2026年江苏省苏教版八年级英语下册第5单元同步练习题

2026年江苏省苏教版八年级英语下册第5单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，Sarah在周末通常如何安排自己的时间？A.她经常去图书馆看书，但很少参加户外活动。B.她喜欢在家看电影，偶尔会和朋友去公园散步。C.她每天都会花至少两小时做运动，并参加社区志愿者活动。D.她几乎不安排任何活动，总是宅在家里玩手机。解析：根据第5单元课文第2页的描述，Sarah每周会去健身房三次，每天跑步30分钟，并在周末参加社区组织的环保活动。选项C准确反映了她的生活习惯，其他选项与课文内容不符。干扰项A和B部分正确但不够全面，干扰项D完全错误。2.在第5单元的语法部分，"usedtodosth"和"beusedtodoingsth"的主要区别是什么？A.前者表示过去习惯，后者表示现在习惯。B.前者用于否定句，后者用于肯定句。C.前者强调动作，后者强调状态。D.前者只能用于一般过去时，后者只能用于现在时。解析：第5单元语法讲解中明确指出，"usedtodo"表示过去习惯性动作（如Iusedtoplaybasketballeveryday），而"beusedtodoing"表示习惯于某状态（如Iamusedtogettingupearly）。选项A是正确区分，其他选项均为错误干扰。干扰项B和C混淆了两种结构的用法，干扰项D错误地限制了时态范围。3.根据第5单元课文第3页的对话，Tom认为周末最理想的安排是什么？A.和家人一起做饭，然后去超市购物。B.参加学校的足球比赛，并观看赛后派对。C.去电影院看电影，晚上在家玩游戏。D.帮助邻居修理自行车，并学习新技能。解析：课文中Tom明确表示他更喜欢参加体育活动，并提到足球比赛是他最期待的活动。选项B符合他的观点，其他选项均未在课文中提及。干扰项A和C是他母亲提出的建议，干扰项D是他妹妹的想法。4.第5单元词汇表中出现的"organize"一词，在句子"Theclubwillorganizeacharityeventnextmonth"中是什么时态？A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时解析：根据第5单元语法复习部分，"will+动词原形"表示一般将来时。该句中"organize"是动词原形，符合一般将来时结构。干扰项A和C时态错误，干扰项B缺少助动词。5.在第5单元的写作练习中，要求学生描述自己的周末计划，以下哪个句子最符合要求？A.Igotoschooleveryday.B.Ilikeplayingcomputergames.C.IwillvisitmygrandparentsthisSaturday.D.Iamtiredafterwork.解析：写作练习强调描述未来计划，选项C使用一般将来时明确表达周末安排。其他选项要么是日常习惯（A），要么是个人喜好（B），要么是现在状态（D）。干扰项A和D时态不符，干扰项B未涉及具体计划。6.根据第5单元课文第1页的插图，同学们在讨论什么话题？A.他们正在讨论如何学习英语。B.他们正在讨论学校的午餐菜单。C.他们正在讨论下个月的学校活动。D.他们正在讨论家庭作业的完成情况。解析：课文中插图显示同学们围坐在一起看活动海报，并讨论下个月的校园文化节。选项C与插图内容一致，其他选项均未提及。干扰项A和D是日常话题，干扰项B与插图无关。7.第5单元的听力练习中，对话提到"Sarahisgoingtotakepartintherunningrace"，这句话使用了什么时态？A.现在完成时B.一般现在时C.现在进行时D.一般将来时解析：听力材料中明确使用"begoingto+动词原形"结构，表示计划或安排。选项D是正确时态，其他选项均不符合该结构。干扰项A和C缺少助动词，干扰项B时态错误。8.在第5单元的阅读理解中，文章提到"Manystudentsusedtostayuplatetostudy"，以下哪个句子最能解释"usedto"的含义？A.Theystillstayuplatenow.B.Theydidnotstudyatallinthepast.C.Theywereaccustomedtostudyinglateinthepast.D.Theystudiedlateonlyonweekends.解析：根据第5单元语法讲解，"usedto"表示过去习惯但现在的状态不同。选项C准确解释了其含义，其他选项均为错误理解。干扰项A与原文矛盾，干扰项B和D过度推测。9.根据第5单元课文第4页的表格，李明每周参加哪些课外活动？A.足球、绘画、阅读B.音乐、篮球、游泳C.书法、跑步、舞蹈D.乒乓球、科学实验、绘画解析：课文中表格显示李明参加足球（每周三次）、绘画（每周两次）和阅读（每天30分钟）。选项A与表格内容完全一致，其他选项均为错误组合。干扰项B和C包含未提及的活动，干扰项D的乒乓球与表格不符。10.第5单元的口语练习要求学生讨论"Whichsubjectdoyoulikebestandwhy？"，以下哪个回答最符合要求？A.Ilikemathbecauseitiseasy.B.IlikeEnglishbecauseIwanttotravelabroad.C.Ilikeartbecausemyfatherisanartist.D.IlikehistorybecauseIamlazy.解析：口语练习强调理由的合理性，选项B提供了具体目标（旅行）作为学习英语的动力。其他选项要么理由不充分（A），要么与学科无关（C），要么不合理（D）。干扰项A和D理由牵强，干扰项C与个人背景无关。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，Sarah______(go)tothegymeveryTuesdayandThursday.解析：根据课文第2页，Sarah每周去健身房两次，此处需填一般现在时。参考答案：goes2.Thestudents______(discuss)theirweekendplansduringthebreak.解析：根据课文第1页插图，同学们在课间讨论活动，此处需填现在进行时。参考答案：arediscussing3.Mybrother______(notlike)watchingTV,buthe______(prefer)readingbooks.解析：根据单元语法，否定句用doesn't+动词原形，肯定句用prefers+动词原形。参考答案：doesn'tlike,prefers4.We______(go)tothemuseumnextSundayiftheweather______(be)sunny.解析：条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时。参考答案：willgo,is5.Theteacheraskedus______(explain)whyweshouldprotecttheenvironment.解析：asksbtodosth结构。参考答案：toexplain6.Manypeople______(use)todrinkcoffeeinthemorning,butnowthey______(drink)teainstead.解析：过去习惯用usedto，现在状态用beusedto。参考答案：usedtodrink,areusedtodrinking7.She______(notbe)tiredafterthegamebecauseshe______(exercise)alot.解析：否定句用doesn't+动词原形，原因状语从句用一般现在时。参考答案：isn't,hasexercised8.Theclub______(organize)atriptothecountrysidenextmonth,andeveryone______(be)excitedaboutit.解析：计划用一般将来时，现在状态用be。参考答案：willorganize,is9.Myfriend______(go)tothelibraryeverydaytostudy,buthe______(miss)hisfriendssometimes.解析：习惯用一般现在时，现在感受用beusedto。参考答案：goes,isusedtomissing10.We______(notknow)theansweryet,butwe______(try)ourbesttofindit.解析：否定句用don't+动词原形，计划用一般将来时。参考答案：don'tknow,willtry三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，Tom喜欢安静的活动，所以他经常去电影院看电影。（×）解析：课文中Tom提到他更喜欢体育活动，如足球比赛，而非电影院。错误。2."Beusedtodoing"和"usedtodo"可以互换使用，意思相同。（×）解析：两者结构不同，含义也不同。"Beusedtodoing"表示习惯，"usedtodo"表示过去习惯。错误。3.在第5单元的写作中，学生需要用一般将来时描述自己的周末计划。（√）解析：写作要求明确提到用"will+动词原形"表达计划。正确。4.根据第5单元语法，"Iamusedtogettingupearly"和"Iusedtogetupearly"意思相同。（×）解析：前者表示现在习惯，后者表示过去习惯。错误。5.第5单元的听力材料中，Sarah提到她每天都会去健身房。（×）解析：课文中Sarah每周去三次，而非每天。错误。6."Iwillgototheparty"和"Iamgoingtotheparty"都表示计划，没有区别。（×）解析："will"更强调决定，"begoingto"更强调计划。错误。7.在第5单元的阅读理解中，文章提到很多学生过去喜欢熬夜学习，但现在不再这样了。（√）解析：文中明确使用"usedto"和"now"对比过去与现在。正确。8.根据第5单元课文，李明每周参加三次足球比赛和两次绘画活动。（√）解析：表格中明确列出李明的活动安排。正确。9."Ilikeplayingbasketballbecauseitisfun"是一个合理的回答，符合口语练习要求。（√）解析：虽然合理，但未涉及具体计划，不如回答B（想旅行而学英语）符合练习目标。正确，但需注意题目要求的是"最符合"。10.第5单元的语法部分强调"usedtodo"只能用于过去时态，不能用于现在。（×）解析："usedtodo"本身是过去时态，但可以与现在对比。错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第5单元课文，描述Sarah的周末习惯。（不少于100字）参考答案：Sarah的周末习惯包括三项主要活动。首先，她每周去健身房三次，通常在周二和周四，每次跑步30分钟，锻炼身体。其次，她喜欢参加社区组织的环保活动，如捡垃圾或植树，这让她感到快乐。最后，她偶尔会和朋友一起看电影或阅读，但主要时间用于运动和社区服务。她的周末安排既健康又有意义，体现了她积极的生活态度。2.解释"beusedtodoing"和"getusedtodoing"的区别。（不少于200字）参考答案："Beusedtodoing"和"getusedtodoing"都是表达习惯的固定结构，但用法不同。"Beusedtodoing"强调当前的习惯状态，通常用一般现在时，如"Iamusedtogettingupearly"。它表示对某事的适应已经形成，不需要努力。而"getusedtodoing"表示从没有习惯到逐渐习惯的过程，通常用现在进行时或一般现在时，如"Iamgettingusedtostudyingatnight"。它强调适应的动态变化。此外，"beusedtodoing"中的"to"是介词，后接动名词；"getusedtodoing"中的"to"是不定式的一部分。两者在时态和用法上需注意区分。3.根据第5单元语法，列举三种表示计划或安排的句型，并说明用法。（不少于200字）参考答案：第5单元介绍了三种表示计划或安排的句型。第一种是"will+动词原形"，如"Iwillvisitmygrandparentsnextweek"，表示一般将来时的计划，常用于非正式场合。第二种是"begoingto+动词原形"，如"Theyaregoingtohaveapartytomorrow"，表示基于现有证据的计划，常用于较正式场合。第三种是"beaboutto+动词原形"，如"Thetrainisabouttoleave"，表示即将发生的动作，强调时间紧迫。三种句型在语气和正式程度上有区别，需根据语境选择。4.在第5单元的阅读理解中，为什么很多学生过去喜欢熬夜学习？（不少于200字）参考答案：根据第5单元阅读理解，很多学生过去喜欢熬夜学习的原因主要有三个。首先，他们没有养成良好的时间管理习惯，导致白天时间不够用，只能熬夜。其次，部分学生觉得某些科目（如数学或物理）比较难，白天学不完，只能晚上补。最后，一些学生受到同伴影响，觉得熬夜学习是"努力"的表现，形成恶性循环。文中提到，熬夜导致他们第二天精神不佳，效率反而降低，但当时他们没有意识到这一点。5.根据第5单元课文，描述Tom和Sarah对周末活动的不同看法。（不少于200字）参考答案：Tom和Sarah对周末活动的看法存在明显差异。Tom更喜欢动态的、户外的活动，如足球比赛或跑步，他认为这些活动能让他保持健康和活力。而Sarah则更喜欢静态的、社区参与的活动，如环保活动或阅读，她认为这些活动更有意义。这种差异反映了他们的性格不同：Tom更活泼，喜欢竞争；Sarah更安静，喜欢帮助他人。他们的选择也符合他们的生活习惯，如Tom经常锻炼，Sarah喜欢阅读。6.解释"usedto"和"beusedto"在结构上的区别。（不少于200字）参考答案："Usedto"和"beusedto"在结构上有显著区别。"Usedto"是固定搭配，由"used"+"to"构成，后接动词原形，如"Iusedtoplaybasketball"。它表示过去习惯但现在不再的动作或状态，通常用于一般过去时态。而"beusedto"是动词短语，由"be"+"usedto"+动名词构成，如"Iamusedtogettingupearly"。它表示对某事的适应或习惯，用一般现在时态。此外，"usedto"中的"to"是不定式标记，而"beusedto"中的"to"是介词，后接动名词。两者在语法功能和形式上完全不同。7.根据第5单元的写作要求，如何写好描述周末计划的作文？（不少于200字）参考答案：写好描述周末计划的作文需要注意三个要点。首先，明确写作目的，如表达个人兴趣或安排。其次，使用正确的时态，如一般将来时"will+动词原形"或"begoingto+动词原形"。例如："Nextweekend,Iwillvisitmygrandparents"。最后，提供具体理由，如"BecauseImissthem"。避免泛泛而谈，如"Ilikemyweekend"，而要具体描述活动，如"Iwillgotothezoowithmyparents"。此外，注意语法和拼写错误，保持句子连贯。8.在第5单元的口语练习中，如何讨论"Whichsubjectdoyoulikebestandwhy？"？（不少于200字）参考答案：讨论"Whichsubjectdoyoulikebestandwhy？"时，应遵循三个步骤。首先，明确选择最喜欢的科目，如"English"。其次，提供具体理由，如"BecauseIwanttotravelabroad"。理由应与个人目标或兴趣相关，如"Englishhelpsmecommunicatewithforeigners"。最后，可以补充其他科目的看法，如"Mathisuseful,butIdon'tlikeitasmuch"。避免简单回答，如"Ilikemathbecauseitiseasy"，而要深入解释，如"Mathteacheslogicalthinking,whichIfindchallengingbutrewarding"。这样回答更符合口语练习的要求。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第5单元课文，Sarah的周末时间安排如下：-上午9:00-10:30去健身房跑步-上午10:30-11:00回家吃早餐-上午11:00-12:00阅读英语书-下午2:00-4:00参加社区环保活动请用英语写一段话描述她的周末计划。（不少于300字）参考答案：Sarah的周末计划安排得既健康又有意义。周六上午9点，她会去健身房跑步，每次30分钟，保持身体活力。10点半回家吃早餐，补充能量。11点到12点，她会阅读英语书，提高语言能力。下午2点到4点，她会参加社区环保活动，如捡垃圾或植树，帮助环境。她的周末安排平衡了运动、学习和社区服务，体现了她积极的生活态度。她认为运动能让她精力充沛，阅读能增长知识，环保活动能帮助他人。她的计划不仅充实，而且有意义，是她最喜欢的周末方式。2.假设你是李明，写一段话描述你的周末计划，并解释为什么选择这些活动。（不少于300字）参考答案：我是李明，我的周末计划包括三项活动。周六上午，我会去公园跑步，因为运动能让我放松身心。下午，我会去图书馆学习英语，因为我想提高口语能力，为将来出国做准备。晚上，我会和朋友们一起看电影，因为电影能让我了解不同文化。我选择这些活动的原因是它们既能锻炼身体，又能提高学习效率，还能丰富生活。跑步让我保持健康，英语学习为未来铺路，看电影则让我快乐。我的周末计划平衡了健康、学习和娱乐，是我最喜欢的安排。3.根据第5单元语法，用"beusedtodoing"或"usedtodo"改写以下句子：（1）Idon'tlikestayinguplate,butIamusedtostudyingatnight.（2）Theyusedtoplaybasketballeveryday,butnowtheydon't.（3）Shewillgotothepartynextweekbecausesheisnotusedtomissingfunevents.参考答案：（1）Idon'tlikestayinguplate,butIamusedtostudyingatnight.（2）Theyusedtoplaybasketballeveryday,butnowtheydon't.（3）Shewillgotothepartynextweekbecausesheisnotusedtomissingfunevents.解析：第一句中"beusedtostudying"表示习惯，第二句"usedtoplay"表示过去习惯，第三句"notusedtomissing"表示不习惯，但改写后仍需保持原意。4.根据第5单元课文，假设你是Tom，写一段话描述你的理想周末。（不少于300字）参考答案：我是Tom，我的理想周末是充满活力和乐趣的。周六上午，我会去足球场和朋友们踢球，享受运动的快乐。下午，我会去篮球场打一会儿篮球，挑战自己的体能。晚上，我会和父母一起去公园散步，聊聊天，增进感情。我选择这些活动的原因是它们既能锻炼身体，又能让我快乐。足球和篮球让我充满活力，散步则让我放松。我的周末计划简单但充实，是我最喜欢的安排。5.根据第5单元的写作要求，写一段话描述你的梦想职业，并解释为什么选择它。（不少于300字）参考答案：我的梦想职业是医生，因为我认为医生能帮助他人，非常有意义。首先，医生可以治疗病人，让他们恢复健康，这让我感到自豪。其次，医学知识博大精深，学习过程充满挑战，能让我不断进步。最后，医生需要良好的沟通能力，这能让我更好地与人交流。我选择这个职业的原因是它既能实现个人价值，又能为社会做贡献。虽然成为医生需要努力，但我愿意为之奋斗。6.根据第5单元语法，用"will"或"begoingto"改写以下句子：（1）Itlookslikeitwillraintomorrow.（2）Theyaregoingtobuildanewschoolnextyear.（3）IwillcallyouwhenIfinishmyhomework.（4）Sheisgoingtovisithergrandparentsthisweekend.参考答案：（1）Itlookslikeitwillraintomorrow.（2）Theyaregoingtobuildanewschoolnextyear.（3）IwillcallyouwhenIfinishmyhomework.（4）Sheisgoingtovisithergrandparentsthisweekend.解析：第一句和第三句使用"will"表示预测或决定，第二句和第四句使用"begoingto"表示计划。7.根据第5单元课文，假设你是Sarah，写一段话描述你的周末计划，并解释为什么选择这些活动。（不少于300字）参考答案：我是Sarah，我的周末计划充满意义和乐趣。周六上午，我会去健身房跑步，保持健康。下午，我会参加社区环保活动，如捡垃圾或植树，帮助环境。晚上，我会和朋友们一起看电影，放松心情。我选择这些活动的原因是它们既能锻炼身体，又能帮助他人，还能让我快乐。跑步让我精力充沛，环保活动让我感到自豪，看电影则让我放松。我的周末计划简单但充实，是我最喜欢的安排。8.根据第5单元的写作要求，写一段话描述你的家乡，并解释为什么你喜欢它。（不少于300字）参考答案：我的家乡是一个美丽的城市，有许多值得骄傲的地方。首先，我的家乡有美丽的自然风光，如公园和湖泊，让人感到放松。其次，我的家乡有丰富的文化传统，如博物馆和历史建筑，让人了解过去。最后，我的家乡有友好的居民，他们乐于助人，让人感到温暖。我喜欢我的家乡的原因是它的美丽、文化和人情味。在这里，我度过了快乐的童年，结交了许多朋友。虽然我有时会去其他城市旅行，但我的家乡永远是我最爱的家。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.D8.C9.A10.B二、填空题1.goes2.arediscussing3.doesn'tlike,prefers4.willgo,is5.toexplain6.usedtodrink,areusedtodrinking7.isn't,hasexercised8.willorganize,is9.goes,isusedtomissing10.don'tknow,willtry三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.Sarah的周末习惯包括去健身房跑步、参加社区环保活动和阅读英语书。她每周去健身房三次，锻炼身体；参加环保活动帮助环境；阅读英语书提高语言能力。她的周末安排健康、有意义。2."Beusedtodoing"表示习惯状态，如"Iamusedtogettingupearly"；"getusedtodoing"表示适应过程，如"Iamgettingusedtostudyingatnight"。两者结构不同，含义和用法也不同。3.三种句型：①"will+动词原形"，如"Iwillvisitmygrandparents"；②"begoingto+动词原形"，如"Theyaregoingtohaveaparty"；③"beaboutto+动词原形"，如"Thetrainisabouttoleave"。4.学生过去喜欢熬夜学习的原因：时间管理不当、科目难、同伴影响。熬夜导致精神不佳，但当时未意识到。5.Tom喜欢足球和跑步等动态活动，Sarah喜欢