2025~2026学年山东枣庄市台儿庄区统编版六年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年山东枣庄市台儿庄区统编版六年级上学期期末语文试卷一、基础知识1.积累摘抄鲁迅的名言，感受他的精神品质。

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》2.李明同学用文字和拼音记录了这样一段文字，请你在括号里帮他写出与拼音对应的字词。我曾攀登过wēi’é()的高山，也曾穿梭过xuānnào()的街市，却从没见过如此yōujìng()、yǎzhì()的小镇。一条条小河在城中穿梭，河水chúnjìng()、碧绿，河面飘着fúpíng()，河边阴凉洼地处一片片táixiǎn()冒着绿意，岸边的石栏上有巧夺天工的diāokè()，níngjù()着古代工匠们的心血和智慧……漫步在小镇的石板路，眼前的美景不禁让人深深táozuì()！3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．蜷缩（juǎn）保佑（yòu）肆虐（nuè）汹涌澎湃（bài）B．迂回（yú）慷慨（gài）擎着（qíng）惟妙惟肖（xiào）C．骤雨（jù）婆娑（suō）狞笑（níng）蹿上来（cuàn）D．蒙古（měng）单薄（bó）渲染（xuàn）参差不齐（cēn）二、积累运用4.“厨、毡、羞”这三个半包围结构的字，书写时，均要把握（）的书写顺序。

A．先内后外B．先外后内C．先上后下D．先下后上三、基础知识5.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．斩钉截铁全神贯注居高临下B．暴露无疑威风凛凛别出心载C．忘乎所以汹涌澎湃自做自受D．心惊肉跳技高一愁轻歌慢舞6.“五行”包括（）

A．金石水火土B．金木水火石C．金木水火土D．金木水石土四、积累运用7.在本学期“快乐读书吧”中，用文章中主要人物作题目的小说是（）

A．《童年》B．《小英雄雨来》C．《爱的教育》8.请你参加“猜对错”活动，根据本学期所学内容，对的打“√”，错的打“×”（1）通过阅读公交车站牌信息，我们知道了：首班车时间是指最早一班车的发车时间。()（2）《夏天里的成长》整篇课文都是围绕中心句“夏天是万物迅速生长的季节”写的。()（3）与戏曲有关的“跑龙套”是指“披着像龙一样形状的套子奔跑”。()（4）《桥》中的老支书是一个舍己为人、不徇私情的共产党员形象。()（5）“颜筋柳骨”之柳骨，即形容颜真卿书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。()9.请你参与班级开展的“诗文伴我行”活动，完成下面的题目。（1）《草原》中，“______________，____________。”两句诗直接抒发了作者对草原的不舍以及对蒙汉之间深情厚谊的赞美。（2）《浪淘沙》（其一）中，“_______________，_____________。”描绘了黄河奔腾不息的壮阔景象。（3）《回乡偶书》中，“__________________，乡音无改鬓毛衰。”流露出作者的乡愁。（4）《江南春》前两句“_____________，_________________。”写晴朗之景，后两句写烟雨之色，写出了江南春景的不同特色。（5）《书湖阴先生壁》前两句“茅檐长扫净无苔，____________。”写庭院中的景致，后两句“____________，两山排闼送青来。”写院外的景色，表达了诗人对居于此地人的欣赏之情。（6）《春日》后两句“等闲识得东风面，____________。”描绘了色彩缤纷、生意盎然的春景，抒写了寻芳所得。10.“()天空中挂着一轮()圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的()西瓜。”文中填空部分都是表示()的词语。11.伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“()鼓琴！()若太山。”五、现代文阅读阅读课文片段，按要求完成下面问题。①我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。②阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。12．这两段话选自课文《少年闰土》，作者是_________。13．“我素不知道天下有这许多新鲜事”，句中加点词“素不知道”的意思是_________，你从“素不知道”感受到“我”的内心世界是：____________14．这两段话让我们感受到一个_____________、____________的闰土。请阅读一篇和家人有关的文章，结合自己的生活，看看能否触动你的心灵，然后回答文章后的问题。一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。②她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆。她看到她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。④她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”⑤老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说，“我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”⑥老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”⑦女孩愣住了。⑧女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”⑨这时，女孩的眼泪又开始掉了下来。⑩有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。15．文中女孩两次流泪，原因分别是什么？第一次流泪：_______________第二次流泪：________________16．请结合上下文，想象并描写文中划线部分“女孩愣住了”时，她的心理活动。_______________17．如何理解文章最后一段话？请联系生活实际，谈谈你的感受。___________________________大运河小学写了一篇倡议书，请你阅读并回答问题关于“认领一段河岸，守护一方清水”的倡议书亲爱的同学们：①我们的家乡因水而兴，因水而美。美丽的大运河曾滋养了世世代代的乡亲。她记得孩子们夏日的欢笑，记得母亲们浣衣的身影，记得渔舟唱晚的悠然。②然而，我们不得不正视：如今的大运河，面容已不再如往昔那么光洁。河水时有浑浊，岸边可见零星的垃圾，欢快的鱼虾也少了许多身影。监测显示，部分河段的水质已亮起“黄灯”。这不仅是环境的警报，更是对我们乡土深情的叩问。③为此，我们向全体同学发出倡议：④一、做一名调查员。利用课余时间，走近大运河，观察记录水质、漂浮物、岸边植被等情况，用照片、笔记或绘画留下档案。⑤二、做一名清洁工。每月至少参加一次班级组织的河岸清洁活动，捡拾垃圾，还河岸以整洁。⑥三、做一名宣传员。向家人、邻居宣传保护河流的重要性，劝说倾倒污水、乱扔垃圾等不文明行为。⑦四、做一名建言者。将你的观察和思考，形成小提案（可包括问题分析、保护建议等），提交给学校“红领巾议事厅”，我们将汇总后递交给相关部门。⑧同学们，守护大运河，并非要求我们做出惊天动地的伟业。它可能只是你弯腰捡起的一个塑料袋，是你耐心劝告邻居的一句话，是你笔下一条切实可行的小建议。每一份细小的努力，都将汇成清河重现清波的强大力量。⑨期待在清澈的河水里，再次看见我们同样清澈的笑脸！大运河小学少先队大队部2026年1月18．提取信息：倡议书提出了四个具体的行动角色，他们分别是：__________________、__________________、__________________、__________________19．解决实际问题：假如你在进行“调查员”工作时，发现一位老爷爷正在河边清洗装有油漆的桶具。结合倡议书精神，你会如何上前礼貌、有效地进行劝说？请写出你的劝说内容。___________________________20．综合运用：请你以“建言者”的身份，就如何保护大运河，提出一条具体、可行的建议，并简要说明理由。建议：___________________理由：__________