2025年自考专业(学前教育)《学前教育政策与法规》考试历年真题摘选附带答案

2025年自考专业(学前教育)《学前教育政策与法规》考试历年真题摘选附带答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.我国《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的（）A.学校教育制度B.义务教育制度C.成人教育制度D.职业教育制度2.《幼儿园工作规程（2016年修订）》规定，幼儿园大班的标准班额为（）A.25人B.30人C.35人D.40人3.《3-6岁儿童学习与发展指南》正式颁布的年份是（）A.2010年B.2012年C.2015年D.2018年4.《中国教育现代化2035》明确提出，到2035年我国要实现（）A.基本普及学前三年教育B.全面普及学前三年教育C.基本实现学前教育优质均衡D.全面实现学前教育公益普惠5.《幼儿园管理条例》规定，我国幼儿园实行的领导制度是（）A.举办者负责制B.党支部书记负责制C.园长负责制D.家长委员会负责制6.《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》规定，幼儿园、校外培训机构不得对未成年人进行（）A.安全教育B.超前文化知识教育C.体能训练D.艺术启蒙7.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中，“不得体罚变相体罚幼儿，不得歧视幼儿，不得侵害幼儿合法权益”对应的准则要求是（）A.潜心教书育人B.关心爱护幼儿C.加强安全防范D.坚持言行雅正8.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，到2020年普惠性幼儿园覆盖率达到（）A.60%B.75%C.80%D.85%9.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育的内容是（），可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。A.全面的、启蒙性的B.全面的、综合性的C.启蒙性的、游戏化的D.启蒙性的、生活化的10.教育行政部门对违规办学的民办幼儿园作出吊销办学许可证的处罚，这一处罚属于教育行政处罚中的（）A.申诫罚B.财产罚C.行为罚D.人身罚11.我国教育领域的根本大法是（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》12.《幼儿园工作规程（2016年修订）》规定，全日制幼儿园每日幼儿户外活动时间不得少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时13.《中华人民共和国教师法》明确规定，教师最基本的权利是（）A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.报酬获取权14.我国首个专门针对学前教育出台的国家级综合性政策文件，俗称“国十条”的是（）A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园工作规程》C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》D.《3-6岁儿童学习与发展指南》15.根据《学生伤害事故处理办法》，幼儿园对幼儿伤害事故承担责任的核心归责原则是（）A.无过错责任原则B.过错责任原则C.公平责任原则D.过错推定原则16.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，我国未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.18D.2017.下列不属于普惠性幼儿园范畴的是（）A.公办幼儿园B.企事业单位举办的普惠性幼儿园C.政府认定的普惠性民办幼儿园D.高端营利性民办幼儿园18.《深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，评价教师队伍素质的第一标准是（）A.教学能力B.科研成果C.师德师风D.育人成绩19.《幼儿园建设标准》规定，城镇幼儿园的服务半径不宜超过（），保障幼儿就近入园。A.300米B.500米C.800米D.1000米20.我国幼儿园教师实行教师资格制度，其核心法律依据是（）A.《教师资格条例》B.《中华人民共和国教育法》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园管理条例》二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个备选项中有两个及以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.2016年修订的《幼儿园工作规程》明确幼儿园的任务包括（）A.贯彻国家教育方针，坚持保育和教育相结合B.对幼儿实施德智体美诸方面全面发展的教育C.促进幼儿身心和谐发展D.面向幼儿家长提供科学育儿指导2.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，学前教育发展的基本原则包括（）A.公益普惠、保障公平B.政府主导、社会参与C.改革创新、规范发展D.提质增效、满足需求3.依据《中华人民共和国教师法》，幼儿园教师依法享有的权利包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的成长发展D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇4.与教育法规相比，教育政策的核心特点包括（）A.更强的政治性B.更灵活的适应性C.更高的强制性D.更稳定的法律效力5.下列选项中，属于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》内容的有（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.坚守廉洁自律D.规范从教行为6.下列选项中，属于我国教育行政处罚种类的有（）A.警告B.罚款C.没收违法所得D.吊销办学许可证7.《3-6岁儿童学习与发展指南》实施过程中应当遵循的基本原则包括（）A.关注幼儿学习与发展的整体性B.尊重幼儿发展的个体差异C.理解幼儿的学习方式和特点D.重视幼儿的学习品质8.依据《幼儿园管理条例》，举办幼儿园应当具备的基本条件包括（）A.符合当地学前教育发展规划B.有合格的保育、教育、医务人员C.有符合国家标准的园舍、场地和设施设备D.有必备的办学资金和稳定的经费来源9.根据《学生伤害事故处理办法》，下列情形中幼儿园无需承担法律责任的有（）A.幼儿在入园途中因交通事故遭受伤害B.幼儿有先天性心脏病，家长未告知幼儿园，幼儿在园活动中病发C.幼儿园因突发地震造成幼儿伤害D.幼儿园教师在组织活动时因疏忽造成幼儿伤害10.我国构建的学前教育公共服务体系的核心特征包括（）A.覆盖城乡B.布局合理C.公益普惠D.高端多元三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.学前教育法规2.园长负责制3.普惠性幼儿园4.过错责任原则5.教育法律责任四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.简述《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国十条）提出的发展学前教育的核心意义。2.简述幼儿园保育和教育相结合原则的基本内涵。3.简述幼儿园教师应当履行的法定义务。4.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园教育实践的指导价值。五、论述题（本大题共1小题，共12分）结合当前我国学前教育发展实际，论述《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的“坚持公益普惠基本方向”的内涵及实践要求。六、材料分析题（本大题共1小题，共13分）某市新建大型居住社区，规划入住居民3200户，根据人口统计，社区内0-6岁适龄幼儿约480名。根据我国城镇小区配套幼儿园建设政策，该小区应当配建一所6个班规模的公办幼儿园，但开发商在小区建成交付后，一直未按规划要求建设配套幼儿园，反而将规划的幼儿园用地改建成商业综合体对外出租。小区幼儿家长多次向当地教育、自然资源部门反映，要求开发商落实配建要求，开发商以配建幼儿园成本过高、无利可图为由，拒绝整改，当地相关部门因早年监管缺位，长期未解决该问题，导致小区幼儿只能前往3公里外的民办幼儿园入园，多数家庭每月承担的保教费超过3000元，入园远、入园贵的问题突出。请结合上述材料，回答以下问题：（1）该开发商将配套幼儿园用地改建为商业设施的行为是否违反我国学前教育政策法规的要求？请说明理由。（6分）（2）针对该问题，当地政府及相关部门应当采取哪些整改措施？（7分）参考答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.A10.C11.B12.C13.A14.C15.B16.C17.D18.C19.B20.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、名词解释题1.学前教育法规：指国家权力机关和行政机关制定的，用于调整学前教育领域各类社会关系，规范学前教育参与主体行为的法律、行政法规、部门规章和地方性法规的总称，是国家教育法规体系的重要组成部分，具有规范性、强制性、普遍性等特点，是我国学前教育治理的基本依据。2.园长负责制：是我国幼儿园现行的内部领导管理制度，指园长在举办者和教育行政部门的领导下，依法全面负责幼儿园的保育教育、行政管理和团队建设工作，同时落实幼儿园党组织的政治核心作用和教职工代表大会的民主监督作用，明确各方权责的现代幼儿园管理制度。3.普惠性幼儿园：指面向大众、收费合理、保障基本质量的公益属性学前教育机构，主要包括公办幼儿园、公办性质幼儿园和经政府部门认定的普惠性民办幼儿园，核心目标是为广大适龄幼儿提供可及、可负担的学前教育服务，满足人民群众“幼有所育”的基本需求。4.过错责任原则：是学前教育领域幼儿伤害事故的核心归责原则，指幼儿园仅在自身存在过错，即未尽到法定的教育、管理、保护职责时，才对幼儿发生的伤害事故承担相应法律责任，不存在过错则无需承担责任。5.教育法律责任：指学前教育领域的法律关系主体，因违反教育法律规范、侵犯他人合法教育权益，或者不履行法定教育义务，依法应当承担的不利法律后果，通常分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三类。四、简答题1.发展学前教育的核心意义如下：（1）学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业；（2）办好学前教育关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来；（3）我国当时学前教育资源总量不足、普惠资源短缺，入园难、入园贵问题突出，发展学前教育是保障和改善民生、满足人民群众美好教育需求的核心任务。2.保育和教育相结合原则的基本内涵：（1）保育和教育是幼儿园工作的两大核心内容，二者相互渗透、不可分割，不存在脱离保育的教育，也不存在脱离教育的保育；（2）保育工作为幼儿提供安全卫生的生活环境，满足幼儿身心健康发展的基本需求，是开展教育工作的基础；（3）教育工作需要渗透在一日生活保育的各个环节，保育过程也需要承载教育价值；（4）幼儿园全体工作人员都要明确自身职责，分工协作，共同落实保育和教育相结合的要求，促进幼儿全面和谐发展。3.幼儿园教师应当履行的法定义务包括：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教工作计划，完成教育教学工作任务；（3）对幼儿开展思想政治教育和品德教育，促进幼儿品德和行为习惯养成；（4）关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格尊严，保护幼儿身心健康和合法权益；（5）制止有害于幼儿的行为，抵制损害幼儿健康成长的错误言行；（6）持续提升思想政治素养和保教专业能力，不断提高育人质量。4.《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导价值包括：（1）帮助幼儿园教师和家长树立科学的幼儿发展观和教育观，明确不同年龄段幼儿学习发展的基本规律和特点；（2）为幼儿园教师设计教育活动、开展保育教育工作提供明确指引，有效防止和纠正学前教育小学化倾向；（3）引导幼儿园关注幼儿的全面发展，重视幼儿学习品质的培养，避免片面追求知识技能训练；（4）为家长开展家庭育儿提供专业指导，提升家庭科学育儿能力，推动形成家园共育的合力。五、论述题（1）核心内涵：坚持公益普惠基本方向，是我国学前教育发展的根本定位，明确学前教育是重要的公共服务和社会公益事业，必须坚持以普惠性为核心发展方向，为所有适龄幼儿提供公平、可及、可负担的学前教育服务，反对学前教育过度市场化、逐利化，保障学前教育的公益属性，满足人民群众对幼有所育的美好期盼。具体来看，第一，明确政府提供普惠性学前教育公共服务的主体责任，将学前教育纳入基本公共服务体系，优先保障普惠性资源供给；第二，坚持公益属性，明确学前教育不以营利为核心目标，收费水平要与人民群众的承受能力相适应，保障教育公平，保障普通家庭子女的入园权利；第三，面向全体大众，覆盖城乡所有适龄幼儿，重点保障农村幼儿、低收入家庭幼儿、流动儿童等群体的入园机会。（2）实践要求：第一，持续扩大普惠性资源供给，大力发展公办幼儿园，落实城镇小区配套幼儿园建设政策，要求新建小区必须配套建设幼儿园，优先举办为公办幼儿园或普惠性民办幼儿园，补齐农村、偏远地区学前教育资源短板；第二，完善普惠性学前教育保障机制，落实政府财政投入责任，建立普惠性幼儿园生均财政拨款或生均补贴制度，对普惠性民办幼儿园给予税费减免、场地支持等政策扶持；第三，加强收费监管，建立普惠性幼儿园收费动态调整机制，合理核定收费标准，坚决遏制天价幼儿园、过高收费等逐利行为；第四，规范民办幼儿园发展，完善准入和监管制度，防止资本无序扩张和过度逐利，保障普惠性幼儿园的办学方向和质量；第五，健全普惠性学前教育资助制度，保障家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾儿童等群体顺利入园，保障教育公平。当前我国学前教育已经实现了基本普及，未来发展的核心任务就是提升普惠覆盖率和质量，落实公益普惠的基本方向，这是我国学前教育社会主义性质的必然要求，也是解决当前入园贵问题、满足人民群众美好教育需求的核心路径。六、材料分析题（1）该开发商的行为违反我国学前教育政策法规的