2026秋小学人教版数学一年级上册第二单元《6～10的认识和加、减法》学困生专项练习及参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES1一年级数学（上）第二单元《6～10的认识和加、减法》学困生专项练习人教版（2024年版新教材）班级：________姓名：________得分：________建议用时：60分钟满分：100分注意事项：本练习专为学习本单元有困难的同学设计，全部题目不用看图，只需读文字、想分与合、算得数。请直接在练习题上作答，答案统一附在卷末，做完后再对照检查。算连加、连减和加减混合时，先把第一步的得数写在题目下方，再算第二步，不要跳步。卷首说明本单元是人教版一年级上册第二单元《6～10的认识和加、减法》，主要内容包括6～10的认识和加、减法以及解决简单实际问题。教材延续前一单元的编写思路，强调在对数量的抽象过程中认识6～10，这些数只涉及"一（个）"这一个计数单位，其本质是后一个数由前一个数添1得到。有序、多样化的数数活动是本单元的基本学习任务，正确数数、熟练说出数的分与合是进行加、减法计算的基础，并能根据运算的意义解决生活中简单的实际问题。2024年秋季起中小学全面使用新教材，一年级上册由原来的九个单元整合为七个单元，把"5以内数的认识和加、减法"与"6～10的认识和加、减法"、"11～20的认识"与"20以内的进位加法"这些基础而关键的单元串联起来，实现知识的无缝衔接。从学习难点看，本单元集中了四个"卡点"。第一，6～9的认识中，数到8、9容易出错，分与合的数量变多，记忆负担明显加重；第二，6、7、8、9的加减法中，"一图两式"是难点，一幅图要写出两道加法或两道减法，学困生往往只能写出一个；第三，10的分与合是重中之重，它是进位加法的地基，很多同学背不熟；第四，连加、连减和加减混合是本册最难的题型，两步计算容易忘记第一步的得数，直接去算第二步，读题、看图顺序混乱，运算顺序容易颠倒，计算失误率极高。本练习按"6～9的认识—一图两式—10的分与合—10的加减法—连加连减—加减混合—综合应用"的顺序编排，共60题，题量由易到难，答案附在卷末。知识点范围包括：6～9依次排在5的后面，从前往后数1、2、3、4、5、6、7、8、9，从后往前数9、8、7、6、5、4、3、2、1，后面的数比前面的大；10表示"10个物体"，是两位数，由"1个十"和"0个一"组成，10在9的后面，是10以内最大的数，读作"十"；得数是10的加法与10减几，可以利用10的分与合来计算，也可以利用加减法之间的联系来计算。一、填一填：6～9的认识：本题共12小题，共24分。1.数一数，接着往下写：1、2、3、4、5、______、______、______、______。2.倒着数，把数补完整：9、8、______、______、5、4、3、2、1。3.7的前面一个数是______，后面一个数是______。4.与8相邻的两个数是______和______。5.比6大1的数是______，比9小1的数是______。6.把下面各数按从大到小的顺序排一排：6、9、7、8。______>______>______>______。7.在6、7、8、9中，最大的数是______，最小的数是______。8.9比8大______，8比9小______。9.6和8中间的数是______。10.一个数比7大、比9小，这个数是______。11.从6数到9，一共数了______个数。12.8添上1是______，9去掉1是______。二、填一填：6～9的分与合：本题共10小题，共20分。13.6可以分成1和______，也可以分成2和______、3和______。14.7可以分成2和______，也可以分成4和______。15.8可以分成3和______，也可以分成5和______。16.9可以分成4和______，也可以分成6和______。17.5和______合起来是8。18.6和______合起来是9。19.把8分成两份，一份是2，另一份是______。20.把8分成两份，两份同样多，每份是______。21.8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4，一共有______种分法。22.在______里填数：6=4+______；9=5+______；7=3+______。三、一图两式：看图写两道加法或两道减法：本题共8小题，共16分。说明：每题用文字描述了一幅图的内容，请根据图意写出两道算式。写加法时把两部分合起来，写减法时从总数里去掉一部分。23.图中有5个红气球和3个蓝气球，一共有8个气球。写出两道加法算式。（1）______（2）______24.图中有4只白兔和5只灰兔，一共有9只兔。写出两道加法算式。（1）______（2）______25.图中有2个红苹果和6个青苹果，一共有8个苹果。写出两道加法算式。（1）______（2）______26.图中有3朵红花和4朵黄花，一共有7朵花。写出两道加法算式。（1）______（2）______27.图中有9个桃子，小猴拿走4个，还剩5个。写出两道减法算式。（1）______（2）______28.图中有8只小鸟，飞走3只，还剩5只。写出两道减法算式。（1）______（2）______29.图中有7个足球，借走2个，还剩5个。写出两道减法算式。（1）______（2）______30.图中有6块饼干，吃掉1块，还剩5块。写出两道减法算式。（1）______（2）______四、填一填：10的认识与10的分与合：本题共10小题，共20分。31.10读作______，它由______个十和______个一组成。32.10的前面一个数是______，10是10以内______的数。33.10可以分成1和______，也可以分成2和______。34.10可以分成3和______，也可以分成4和______。35.10可以分成5和______，也可以分成6和______。36.10可以分成7和______，也可以分成8和______。37.10可以分成9和______。38.10的分与合一共有______种分法。39.在______里填数：10=6+______；10=3+______；10=8+______。40.从10里去掉4，还剩______；从10里去掉7，还剩______。五、算一算：10的加减法：本题共8小题，共16分。41.10−3=（）42.4+6=（）43.10−5=（）44.2+8=（）45.10−8=（）46.7+3=（）47.10−6=（）48.9+1=（）六、算一算：连加、连减：本题共8小题，共16分。说明：连加、连减要按从左往右的顺序算，先把第一步的得数记在心里或写在题目下面，再算第二步。49.2+3+4=（）50.3+2+5=（）51.4+1+3=（）52.2+2+6=（）53.9−2−3=（）54.10−4−2=（）55.8−3−5=（）56.7−1−4=（）七、算一算：加减混合：本题共4小题，共8分。说明：加减混合也是从左往右算，看清楚是"先加后减"还是"先减后加"，不要颠倒顺序。57.3+4−2=（）58.9−5+3=（）59.6+2−4=（）60.10−6+5=（）八、解决问题：本题共4小题，共8分。说明：先想清楚"原来有多少、又来了多少、走了多少"，再列式计算。61.树上有6只小鸟，又飞来3只，现在树上一共有多少只小鸟？列式：______答：一共有______只。62.盘子里有10个苹果，吃了4个，还剩多少个？列式：______答：还剩______个。63.停车场原来有5辆车，开走2辆，又开来4辆，现在停车场有多少辆车？列式：______答：现在有______辆。64.小明有8张画片，送给小红3张，妈妈又给他2张，小明现在有多少张画片？列式：______答：现在有______张。参考答案一、填一填：6～9的认识1.6、7、8、92.7、63.6；84.7；95.7；86.9>8>7>67.9；68.1；19.710.811.412.9；8二、填一填：6～9的分与合13.5；4；314.5；315.5；316.5；317.318.319.620.4（8可以分成4和4，两份同样多）21.422.2；4；4三、一图两式23.（1）5+3=8（2）3+5=824.（1）4+5=9（2）5+4=925.（1）2+6=8（2）6+2=826.（1）3+4=7（2）4+3=727.（1）9−4=5（2）9−5=428.（1）8−3=5（2）8−5=329.（1）7−2=5（2）7−5=230.（1）6−1=5（2）6−5=1四、填一填：10的认识与10的分与合31.十；1；032.9；最大33.9；834.7；635.5；436.3；237.138.939.4；7；240.6；3五、算一算：10的加减法41.742.1043.544.1045.246.1047.448.10六、算一算：连加、连减49.9（先算2+3=5，再算5+4=9）50.10（先算3+2=5，再算5+5=10）51.8（先算4+1=5，再算5+3=8）52.10（先算2+2=4，再算4+6=10）53.4（先算9−2=7，再算7−3=4）54.4（先算10−4=6，再算6−2=4）55.0（先算8−3=5，再算5−5=0）56.2（先算7−1=6，再算6−4=2）七、算一算：加减混合57.5（先算3+4=7，再算7−2=5）58.7（先算9−5=4，再算4+3=7）59.4（先算6+2=8，再算8−4=4）60.9（先算10−6=4，再算4+5=9）八、解决问题61.6+3=9（只）；答：一共有9只。62.