江苏省无锡市通德桥教育集团2026学年数学三年级第二学期期末调研模拟试题含答案

江苏省无锡市通德桥教育集团2026学年数学三年级第二学期期末调研模拟试题含答案考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．一个正方形的周长是16厘米，边长是（）毫米。A．4 B．40 C．4002．下列算式中，（）的得数大于1．A．60÷3 B．72÷2 C．56÷43．620×5的积的末尾有（

）个0A．1

B．2

C．34．299×5的积最接近（）。A．1000 B．1500 C．1800 D．20005．一个长方形的长和一个正方形的边长相等，哪个图形的周长长一些？（）A．长方形 B．正方形 C．不能确定二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．22个学生坐船，其中每条小船坐4人，每条大船坐6人，共有2种方案租船正好坐满。（________）2．三位数乘2，积不可能是四位数。（______）3．1吨石头比1000千克棉花重．．4．正方形的周长是它边长的4倍，边长是它周长的．_____5．长方形、正方形、平行四边形都有四个角。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．判断下列竖式是否正确。（________）2．被减数不变，减数减少几，差增加几。（_____）3．因为7＞6，所以＞。（________）4．一块手帕对折2次，每份是它的。（______）5．4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的。（________）四、细心计算，认真检查。1．直接写得数．330-30=5000+500=480-70=4×7=600-400=9×7=340+60=49÷8=200+800=1600+400=48÷5=3800-800=45÷5=72÷9=63÷7=700+60=2．用递等式计算23×62＋550

15×54÷33．算一算。34＋200＋50＝________22＋11＋55＝________35＋12＋52＝________21＋34＋42＝________五、作图题。1．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．2．它们分别看到什么？3．下面四幅图分别是谁看到的?连一连。六、解决问题1．学校给二年同学换新桌椅，计划共换掉98套，第一天运来27套，第二运来36套，离计划还差多少套？2．一辆汽车上午9：20从甲地出发开往乙地，下午1：50到达乙地，中途休息了30分钟，如果这辆汽车平均每小时行驶90千米，甲乙两地相距多少千米？3．食堂买回3袋大米，每袋50千克。每千克2元，一共需要多少钱？4．三年（4）班在一次语数测试中，有28人数学获优，有26人语文获优。其中语数都获优的有19人，语、数都没获优的有7人。这个班有学生多少人？5．李伯伯家有块菜地，这块菜地的种了西红柿，种了黄瓜。这块菜地还剩几分之几？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据正方形的特征可知：四条边都相等，正方形的周长＝4×边长，根据1厘米＝10毫米换算单位，据此解答。【详解】16÷4＝4（厘米）4厘米＝40毫米故答案为：B。【点睛】本题考查正方形的特征，关键掌握厘米与毫米之间的换算进率。2、B【分析】求出各个算式的结果，再与1比较，找出结果大于1的即可．【详解】60÷3＝20＜1；72÷2＝36＞1；56÷4＝14＜1．故选：B．3、B【详解】略4、B【分析】把299看成最接近的整百数与5相乘即可解答。【详解】299×5≈300×5＝1500故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三位数乘一位数乘法估算方法的掌握。5、B【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【分析】两条船的乘坐人数分别是4人和6人，可以只租一种船，也可以两种船同时安排，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租船方案一一列举出来，再选择最优方案。【详解】租船方案大船小船乘坐人数①4条0条24人②3条1条22人③2条3条24人④1条4条22人⑤0条6条24人则租3条大船和1条小船或者1条大船和4条小船，正好能坐满。即共有2种租船方案。故答案为：√。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。2、×【分析】根据三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数，可以举例求证。【详解】2×500＝1000，积是四位数，所以原题判断错误。【点睛】只要一位数与三位数的百位相乘可以进位则结果就一定是四位数。3、√【分析】由于单位不同，所以应先统一单位，然后进行比较即可．【详解】因为1吨=1000千克，所以，1吨石头和1000千克棉花一样重，故答案为错误．4、√【详解】略5、√【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角；据此解答即可。【详解】根据四边形的定义可知，长方形、正方形、平行四边形均为四边形，均有四个角。故答案为：√。【点睛】四边形有四个角，四条边。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】计算560－123，个位上的数相减时，不够减，应向十位借一。十位上的数相减时，6被借走一，变为5。用5减去2，够减，不需要向百位借一。计算时，向哪一位借一，就在哪一位顶点做标记。【详解】故答案为：×。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。2、正确【解析】略3、×【分析】两个分数，分子相同，分母大的分数小。【详解】因为7＞6，所以＜。原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查了同分子分数的大小比较，另外也要记住同分母的分数，分子大的分数大。4、×【分析】一块手帕对折2次，就是把这块手帕平均分成了2×2份，再根据分数的意义解答即可。【详解】把这块手帕看作单位“1”，对折2次后，被平均分成了2×2＝4份，其中的一份就是这块手帕的。故此说法不正确。【点睛】对折几次，被平均分成的份数等于几个2相乘。5、√【分析】5的4倍表示4个5相加的和，即5＋5＋5＋5＝20；4的5倍表示5个4相加的和，即4＋4＋4＋4＋4＝20；据此即可解答。【详解】根据分析可知，4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对乘法的意义掌握和灵活运用。四、细心计算，认真检查。1、300；5500；410；28；200；63；400；6……1；1000；2000；9……3；3000；9；8；9；760【详解】略2、1976270【详解】23×62+550=1426+550=197615×54÷3=810÷3=2703、284889997【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此解答即可。【详解】34＋200＋50＝28422＋11＋55＝8835＋12＋52＝9921＋34＋42＝97五、作图题。1、【详解】略2、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．3、【解析】略六、解决问题1、35套【分析】用计划换掉桌椅数量减去第一天运来桌椅数量，再减去第二天运来桌椅数量，即可求出还差的桌椅数量。【详解】98－27－36＝71－36＝35（套）答：离计划还差35套。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。2、360千米【分析】先求出从上午9：20到下午1：50有多长时间，再减去休息的30分钟即为汽车行驶的时间，再用汽车平均每小时行驶的速度乘行驶的时间即可解答。【详解】上午9：20用24时计时法是9：20，下午1：50用24时计时法是13：50；13：50－9：20＝4小时30分钟4小时30分钟－30分钟＝4小时90×4＝360（千米）答：甲乙两地相距360千米。【点睛】首先要求出汽车行驶的时间，然后再作进一步解答。3、300元【详解】3×50×2=300（元）4、42人【分析】用数学获优的人数加上语文获优的人数，再减去语数都获优的人数，求出语文或者数学至少有一项获优的人数。再加上语、数都没获优的人数，即可求出这个班的学生总人数。【详