初中道德与法治统编版（2024）八年级上册7.2 践行平等 教学课件

7.2践行平等统编版（2024）初中道法八年级上册第七课追求自由平等课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究）1.P61-62“生活观察”：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。2.P62“探究与分享”：结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。3.P64“探究与分享”：张某的做法给我们什么启示？4.P65“探究与分享”：（1）参加这次活动后，你对自由和平等有哪些新的认识？（2）在学校和社会生活中，你打算如何珍视自由、践行平等？教师点拨（利用课件点拨活动课和重难点）教材P61生活观察◆结合实例，谈谈你对男女平等的认识。男女平等是社会文明进步的重要标志。我国通过法律保障、教育普及、就业支持等多方面措施，切实保障妇女权益，推动男女平等。我们应继续坚持男女平等的原则，为每一位妇女创造公平的发展环境，让她们在实现人生价值的道路上更加自信、坚定。

新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。小试牛刀——对号入座男女同工同酬公交车上设置爱心专座对未成年人特殊保护城乡医保一体化建设教育均衡发展残疾人创业享优惠政策一次选举一人一票不同情况差别对待同等情况同等对待

平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。探究与分享中华人民共和国各民族一律平等。《中华人民共和国宪法》第四条第一款受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款

对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。《中华人民共和国刑法》第四条结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。视频《十四届全国人大代表的构成》为了深入贯彻落实党中央关于渐进式延迟法定退休年龄的决策部署，适应我国人口发展新形势，充分开发利用人力资源，根据宪法，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：从2025年1月1日起，同步启动延迟男、女职工的法定退休年龄，用十五年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。实施渐进式延迟法定退休年龄，坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则。结合上述情境，从平等的角度谈谈你对实施渐进式延迟法定退休年龄的认识。探究与分享

现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。

相关链接教育法规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学就业等方面依法享有平等权利。

平等表现为人格平等，所有人的人格尊严都受到法律平等保护。

平等意味着权利义务平等：任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

故事融实践，行动有方向拓展作业：办一期以“珍视自由，践行平等”为主题的板报。

活动要求：主题鲜明，内容健康，知识准确，形式新颖，材料运用恰当。抵制校园欺凌

对不平等说“不”目标导学三：如何践行平等结3.如何践行平等？①平等对待他人。（P63）

原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。

情境你知道下面漫画反映的是什么社会现象吗？课程内容总结1.平等的含义及地位2.平等的表现3.平等的价值4.践行平等的做法敢于抵制不平等的行为（1）平等表现为人格平等（2）平等意味着权利义务平等践行平等平等对待他人增强平等意识，落实平等原则坚持反对特权

我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。民法典规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。法律的这些规定表明（

）A．法律意义上的平等要求同等情况同等对待，追求绝对平等B．法律意义上的平等要求不同情况同等对待，反对特权C．有了法律就能杜绝现实生活中的不平等现象D．法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一

D【解析】本题考