2026秋小学人教版数学一年级上册第一单元《5以内数的认识和加、减法》易错题专项练习及参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期一年级数学（上）第一单元易错题专项练习人教版5以内数的认识和加、减法班级：________姓名：________得分：________练习时间：60分钟满分：100分注意事项：本练习共六个部分，请直接在试卷上作答。答案与简要解析附在卷末，做完后再对照检查。数物体时要按顺序一个一个数，不漏数、不多数。遇到分与合的题目，先想清楚“合起来是几”，再填数。一、1～5的认识与数的顺序本部分共10小题，每小题1分，共10分。请按要求填空或作答。1.数一数，把数量填在括号里。（1）一个苹果，用数______表示。（2）三只小鸟，用数______表示。（3）五颗星星，用数______表示。2.按顺序填数。（1）1，2，______，4，______。（2）5，______，3，______，1。（3）______，2，3，______，5。3.填空。（1）5前面的一个数是______。（2）和3相邻的两个数是______和______。（3）4后面的一个数是______。（4）和1相邻的数是______。4.从1数到5，再从5数到1，把数写在横线上。1，2，3，4，5；5，4，______，______，______。5.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）3比2大。（）（2）1是最小的数。（）（3）5比4小。（）（4）2和4中间的数是3。（）6.在1、2、3、4、5中，最大的数是______，最小的数是______。7.把下面的数按从小到大的顺序排一排。31524______＜______＜______＜______＜______8.把下面的数按从大到小的顺序排一排。24153______＞______＞______＞______＞______9.数一数，填一填。（1）一只手有______根手指。（2）一双筷子有______根。（3）一个三角形有______条边。（4）一个星期上学的天数有______天。10.想一想，填一填。（1）比4小1的数是______。（2）比2大1的数是______。（3）比5小2的数是______。（4）比1大3的数是______。二、比大小与＞、＜、＝本部分共10小题，每小题1分，共10分。请在括号或横线上填上合适的符号或数。1.比一比，填“＞”“＜”或“＝”。（1）3○5（2）4○2（3）5○5（4）1○3（5）2○4（6）5○12.记一记符号的口诀：开口朝大数，尖尖朝小数。照口诀填符号。（1）4○1（2）2○5（3）3○3（4）5○23.在○里填“＞”“＜”或“＝”。（1）1＋1○3（2）5－2○2（3）4－1○3（4）2＋2○54.填一填。（1）5＞______，横线上可以填的数有______个。（2）______＞3，横线上可以填4和______。（3）2＜______，横线上最小可以填______。5.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）5＞4，也可以说4＜5。（）（2）3＞3。（）（3）1＜2＜3＜4＜5。（）（4）4＜5，所以5比4小。（）6.把“＞”或“＜”填在合适的位置。（1）4○5○3（2）1○2○57.在横线上填上合适的数。（1）______＜5（填一个最大的数）（2）______＞2（填一个最小的数）（3）4＞______＞2（填一个数）8.小红有3颗糖，小明有5颗糖。谁的糖多？在多的后面画“√”。小红（）小明（）9.一排有4个圆片，另一排有4个圆片。两排圆片的个数同样多，中间应该填______。10.用“＞”“＜”或“＝”把下面的数两两比较，各写一个。（1）2和5：______（2）4和4：______（3）3和1：______三、数的分与合本部分共10小题，每小题1分，共10分。请在横线上填上合适的数。1.把数分成两部分，填一填。（1）2可以分成1和______。（2）3可以分成1和______，也可以分成2和______。（3）4可以分成1和______，2和______，3和______。2.5可以分成几和几？把所有的分法写出来。5可以分成1和______、2和______、3和______、4和______。3.填一填。（1）4和1合起来是______。（2）2和3合起来是______。（3）1和1合起来是______。（4）3和2合起来是______。4.想一想，填一填。（1）3和______合起来是5。（2）______和2合起来是4。（3）1和______合起来是3。（4）______和1合起来是5。5.看图意，填分与合。（1）把4个桃子分给两只小猴，一只分1个，另一只分______个。（2）把5个气球分给两个人，一人分2个，另一人分______个。6.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）4只能分成1和3。（）（2）2和2合起来是4。（）（3）5可以分成2和4。（）（4）3可以分成1和2。（）7.填一填，使每组的两个数合起来都是5。（1）1和______（2）2和______（3）3和______（4）4和______8.填一填，使每组的两个数合起来都是4。（1）1和______（2）2和______（3）3和______9.从下面各数中选两个数，使它们合起来是5，写出三组。1234______和____________和____________和______10.想一想。（1）把5分成两部分，其中一部分是3，另一部分是______。（2）把4分成两部分，两部分同样多，每部分是______和______。四、第几与基数、序数的区分本部分共8小题，每小题1分，共8分。请按要求填空。1.排队的一共有5个小朋友，小明排在第3个。（1）一共有______个小朋友。（2）“第3个”指的是______的位置。2.从左往右数，小丽是第2个；从右往左数，小丽是第4个。这一排一共有______个小朋友。3.5个小朋友排队，小红排在最前面，她排第______个；小刚排在最后面，他排第______个。4.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）“5个”和“第5个”意思一样。（）（2）第1个就是最前面的那一个。（）（3）“第3个”表示一共有3个。（）5.填一填。（1）一共有4只小兔，排在第2只的小兔前面有______只小兔。（2）排在第4只的小兔后面有______只小兔。6.5个小朋友排队，小华排第2个，他后面还有______个小朋友。7.选一选，把正确答案的序号填在括号里。一共有3个苹果，小猴吃掉了第2个。剩下的苹果有（）个。A.1B.2C.38.填一填。（1）从前往后数，小方是第4个，他前面有______个人。（2）从后往前数，小方是第2个，他后面有______个人。五、1～5的加减法本部分共12小题，每小题1分，共12分。请直接写出得数或填数。1.算一算。1＋1＝（）2＋1＝（）3＋1＝（）1＋4＝（）2.算一算。5－1＝（）4－2＝（）3－1＝（）5－3＝（）3.算一算。2＋2＝（）3＋2＝（）4＋1＝（）1＋3＝（）4.算一算。5－2＝（）4－1＝（）5－4＝（）3－2＝（）5.填一填。（1）2＋______＝4（2）______＋1＝3（3）5－______＝2（4）______－1＝46.填一填。（1）3＋2＝______（2）4－3＝______（3）1＋1＋1＝______（4）5－2－1＝______7.在○里填“＋”或“－”。（1）3○2＝5（2）4○1＝3（3）2○2＝4（4）5○3＝28.想一想，填一填。（1）比3多1的数是______。（2）比5少2的数是______。（3）4比2多______。（4）1比4少______。9.算一算，比一比。（1）2＋3○4（2）5－1○3（3）1＋2○3（4）4－2○110.填一填。（1）和是5的加法算式：1＋4、2＋______、3＋______。（2）差是2的减法算式：3－1、4－______、5－______。11.算一算。2＋3－1＝（）5－2＋1＝（）4－1－2＝（）1＋2＋2＝（）12.填一填。（1）4＋1＝______，5－1＝______。（2）3＋2＝______，5－2＝______。六、看图列式与0的认识和加减法本部分共10小题，每小题1分，共10分。请根据文字描述列式或填空。1.树上有3只小鸟，又飞来2只。现在树上一共有几只小鸟？列式：______＋______＝______（只）2.盘子里有5个苹果，吃掉了2个。盘子里还剩几个苹果？列式：______－______＝______（个）3.花坛里有4朵花，又开了1朵。现在一共有几朵花？列式：______＋______＝______（朵）4.小明有5支铅笔，送给同学3支。小明还剩几支铅笔？列式：______－______＝______（支）5.盒子里有2块糖，妈妈又放进3块。盒子里现在有几块糖？列式：______＋______＝______（块）6.篮子里有5个鸡蛋，打碎了1个。篮子里还剩几个鸡蛋？列式：______－______＝______（个）7.判断下面的情况用加法还是减法，把“加”或“减”填在括号里。（1）又来了2个小朋友。（）（2）走掉了3个小朋友。（）（3）一共有几个小朋友。（）（4）还剩下几个。（）8.填一填。（1）一个也没有，用数______表示。（2）0加3等于______。（3）4减0等于______。（4）2减2等于______。9.算一算。0＋1＝（）2＋0＝（）3－0＝（）1－1＝（）10.想一想，填一填。（1）盘子里有3个苹果，全部吃完了，盘子里还有______个苹果。（2）5－______＝0，横线上应填______。（3）______＋0＝4，横线上应填______。答案与解析第一部分1～5的认识与数的顺序（1）1（2）3（3）5。数物体要按顺序一个一个数，不漏数、不多数。（1）3，5（2）4，2（3）1，4。按数的顺序依次填写。（1）4（2）2和4（3）5（4）2。注意“前面”“后面”“相邻”的含义。3，2，1。倒着数时每次少1。（1）√（2）×（3）×（4）√。1不是最小的数，0比1小；5比4大。5，1。1＜2＜3＜4＜5。5＞4＞3＞2＞1。（1）5（2）2（3）3（4）5。（1）3（2）3（3）3（4）4。第二部分比大小与＞、＜、＝（1）＜（2）＞（3）＝（4）＜（5）＜（6）＞。（1）＞（2）＜（3）＝（4）＞。开口朝大数，尖尖朝小数。（1）＜（1＋1＝2，2＜3）（2）＞（5－2＝3，3＞2）（3）＝（4－1＝3）（4）＜（2＋2＝4，4＜5）。先算得数再比大小。（1）1、2、3、4，共4个（2）4、5（3）3。（1）√（2）×（3）√（4）×。5＞4表示5比4大。（1）4＜5＞3（2）1＜2＜5。（1）4（2）3（3）3。小明（√）。5＞3。＝。（1）2＜5（2）4＝4（3）3＞1。第三部分数的分与合（1）1（2）2，1（3）3，2，1。分与合要按顺序想，不重不漏。4，3，2，1。（1）5（2）5（3）2（4）5。（1）2（2）2（3）2（4）4。（1）3（2）3。（1）×（4还可以分成2和2）（2）√（3）×（2和4合起来是6，5应分成1和4、2和3）（4）√。（1）4（2）3（3）2（4）1。（1）3（2）2（3）1。1和4、2和3、3和2（任写三组）。（1）2（2）2和2。第四部分第几与基数、序数的区分（1）5（2）小明。“5个”表示总数，“第3个”表示位置。5。从左数第2个、从右数第4个，合起来是2＋4－1＝5。1，5。（1）×（2）√（3）×。“第3个”只表示位置，不表示总数。（1）1（2）0。3。5－2＝3。B。吃掉的只是第2个，剩下的个数不变。（1）3（2）1。第五部分1～5的加减法2，3，4，5。4，2，2，2。4，5，5，4。3，3，1，1。（1）2（2）2（3）3（4）5。（1）5（2）1（3）3（4）2。（1）＋（2）－（3）＋（4）－。（1）4（2）3（3）2