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《彩虹》4R·二年级语文上册我来猜猜多彩绳子颜色鲜，雨后弯弯挂蓝天，要问绳子有多长，这山搭到那山前。（打一自然物）彩虹新课导入小朋友，你们见过彩虹吗？它，是什么样子的呢？什么时候我们最容易见到它？今天，咱们就一起走进课文——板书课题《彩虹》4随文识字彩虹白虹虹辉《彩虹》4品读思考我们能看到彩虹的时间是什么时候？雨停了，天上出现了一座美丽的彩虹桥。雨停了品读思考谁来说说你对下面句子的理解？天上出现了一座美丽的彩虹桥。美丽的彩虹比作桥比喻品读思考看到这美丽的彩虹桥小女孩想干什么？爸爸，您浇花的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，您高兴吗？通过“人工降雨”帮助她的爸爸。随文识字爸爸，您浇花的水壶呢？浇花浇水浇树水壶茶壶酒壶随文识字如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？提着提起提问洒下洒水洒落品读思考谁来说说你对下面句子的理解？你就不用挑水去浇田了，您高兴吗？你就不用挑水去浇田了，您高兴吗？小女孩为能帮助她的爸爸而感到无比骄傲。随文识字你就不用挑水去浇田了，您高兴吗？挑水挑担挑东西品读思考看到美丽的彩虹小女孩想为妈妈做些什么？妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，您高兴吗？拿着圆圆的月亮照着你梳头和妈妈在一起是多么的甜蜜与美好随文识字我拿着圆圆的月亮照着你梳头，您高兴吗？拿着拿起拿来品读思考小女孩拿着的是月亮吗？妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，您高兴吗？梳头用的那面镜子随文识字妈妈，您梳头用的那面镜子呢？镜子镜面铜镜品读思考看到美丽的彩虹小女孩又想为哥哥做些什么？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，我不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？和哥哥一起玩游戏是多么的开心。随文识字哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，我不就成了一朵彩云吗?系在系住系紧飘荡回荡荡来荡去裙子短裙围裙想象说话如果你看到了彩虹，你会为家人做些什么？我会折下一段最温暖的橙色送给我的家人，让他们永远被阳光般的爱包围。我会用蓝色编织一条项链送给妈妈，当作我永恒不变的承诺。我会告诉弟弟妹妹彩虹的故事，为他们种下对美好世界向往的种子。课文主旨《彩虹》是一篇充满

与

的散文。以小女孩的视角展开想象，把彩虹变成一座连接

和

的桥。告诉我们：爱可以用

的方式说出来。童趣想象现实幻想有趣我会认读彩虹浇花水壶提着洒下挑水镜子拿着系在荡来荡去裙子书写提示首笔长横居上居中，盖住下半部分。美丽秀丽壮丽书写提示对应“日”的中部。提着提水提问书写提示写在左上半格。好吗是吗高兴吗书写提示“员”的“口”写得扁一些。圆圆圆形圆球书写提示中间的长横从中横线起笔，略微向右上方倾斜。哥哥大哥哥们书写提示“火”的第一点写在中心点上。秋

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