（）。A.具有连贯性B.具有衔接性C.若干句子组成113.就西班牙语作为外语文凭考试而言，以下各项中，符合“口译”要求的有（）。A.要求反应迅速B.口头内容翻译C.即时进行114.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，以下各项中，符合“翻译标准”要求的有（）。A.衡量译文质量B.强调忠实通顺C.要求信达雅115.在西班牙语作为外语文凭考试中，“语言测试”的主要内容包括（）。A.测量语言能力B.是评价手段C.有信度效度三、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)116.标点符号117.量词四、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)118.按标准要求，“写作表达”是指____。119.从专业角度看，“语法”要求作业人员做到____。120.从专业角度看，“词汇量”在岗位作业中的含义是____。121.按照技术要求，“听力理解”在岗位作业中的含义是____。122.通常情况下，按照规程要求，“病句”是指____。123.“交际能力”的正确含义是____。124.从专业角度看，通俗地说，“标点符号”是指____。125.“异形词”应当做到____。126.从专业角度看，“词汇量”的核心要点之一是____。127.从专业角度看，落实“翻译标准”时，应首先做到____。答案与解析1.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。2.【答案】A【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。3.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。4.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。5.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。6.【答案】C【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。7.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。8.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。9.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。10.【答案】B【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。11.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。12.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。13.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。14.【答案】A【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。15.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。16.【答案】B【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。17.【答案】A【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。18.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。19.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。20.【答案】D【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。21.【答案】B【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。22.【答案】C【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。23.【答案】C【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。24.【答案】A【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。25.【答案】B【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。26.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。27.【答案】C【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。28.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。29.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。30.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。31.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。32.【答案】D【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。33.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。34.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。35.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。36.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。37.【答案】A【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。38.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。39.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。40.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。41.【答案】A【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。42.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。43.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。44.【答案】B【解析】其余选项均不符合“病句”的正确要求。45.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。46.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。47.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。48.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。49.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。50.【答案】D【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。51.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。52.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。53.【答案】C【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。54.【答案】C【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。55.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。56.【答案】C【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。57.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。58.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。59.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。60.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。61.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。62.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。63.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。64.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。65.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。66.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。67.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。68.【答案】D【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。69.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。70.【答案】B【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。71.【答案】B【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。72.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。73.【答案】D【解析】其余选项均不符合“病句”的正确要求。