2025-2026学年湖北省松滋市初中历史七年级期末上册高分培优拓展题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、归纳、比较是学习历史的重要方法之一。元谋人、北京人和山顶洞人类所具有的共同点是（

）A．都会缝制衣服B．都使用打制石器C．都会人工取火D．面貌都与古猿相似

2、关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（

）第一单元

史前时期：______

第一课中国境内早期人类代表——北京人

第二课原始农耕生活

第三课远古传说

A．中国境内早期人类与文明的起源B．夏商周时期早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．统一多民族国家的巩固与发展

3、“大禹治水”的故事流传千古，下列有关禹的事迹，描述错误的是（）A．司马迁《史记》中记载了禹的事迹B．公元前2070年建立夏朝C．担任部落联盟首领时原始社会结束D．通过“禅让”制传位给启

4、通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹，可以了解（

）A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．汉朝历史

5、下列图片能反映半坡原始居民生活的是（

）A．打制石器B．人面鱼纹彩陶盆C．干栏式建筑D．司母戊鼎

6、世间的事物都有其对立面，对立双方可以相互转化，如“以弱胜强”“祸兮福之所倚”等。下列与其出自同一学派的思想是（

）A．无为而治B．兼爱非攻C．仁者爱人D．严刑峻法

7、秦统一全国后，秦政府禁止珠、玉、龟、贝、银、锡作为货币流通。此举A．意在加强环境保护B．有利于统一货币C．阻碍各地经济交流D．激化了社会矛盾

8、西汉的建立者是（）A．汉武帝B．汉文帝C．汉景帝D．汉高祖

9、美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中指出：“中国人至今仍然称自己为‘汉人’，他们因为是汉代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而甚感骄傲。”西汉建立的时间和都城分别是（

）A．公元前209年

咸阳B．公元前202年

西安C．公元前207年

西安D．公元202年

咸阳

10、秦始皇统一货币、度量衡；汉武帝实行盐铁专营，统一调配物资，平抑物价。他们采取这些经济措施的根本目的是A．迅速增加政府的财政收入B．保证农业生产的发展C．加强中央集权，巩固统治D．打击豪强地主势力

11、下列史实不能在《史记》中查到的是（

）A．盘庚迁都B．楚汉之争C．陈胜、吴广起义D．光武中兴

12、司马迁在《史记》中对陈胜的评价：“陈胜虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。”说明陈胜吴广在推翻秦朝统治的斗争中，起到的作用是（

）A．首先发动，具有首创精神B．起到了决定性作用C．最终推翻了秦朝的统治D．没有起到任何作用

13、曹操是东汉末年著名的政治家。下列史实中与曹操无关的有（

）A．自立为帝B．招贤纳士C．赤壁之战D．实行屯田

14、人口迁徙的高潮开始于（

）A．秦朝末年B．西晋末年C．西汉末年D．东汉末年

15、七年级历史活动课中，李老师列出“赤壁之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，她探究的主题是A．政权分立与民族交融B．统一多民族国家的建立和巩固C．中国境内早期人类与文明的起源D．早期国家和社会变革

16、小明大学毕业后想要在家乡创办一个“农业生态园”，为提高农业生产技术，决定从古书中学习经验。你可以向他推荐A．《史记》B．《伤寒杂病论》C．《兰亭集序》D．《齐民要术》

17、为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是（

）

A．秦朝建立中央集权制度B．秦统一货币促进经济交流C．汉武帝巩固大一统王朝D．儒家思想确立为正统思想

18、生产工具的改进是人类文明不断进步的重要标志。将如图所示工具按其出现时间的先后顺序排列，正确的是（

）

A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①③②④

19、山顶洞人比北京人在征服自然能力方面的进步是（

）A．过着群居生活B．使用打制石器C．已懂得人工取火D．已有爱美的观念

20、提高学科核心素养除了学习不同历史时期各个方面的史实之外，还要从整体上把握中外历史发展的基本线索，认识不同历史时期的阶段特征，培养时空观念。观察如下图示意图，魏晋南北朝的历史阶段特征应该是（

）

A．文明的起源B．国家的产生C．开创大一统D．民族交融二、综合题

21、阅读材料，探究下列问题。材料一

图1春秋争霸形势图

图2战国形势图材料二

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策•秦策三》材料三

江水初荡涌，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。——《石犀》

(1)春秋时期出现了诸侯争霸的局面，其中第一个称霸的诸侯国位于图1的______处（填序号）。在各国的变法中，影响最大，成效最大的变法位于图2中的______处（填序号）。从图1到图2反映出的变化有哪些？

(2)材料二中的“商君”是谁？“决裂阡陌，教民耕战”涉及到哪些措施？

(3)材料三中的“李太守”指的是谁？从“商君”“李太守”身上你学到了怎样的精神？

(4)结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商，凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

请回答：材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三

材料四、

图一

图二

(1)根据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文）

(2)材料二中“扫六合”完成的时间是哪一年？“扫六合”的完成有什么重大意义？

(3)据材料三示意图写出图中A、B、C处内容并指出秦朝在地方上推行什么制度？

(4)材料四中的图一图二分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？

23、国两晋南北朝时期是我国古代重要的历史时期。阅读下列材料，完成相关问题。材料一

三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二

与汉魏相比东晋南朝农作物种类增多，来自北方的麦、粟等各种杂谷在南方与水稻交错种植。北民南迁，带来了许多先进的生产技术，南方的农业工具已有很大改进，种类也增多，例如整地有犁、耙、耪等：北民将复栽技术带入南方，使南方逐渐脱离火耕水耨的耕作方式，并根本改变了南方水田的生产效率以及土地利用率。——罗宗真《六朝时期的江南农业经济——兼论全国经济重心的开始南移》材料三陕西西安少陵出土的十六国时期陶俑，形象具有少数民族特征，出土的碓房、水井、陶仓等是华夏农耕文明的体现。

《汉人胡食图》和《胡人牛耕图》出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓砖画，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗和胡人牛耕的劳动场面。材料四

记载了很多黄河流域人们的农业生产经验，还介绍了“甘蔗”“芭蕉”“橄榄”“龙眼”等南方作物的习性和食用方法。收录中国农艺、园艺、造林、蚕桑、酿造、烹饪以及农副产品的加工方法等。提出农业生产要因时、因地、因作物品种而异，不能整齐划一。——摘编自贾思勰《齐民要术》

请回答：

(1)根据材料一，概括三国两晋南北朝时期的政治特征。

(2)根据材料二，概括东晋时期南方农业发展的变化。结合所学，分析产生这些变化的原因。

(3)根据材料三，分析这一时期的时代特征。结合所学，列举本时期体现该特征的其他史实。

(4)根据材料四，概括《齐民要术》中记载的内容。

24、思想的解放推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。【思想的自由竞放】材料一

春秋战国间学派繁茁……其实卓然自树壁垒者，儒黑道法四家而已。——梁启起《先秦政治思想史》

(1)材料一中所说的“儒墨道法”学派中，请指出儒家、法家的治国主张分别是什么？【思想的实践运用】材料二

他（商鞅）一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好,办法。另二方面又离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。——《商鞅刑法思想及变法实践》

(2)结合材料二说明，商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑思想？【思想的一枝独秀】材料三

臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝募道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书•董仲舒传》

(3)材料三中的“臣”是谁？他给汉武帝提出了什么建议？对中国社会产生什么影响？材料四

孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本．南则风靡于安南。…孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈就全世界观之,《论语》之价值，已与《新约全书》竟胜。——《诸子百家考》

(4)依据材料四，概括指出“孔子之道”的影响。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一图组所示是四方古印文，它们见证了秦朝的历史。

皇帝信玺

右丞相印

御史丞印

南郡侯印材料二

学者眼中的秦始皇作者著作观点翦伯赞《秦汉史十五讲》秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是国为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。朱绍侯《中国古代史上册》秦始皇无休止地征发徭役，据历史记载，仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，加上防备匈奴的有30万，戍守五岭的有50万，如果再算上修驰道、搞运输的人，全国服役的人估计不下200万人。当时全国约有2000万人