2026年幼儿园师德师风应知应会试题及答案

2026年幼儿园师德师风应知应会试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.2026年全国学前教育宣传月的主题是（）A.倾听儿童，相伴成长B.砥砺十年，奠基未来C.守幼教初心，担师德使命，筑童年底色D.幼小协同，科学衔接答案：C解析：教育部2026年学前教育宣传月以师德建设为核心导向，确定主题为“守幼教初心，担师德使命，筑童年底色”；选项A为2023年主题，B为2021年主题，D为2016年主题。2.根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师的根本职业宗旨是（）A.提升保教质量B.为党育人、为国育才C.保障幼儿安全D.获得职业认同答案：B解析：《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确，幼儿园教师要坚守为党育人、为国育才的使命，这是所有保教行为的根本出发点。3.幼儿园师德考核“一票否决”的核心触发情形是（）A.保教活动设计不规范B.体罚、变相体罚幼儿造成身心伤害C.未按时完成教学计划D.与家长沟通频次不足答案：B解析：根据教育部《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》，体罚、变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待幼儿等严重伤害幼儿权益的行为，直接触发师德考核一票否决。4.面对幼儿在活动中提出的超出预设范围的问题，教师符合师德要求的做法是（）A.告知幼儿问题偏离主题，下课再问B.结合幼儿认知水平耐心回应，保护好奇心C.直接给出标准答案，不做延伸D.让幼儿回家问家长答案：B解析：师德要求教师尊重幼儿的年龄特点和学习规律，保护幼儿的好奇心和求知欲，耐心回应幼儿的问题是关爱幼儿、因材施教的基本体现。5.教师与家长沟通幼儿在园情况时，符合师德规范的表述是（）A.“你们家孩子太调皮，我们管不了，家长带回家教育好了再送”B.“今天孩子在建构游戏中主动帮助同伴搭积木，协作能力进步很大，也出现了争抢玩具的行为，我们一起引导”C.“孩子今天在园表现挺好的，没什么问题”D.“别的小朋友都能完成手工，就你们家孩子做不好，家长回去多练练”答案：B解析：与家长沟通应遵循客观公正、尊重平等的原则，既要反馈幼儿的进步，也要客观指出问题，共同形成教育合力，不得指责、推诿或敷衍家长。6.根据《中华人民共和国未成年人保护法（2024年修订）》，幼儿园教职员工发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当在（）小时内向公安机关报案。A.12B.24C.48D.72答案：B解析：2024年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条明确，密切接触未成年人的单位及其工作人员，发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告，其中涉及家庭暴力、人身伤害的情形需在24小时内履行强制报告义务。7.幼儿园教师在开展保教活动时，以下做法违反师德规范的是（）A.活动前排查所有教具、设施的安全隐患B.给午睡期间反复哭闹的幼儿喂服自带的镇静类药物C.根据幼儿的过敏史单独准备餐点D.户外活动时全程关注所有幼儿的活动状态答案：B解析：私自给幼儿喂服药物属于严重违反师德和园所管理规定的行为，可能对幼儿身体健康造成伤害，触碰幼儿安全红线。8.《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的基本理念不包括（）A.幼儿为本B.师德为先C.能力为重D.效率优先答案：D解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念为幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习，效率优先不属于学前教育的核心导向。9.教师在朋友圈发布以下内容，符合师德要求的是（）A.发布某幼儿面部清晰的活动照片并配文“这个小朋友最笨，教了3遍都不会”B.转发权威学前教育政策解读文章并分享个人学习感悟C.发布幼儿家长赠送的奢侈品礼品照片D.在朋友圈售卖幼儿绘本、玩具等商品答案：B解析：教师不得泄露幼儿及家长隐私，不得讽刺挖苦幼儿，不得收受家长礼品礼金，不得利用职务之便谋取私利，转发专业学习内容符合终身学习的师德要求。10.面对有听力障碍的随班就读幼儿，教师符合师德要求的做法是（）A.告知家长幼儿无法适应集体生活，建议转去特殊学校B.简化对该幼儿的保教要求，只要不出安全事故即可C.学习基础的听力障碍幼儿沟通技巧，联合资源教师制定个性化保教方案D.让其他幼儿不要和该幼儿过多接触，避免发生矛盾答案：C解析：教师要公平对待每一名幼儿，尊重特殊需要幼儿的发展权利，主动提升特殊教育专业能力，为特殊需要幼儿提供适宜的支持。11.根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》，给予教师记过处分的期限是（）A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月答案：B解析：该办法明确处分期限为：警告6个月，记过12个月，降低岗位等级或撤职24个月；记过处分期内不得晋升岗位等级、不得评优评先，扣除当年绩效奖励。12.以下不属于幼儿园教师师德师风核心内涵的是（）A.热爱学前教育事业B.关爱尊重幼儿C.追求个人职称晋升D.秉持专业态度答案：C解析：追求个人职称晋升是教师个人职业发展的正常需求，但不属于师德师风的核心内涵，师德核心聚焦于职业理想、对幼儿的态度、职业行为规范等维度。13.幼儿在活动中不小心摔倒蹭破膝盖，教师第一时间的正确做法是（）A.先指责幼儿乱跑才会摔倒B.立刻安抚幼儿情绪，进行规范的伤口消毒处理，及时告知家长，排查活动场地隐患C.直接把幼儿送到医务室，不跟进后续情况D.等家长来接的时候再告诉家长答案：B解析：保障幼儿安全、及时妥善处理幼儿伤害事件是教师的基本职责，要做到先安抚幼儿、规范处置、及时沟通、源头防范。14.教师在保教工作中出现职业倦怠时，符合师德要求的自我调适方式是（）A.把负面情绪发泄到幼儿身上，对幼儿不理不睬B.主动参与园所组织的心理健康培训，向同事、园所管理者寻求支持，优化保教工作方法C.消极应付日常保教工作，等倦怠情绪自然消退D.频繁在家长群抱怨工作辛苦，要求家长配合所有工作安排答案：B解析：教师应当主动维护自身心理健康，以积极的状态投入保教工作，不得将负面情绪转嫁到幼儿或家长身上。15.关于幼儿园“小学化”治理，以下教师做法符合师德要求的是（）A.给大班幼儿布置拼音、算术书写作业，提前教授小学内容B.以游戏为基本活动，培养幼儿良好的生活习惯、学习品质和社会交往能力C.组织幼儿参加各类商业性的拼音、算术竞赛D.把小学的课堂纪律要求套用到幼儿园，要求幼儿整节课端坐听讲答案：B解析：治理幼儿园“小学化”是师德建设的重要内容，教师要遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，不得提前教授小学学科知识、布置书面作业。16.教师在与同事相处时，符合师德要求的做法是（）A.在背后议论其他同事的私人生活，散播不实传言B.配班老师组织活动时主动配合，共同讨论保教方案，新教师遇到困难时主动提供指导C.争抢幼儿获得各类奖项的指导功劳D.把自己职责范围内的工作推给保育老师完成答案：B解析：教师之间应当团结协作、相互尊重、互帮互助，共同维护园所良好的保教氛围，不得推诿责任、争功诿过、散播谣言。17.根据《学前教育法（草案2025年审议稿）》，幼儿园教职工应当尊重、关爱幼儿，不得实施的行为不包括（）A.平等对待每名幼儿B.体罚、变相体罚幼儿C.歧视、侮辱幼儿人格D.组织幼儿参加商业性活动答案：A解析：平等对待每名幼儿是教师的法定义务，其余三项均为法律明确禁止的行为。18.家长为了让老师多照顾自己的孩子，在中秋节给老师送了面值2000元的购物卡，教师的正确做法是（）A.收下购物卡，平时多给该幼儿一些特殊照顾B.坚决拒收购物卡，向家长说明教师会公平对待每一名幼儿，感谢家长的理解和支持C.收下购物卡，转交给园领导处理D.暂时收下，等幼儿毕业后再还给家长答案：B解析：教师不得收受家长赠送的礼品礼金、有价证券等财物，要坚守廉洁从教的底线，主动向家长做好政策解释，构建清爽的家园关系。19.以下教师行为符合师德规范的是（）A.活动中只关注表现好的幼儿，忽略内向、发展较慢的幼儿B.用“你再不听话就把你送到别的班去”“警察叔叔来抓你了”等话语恐吓幼儿C.记住每个幼儿的兴趣爱好、过敏史和性格特点，在生活和活动中给予个性化支持D.把发展较慢的幼儿安排在教室最角落的位置，避免影响活动进度答案：C解析：教师要关注每一名幼儿的发展，不得恐吓、歧视、忽略幼儿，要根据幼儿的个体差异提供适宜的支持。20.幼儿园师德考核的首要评价标准是（）A.保教业务能力B.幼儿及家长满意度C.关爱幼儿、遵守职业行为准则的情况D.教研成果数量答案：C解析：师德考核坚持以德为先，将关爱幼儿、遵守职业行为准则作为首要标准，业务能力、满意度、教研成果均为参考维度，不得凌驾于师德要求之上。二、多项选择题（共15题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确的禁止性要求包括（）A.不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗B.不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离C.不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息D.不得在工作期间玩手机、从事与工作无关的活动答案：ABCD解析：以上选项均为《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的明确要求，其中D项属于“潜心教书育人、加强安全防范”条款中的具体要求。2.幼儿园教师关爱幼儿的具体要求包括（）A.把幼儿的生命安全放在首位，落实全员安全责任B.尊重幼儿的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视幼儿C.尊重幼儿的个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求D.严慈相济，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人答案：ABCD解析：关爱幼儿是幼儿园师德的核心，涵盖安全保护、人格尊重、差异支持、正向引导等多个维度。3.以下属于教师违反师德行为的有（）A.在微信群公开点名批评幼儿，公布幼儿的不良行为记录B.上班时间刷短视频、网购，导致幼儿脱离监管发生磕碰C.未经家长同意，把幼儿的活动视频发到短视频平台引流涨粉D.按照幼儿家长的职务高低安排幼儿的座位和活动参与机会答案：ABCD解析：以上行为分别侵犯了幼儿的隐私权、未尽到安全看护责任、侵犯幼儿肖像权、教育不公平，均属于违反师德的行为。4.幼儿园教师履行“潜心教书育人”职责的要求包括（）A.落实立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律B.坚持以游戏为基本活动，因材施教，持续提升保教质量C.不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动D.不得提前教授小学内容，不得开展“小学化”教学活动答案：ABCD解析：潜心教书育人要求教师尊重教育规律，坚持科学保教，抵制“小学化”和商业活动对幼儿的侵害。5.教师在处理家园关系时，应当遵循的原则包括（）A.平等尊重，主动沟通B.廉洁从教，不谋私利C.换位思考，协同育人D.区别对待，分层沟通答案：ABC解析：家园沟通要做到公平对待所有家长，不得根据家长身份、经济条件等区别对待，因此D项错误。6.根据强制报告制度，教师发现以下情形必须立即报告的有（）A.幼儿身上有不明原因的伤痕、淤青，经询问幼儿表述是家长殴打导致B.幼儿告知教师被邻居猥亵、触碰隐私部位C.幼儿长期处于无人照料状态，基本生理需求得不到满足D.幼儿因为跑步摔倒膝盖蹭破一点皮，已经及时消毒处理答案：ABC解析：D项属于正常活动中的轻微意外伤害，已经规范处置且不存在违法侵害情形，无需履行强制报告义务；其余选项均属于未成年人遭受或疑似遭受不法侵害、面临危险的情形，必须第一时间报告。7.幼儿园师德师风建设的长效机制包括（）A.师德学习培训机制，将师德教育纳入教师入职培训、在职培训的必修内容B.师德考核评价机制，将师德考核结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效发放的首要依据C.师德监督问责机制，畅通园所、家长、社会监督渠道，对违反师德的行为严肃查处D.师德关怀激励机制，关注教师心理健康，选树师德先进典型，增强教师职业认同感答案：ABCD解析：师德建设是系统性工作，需要培训、考核、监督、激励多维度协同，形成长效闭环。8.教师在突发事件中履行保护幼儿职责的要求包括（）A.遇到地震、火灾、暴力入侵等突发事件时，优先组织幼儿疏散、避险B.不得在危险来临时遗弃幼儿、率先逃离C.突发事件处置过程中，及时清点幼儿人数，确保所有幼儿处于安全监管范围内D.事件处置后及时对幼儿进行心理疏导，平复幼儿情绪答案：ABCD解析：保护幼儿生命安全是教师的首要职责，突发事件中必须将幼儿安全放在第一位，履行好看护、疏散、安抚的责任。9.以下符合幼儿园教师“为人师表”要求的有（）A.着装得体，言行举止文明规范，为幼儿做好榜样B.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制不良风气C.关心集体，团结同事，尊重家长，主动配合园所开展工作D.在幼儿面前说脏话、争吵，做出不符合公序良俗的行为答案：ABC解析：D项行为会对幼儿造成不良示范，违反为人师表的基本要求。10.针对发展相对迟缓的幼儿，教师符合师德要求的做法有（）A.耐心观察幼儿的发展水平，不随意给幼儿贴“笨”“发育慢”的标签B.联合保健医、家长制定个性化的支持方案，循序渐进引导幼儿发展C.鼓励其他幼儿主动和该幼儿交往，不孤立、不歧视D.告知家长幼儿存在智力问题，建议家长带孩子去做智力检测答案：ABC解析：教师不得随意判定幼儿的发展问题，对发展迟缓的幼儿要耐心支持，确有需要的应当通过专业保健人员评估后与家长沟通，不得随意给幼儿下结论。11.教师不得组织或参与的活动包括（）A.有偿托管幼儿、有偿家教B.向家长推销幼儿绘本、玩具、保险等商品获取提成C.邀请校外培训机构进园开展有偿培训活动D.利用职务之便索要、收受家长财物答案：ABCD解析：以上行为均属于利用职务之便谋取私利的行为，违反廉洁从教的师德要求。12.教师终身学习的师德要求包括（）A.主动学习学前教育政策法规、专业知识和保教技能B.积极参与教研活动、园本培训，不断提升专业素养C.借鉴国内外先进的学前教育经验，优化保教活动设计D.满足于现有经验，不接受新的教育理念和方法答案：ABC解析：D项属于职业倦怠、不求上进的表现，不符合终身学习的要求。13.以下行为属于体罚或变相体罚幼儿的有（）A.因为幼儿打闹，用胶带封住幼儿的嘴巴B.罚调皮的幼儿站在教室外面1小时，不准参加游戏活动C.因为幼儿不会背古诗，让幼儿抄写古诗20遍D.幼儿吃饭慢，不让幼儿吃午饭答案：ABCD解析：体罚是指通过击打、限制人身自由等方式直接伤害幼儿身体的行为，变相体罚是指通过惩罚性劳动、剥夺正常需求、孤立等方式间接伤害幼儿身心的行为，以上选项均属于体罚或变相体罚范畴。14.师德考核“不合格”的教师，会面临的处理包括（）A.年度考核评定为不合格，取消当年职称评聘、评优评先资格B.扣除当年全部绩效奖励，根据情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职处分C.情节严重的依法撤销教师资格，列入教职员工从业禁止名单，终身不得从事学前教育工作D.涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理答案：ABCD解析：对师德不合格教师的处理坚持“零容忍”，根据情节轻重分别给予考核、人事、处分、从业禁止直至移送司法机关的处理。15.教师保护幼儿隐私权的要求包括（）A.不随意泄露幼儿的家庭信息、健康信息、成长档案等隐私内容B.不在公共场合、网络平台随意发布幼儿的清晰面部照片、视频C.不随意议论幼儿的家庭隐私情况D.因工作需要收集幼儿信息时，严格做好信息保护，不对外泄露答案：ABCD解析：幼儿的隐私权受法律保护，教师在工作中接触到的幼儿及家庭信息必须严格保密，不得随意泄露、传播。三、判断题（共15题，每题1分，正确打√，错误打×）1.幼儿园师德建设只需要针对一线带班教师，行政人员、保育老师、后勤人员不需要参与师德考核。（×）解析：所有在幼儿园工作、与幼儿密切接触的人员，包括行政人员、保育老师、保安、厨师等，都属于师德师风建设和考核的范畴，都要遵守职业道德规范。2.教师只要不打骂幼儿，就不算违反师德。（×）解析：师德规范涵盖职业理想、保教行为、家园沟通、廉洁从教、安全责任等多个维度，不打骂幼儿只是最基础的要求，忽略幼儿安全、歧视幼儿、收受家长礼品、开展“小学化”教学等行为都属于违反师德。3.遇到危险时，教师必须优先保护幼儿的生命安全，不得擅离职守、率先逃离。（√）解析：这是《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中“加强安全防范”的明确要求，也是教师的法定职责。4.教师可以把自己对个别幼儿的负面评价在家长群里公开发布，提醒其他家长注意。（×）解析：公开发布幼儿的负面评价会伤害幼儿和家长的自尊心，侵犯幼儿权益，属于不当行为，教师应当以单独沟通的方式客观反馈问题。5.保育老师主要负责幼儿的生活照料，不需要参与师德培训。（×）解析：保育老师是保教团队的重要组成部分，与幼儿接触密切，必须参与师德培训，遵守师德规范，履行保护和教育幼儿的职责。6.教师因为情绪不好，偶尔对幼儿不理不睬、态度冷漠，不属于违反师德的行为。（×）解析：冷暴力、情感忽视属于精神伤害范畴，是变相伤害幼儿的行为，违反关爱幼儿的师德要求。7.教师可以在征得家长口头同意的情况下，把幼儿的活动照片发在个人社交平台上记录日常。（×）解析：发布幼儿肖像必须征得家长的书面同意，且不得用于商业引流、恶意评价等用途，即使是日常记录也要注意保护幼儿隐私。8.师德考核结果要纳入教师个人人事档案，作为职业发展的重要依据。（√）解析：根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》要求，师德考核结果必须存入教师个人档案，作为职称评聘、评优评先的首要依据。9.对于性格内向、不爱说话的幼儿，教师可以不用关注，只要保证安全就行。（×）解析：教师要关注每一名幼儿的发展，对内向幼儿要给予更多的关心和引导，帮助幼儿融入集体，不得忽略任何一名幼儿。10.教师在组织活动时，可以适当给幼儿安排一些简单的书写作业，培养幼儿的学习习惯。（×）解析：幼儿园严禁布置书面家庭作业，不得提前教授小学书写内容，要通过游戏培养幼儿的学习品质，不得开展“小学化”教学。11.教师发现幼儿有行为问题时，可以适当用“你再调皮就不让妈妈来接你”的话语引导幼儿遵守规则。（×）解析：此类恐吓性话语会让幼儿产生不安全感，伤害幼儿的心理健康，教师应当用正面引导的方式帮幼儿建立规则意识。12.新入职教师必须完成不少于40学时的师德专题培训，考核合格后方可上岗。（√）解析：根据2025年修订的《幼儿园教职工入职培训规定》，新入职幼儿园教职工的师德专题培训不得少于40学时，内容涵盖政策法规、职业准则、安全责任、幼儿权益保护等，考核合格才能上岗。13.教师之间可以在休息时间交流幼儿的家庭情况，互通信息，不算泄露隐私。（×）解析：幼儿及家庭信息只能用于保教工作需要，不得在非工作场合随意交流传播，否则属于泄露隐私的行为。14.幼儿园应当建立师德失范行为举报渠道，接受家长和社会的监督。（√）解析：建立公开透明的监督渠道是师德长效建设的重要内容，园所要公示举报电话、邮箱，及时核实处理师德举报线索。15.师德建设是一项长期工作，需要贯穿教师职业生涯的全过程。（√）解析：师德养成不是一次性培训就能完成的，需要教师在日常工作中不断践行、反思、提升，做到常学常新、知行合一。四、简答题（共3题，每题10分）1.简述《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的核心内容。答：《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》是幼儿园教师职业行为的基本遵循，核心内容包括：（1）坚定政治方向：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导，贯彻党的教育方针，不得在保教活动中及其他场合出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；（2）自觉爱国守法：忠于祖国，忠于人民，遵守宪法和法律法规，履行教师职责，维护社会稳定，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；（3）传播优秀文化：带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；（4）潜心培幼育人：落实立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，坚持以游戏为基本活动，因材施教，持续提升保教质量，不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪；（5）加强安全防范：增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险，不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离；（6）关心爱护幼儿：把幼儿生命安全放在首位，尊重幼儿人格，严慈相济，呵护幼儿健康，保障幼儿快乐成长，不得体罚、变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿；（7）遵循幼教规律：循序渐进，寓教于乐，不得提前教授小学内容，不得开展“小学化”教学，不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长信息；（8）秉持公平诚信：坚持原则，公道正派，光明磊落，为人正直，不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；（9）坚守廉洁自律：严于律己，清廉从教，不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利；（10）规范保教行为：尊重幼儿权益，抵制不良风气，不得组织幼儿参加商业性活动、有偿补课，不得为校外培训机构介绍生源、提供相关信息。2.简述幼儿园师德“一票否决”的具体情形。答：根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》，教师出现以下情形之一的，直接给予师德考核不合格，实行“一票否决”：（1）损害党中央权威、违背党的路线方针政策，或在公开场合发表错误政治言论，造成恶劣影响的；（2）体罚、变相体罚幼儿，情节较重或造成幼儿身心伤害的；歧视、侮辱幼儿，对幼儿实施冷暴力、情感忽视，造成严重后果的；猥亵、虐待、故意伤害幼儿，或存在其他侵害幼儿人身权利行为的；（3）在地震、火灾、暴力入侵等突发事件中，不履行保护幼儿职责，擅离职守、自行逃离，造成幼儿伤害的；（4）收受家长礼品礼金、有偿补课、推销商品谋取私利，情节较重，造成恶劣社会影响的；（5）提前教授小学内容、开展“小学化”教学，经批评教育拒不改正，或组织幼儿参加商业性活动造成不良影响的；（6）在入园招生、职称评聘、评优评先等工作中徇私舞弊、弄虚作假，情节严重的；（7）侵犯幼儿及家长隐私，泄露幼儿信息造成严重后果的；（8）存在其他严重违反公序良俗、教师职业道德，造成恶劣社会影响的行为。对触发一票否决的教师，根据情节轻重给予相应处分，情节严重的撤销教师资格，列入从业禁止名单，涉嫌犯罪的移送司法机关处理。3.结合岗位实际，谈谈如何在日常保教工作中践行师德要求。答：在日常保教工作中践行师德要求，要做到知行合一，将师德规范融入工作的每一个细节：（1）筑牢安全底线：每日入园、活动、午睡、离园各环节严格落实安全检查，排查场地、教具、餐点的安全隐患，户外活动全程关注幼儿状态，遇到突发情况第一时间保护幼儿安全，严格履行强制报告义务，发现幼儿遭受侵害及时上报；（2）落实科学保教：坚持以游戏为基本活动，尊重幼儿的年龄特点和个体差异，不歧视发展迟缓、特殊需要的幼儿，不贴负面标签，不开展“小学化”教学，用耐心、爱心呵护幼儿的好奇心和求知欲，支持每个幼儿在原有水平上发展；（3）公平关爱幼儿：把每一名幼儿放在心上，记住每个幼儿的性格特点、兴趣爱好、过敏史，不用恐吓、讽刺的方式教育幼儿，不偏袒、不孤立任何幼儿，做幼儿信任的陪伴者；（4）构建清爽家园关系：平等与每一位家长沟通，客观反馈幼儿的在园情况，不推诿责任，不指责家长，坚决拒收家长的礼品礼金，不利用家长资源谋取私利，和家长形成协同育人的合力；（5）坚持团结协作：和配班老师、保育老师密切配合，互相支持，不在背后议论同事、散播谣言，主动帮助新教师适应岗位，共同维护良好的保教氛围；（6）提升专业素养：主动参与师德培训和业务学习，调适自身心理状态，避免职业倦怠影响工作，以积极饱满的状态投入保教工作，真正成为幼儿成长路上的引路人。五、案例分析题（共1题，20分）案例：某幼儿园大班教师王某，在日常带班过程中，因班上几名幼儿在区域活动时打闹弄乱了建构区的材料，王某非常生气，让这几名幼儿站在教室门口罚站20分钟，不准参加当日的户外游戏活动；随后王某在家长群中发布了这几名幼儿罚站的照片，配文“这几个小朋友太调皮，家长回去好好教育，下次再捣乱就不准吃饭”；之后有家长给王某送了一张价值1000元的购物卡，希望王某多照顾自己的孩子，王某收下后将该幼儿的座位调到了离老师最近的位置，活动中也优先叫该幼儿