请示报告写作专题实务操作课件

PROFESSIONALCOURSE请示报告写作专题实务操作课件规范·模板·误区·实战日期2026年课程导览01基础认知厘清文种边界，夯实写作根基02请示写作掌握规范写法，套用实用模板03报告写作掌握规范写法，套用实用模板04实战进阶案例剖析纠错，实现能力跃升CHAPTER基础认知文种不分，下笔即错先厘清请示与报告的边界，再谈写作技巧01请示报告的定义请示重"求"，报告重"述"，一字之差，功能迥异01上行文请示适用于向上级机关请求指示、批准事项的行文属于典型的上行文依据《党政机关公文处理工作条例》02上行文报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的行文同样属于上行文依据《党政机关公文处理工作条例》请示与报告四大区别区别维度请示报告行文目的请求批准、指示汇报工作、反映情况行文时间事前行文事后或事中行文内容要求一文一事可一文多事处理方式必须答复一般不答复抓住

是否要求答复

这一关键，即可快速判断该用哪个文种公文写作五项根基规范是公文的生命线，五项根基缺一不可主旨单一一文一旨聚焦核心事项，避免多头请示。结构严谨层次分明缘由、事项、结尾环环相扣。语言精炼表述简明用词准确，删除冗余修饰。格式规范要素齐全标题、主送、正文、落款要素齐全。依据充分有据可依引用政策、文件、事实，增强说服力。CHAPTER请示写作一文一事，事前行文掌握请示的规范结构与实用模板02请示的适用场景该请示的必须请示，不该请示的坚决不报应当使用请示的情形对上级政策、规定理解有疑问，需要明确指示工作中遇到无权决定、无力解决的事项需要上级批准方可开展的工作或支出不应使用请示的情形属于本级职权范围内可自行解决的事项可用报告汇报的一般性工作情况可口头或便函沟通的日常事务请示的结构组成四大部分齐全，三段正文完整，请示方为合格标题发文机关+事由+文种示例：XX局关于增加办公经费的请示主送机关只写一个直接上级机关，不得多头主送正文请示缘由+请示事项+结尾语三段式落款发文机关署名+成文日期，加盖印章请示标题三要素以要素解析法讲解标题拟写规则，纠正标题不规范问题发文机关一般应写全称或规范简称不可省略机关名称标题首行标注发文单位，使用规范简称避免省略致指代不明事由用"关于……的"介词结构概括核心事项连接发文事由与文种表述简明准确直陈请示事项，避免冗余修饰文种文种固定为"请示"规范标识行文性质不得写成"请示报告""申请"避免文种混用或自造名称规范示例示例一XX区人民政府关于拨付防汛救灾资金的请示示例二XX局关于调整内设机构设置的请示标题见事由，阅文知所求请示缘由的写法缘由是说服上级的根基，理由站得住，事项才好批摆情况第一步客观陈述当前遇到的实际情况。讲依据第二步引用相关政策、文件或上级要求。说必要第三步说明若不解决将产生的后果与影响。请示事项的要求事项表述示例：拟申请拨付防汛物资采购经费30万元，请予审批；拟于X月X日举办专题培训，恳请批准。事项越具体，上级越容易批复具体明确第一要求写清要上级批准什么、解决什么。清晰可行第二要求可提出具体意见或备选方案，便于上级决策。恳切得体第三要求用"拟""请予""恳请"等敬辞，切忌指令性语气。请示结尾语规范结尾虽短，定调全文，规范用语不可随意常用规范结尾语3类请求批准类妥否，请批示请求指示类以上请示，请予批复请求批转类以上请示如无不妥，请批转各地执行常见错误3类省略结尾语正文突然收束表述不规范混用"请示报告""报告"等不规范表述语气不当结尾语与请示事项脱节请示写作实用模板以模板呈现法将前述要点整合为可直接套用的写作框架，强化实操性模板是拐杖，熟练之后方可走出自己的步伐结构要素内容写法标题XX单位关于XXXX的请示主送机关XX上级机关正文缘由——当前……，根据……，为确保……，特请示如下事项——拟……（具体方案），请予批准结尾——妥否，请批示落款XX单位XXXX年XX月XX日请示写作常见误区避开六大误区，请示写作就成功了一半一文多事多事项混于一文，导致上级无法逐项批复多头主送同时主送多个机关，造成推诿或矛盾事前行文颠倒先斩后奏，事后补报请示缘由空泛只写"情况紧急""亟待解决"，缺乏依据语气失当用命令口吻行文，有失上行文规范文种混用以"请示报告""申请"代替规范文种CHAPTER报告写作据实陈述，重在反映掌握报告的规范结构与实用模板03报告的适用范围报告重在反映实情，为上级决策提供依据工作报告定期或不定期向上级汇报工作进展、成绩与问题。典型场景年度工作总结专项工作进展通报情况报告向上级反映重要情况、突发事件、社情民意。典型场景突发事件处置情况重大事项落实情况报告的结构组成报告比请示灵活，但结构要素同样规范报告结构四要素：标题·主送机关·正文·落款，各司其职、缺一不可标题发文机关+事由+“报告”，如“XX局关于2025年工作情况的报告”发文机关+事由+文种主送机关一般为一个直接上级机关单一主送正文报告缘由+报告事项+结尾三部分缘由→事项→结尾落款发文机关署名+成文日期署名+日期工作报告的写法正文展开逻辑四节点纵向流程(基本情况→主要做法与成效→存在问题→下一步打算)讲成绩不夸大，讲问题不回避，报告才有分量1基本情况概述工作背景、总体进展2主要做法与成效分条陈述，数据支撑3存在问题客观分析，不回避矛盾4下一步打算明确方向，措施具体写作要点讲实话成绩用事实和数据说话，忌空话套话挖根源问题剖析深刻，找准症结求实效打算切实可行，具有操作性—讲成绩不夸大，讲问题不回避，报告才有分量情况报告的写法情况报告贵在快、准、全，为上级处置赢得时间情况概述何时何地发生何事已采取措施第一时间采取的行动当前进展事态发展及控制情况原因分析客观分析成因下步安排后续处置计划与建议及时重大情况即发即报真实不夸大不缩小完整要素齐全脉络清晰报告结尾语规范以规范示例呈现报告结尾语用法，与请示结尾形成对照学习“结尾之差，正是“求”与“述”之别。”—报告与请示的分界常用规范结尾语3项特此报告最常用结尾语，适用于大多数工作报告专此报告语气庄重，用于正式、专门的报告场合以上报告，请审阅提请上级审阅而非批示报告写作实用模板以模板呈现法提供报告的通用写作框架，强化实操应用XX单位关于XXXX的报告主送机关：XX上级机关缘由：根据……要求，现将有关情况报告如下事项：基本情况+主要做法+成效与问题+下步打算结尾：特此报告落款：XX单位XXXX年XX月XX日“以模板起步，以实情为魂，报告方能言之有物报告写作常见误区报告讲真话、报实情，才能赢得上级信任夹带请示事项报告中混入请求批准的内容报喜不报忧只讲成绩，回避问题与不足数据失真数字前后矛盾、口径不一层次混乱成绩、问题、打算交叉混写CHAPTER实战进阶纸上得来终觉浅在案例纠错与实战演练中提升写作水平04典型案例剖析：请示篇某局向上级报送关于购置设备与调整人员的请示一个“问题请示”集齐四大硬伤，正是整改的活教材规范请示，从一文一事做起问题诊断违反一文一事购置设备与人员调整两个事项混写主送不唯一同时主送两个上级机关缘由笼统仅写“工作需要”，缺乏政策依据结尾缺失无“妥否，请批示”等规范结尾规范写法一事一议一份请示只提请一项事项主送单一只主送一个直接上级机关依据充分写明政策依据与事实理由结尾规范以“妥否，请批示”作结典型案例剖析：报告篇某单位向上级报送年度工作报告报告要守住“只述不求”的底线—案例启示：规范报告写作，守住官方文书的底线边界问题诊断2项夹带请示事项文末请求上级解决经费问题成绩数据虚化用“大幅提升”“成效显著”替代具体数字问题诊断2项问题部分缺失通篇无问题剖析内容结尾用语错误套用“请批示”作结尾高频错误集中纠错典型错误文种文种混用"请示报告"事项一文多事主送多头主送结尾结尾缺失或错用缘由缘由空泛无据语气语气失当正确做法区分严格区分请示与报告行文请示一文一事，报告可一事或数事主送只送一个直接上级机关结尾按文种选用规范结尾语缘由引用政策依据，陈述充分语气保持谦敬得体的上行文语气对照清单自查，把错误挡在发文之前写作流程五步法1明需求确认行文目的，判断用请示还是报告2集素材收集政策依据、数据事实、相关材料3列提纲搭建缘由、事项、结尾的基本框架4撰全文依据提纲成文，保持逻辑连贯5严审校核对文种、格式、数据、语气，反复打磨好公文是改出来的，五步流程步步不可省实战演练：修改病文病文引用XX局关于购置车辆和增加培训经费的请示——XX人民政府、XX局：由于工作需要，我局拟购置公务用车，并希望增加培训经费，请尽快办理。以下请示存在多处错误，请逐项指出并修改文种与格式检查文种使用是否恰当核对标题与主送机关确认一文一事原则结构完整性补齐缘由部分明确事项内容规范结尾用语表述规范性去除口语化表达统一公文用语调整祈使语气动手改一遍，胜过听十遍公文语言锤炼要点以语言专项指导提升行文质感，帮助学员写出精炼得体的公文语言锤炼标准与常见语言问题双线对照，一文看清公文用词的规范与禁忌。“公文语言，一字入文，九牛难拔”准确用词贴切，杜绝歧义与模糊表述简洁删繁就简，一句话能说清的不写两句庄重使用规范公文用语，忌口语化表达得体符合上行文身份，敬辞到位不卑不亢常见语言问题“大概”“可能”“差不多”等模糊词语“搞”“弄”“抓一下”等口语化表达空洞的“高度重视”“大力推进”式套话