2026年秋人教版一年级数学上册10月月考真题卷学生版

2026年秋人教版一年级数学上册10月月考真题卷学生版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数中，最大的是（______），最小的是（______）。2.4+5=（______），读作（______）。3.10可以分成（______）个十和（______）个一。4.8-0=（______）。5.（______）和（______）合起来是10。6.从右边起，第一位是（______）位，第二位是（______）位。7.与9相邻的两个数是（______）和（______）。8.在□里填上合适的数：6+□=1010-□=7□-4=39.□+5=8，□=（______）。10.把下面的数按从大到小的顺序排列：7、4、10、8、5（______）>（______）>（______）>（______）>（______）二、判断题1.5+3和3+5的得数相同。（______）2.一个数加上0，还得原数。（______）3.10-4=6，这道题可以用凑十法计算。（______）4.算盘上靠框的珠子表示数。（______）5.9个一和1个十合起来是19。（______）6.8+2=10，所以10-2=8。（______）7.把4个苹果分成两堆，每堆一定有2个苹果。（______）8.左边是“□”，右边是“○”，那么“□”在“○”的左边。（______）三、选择题1.下面哪个数表示的数最多？（______）A.5B.6C.82.计算下面的题目，得数是多少？（______）9-5A.3B.4C.53.下面哪个图形是正方形？（______）（假设这里有三张图，分别为圆形、三角形、正方形，但题目要求无图形，故用文字描述代替，实际出卷时需配图）A.有4条边都一样长B.有3条边都一样长C.有1条边一样长4.如果用“●”表示苹果，用“〇”表示香蕉，那么3个苹果和2个香蕉可以怎样表示？（______）A.●●●〇〇B.〇〇●●●C.●〇●〇●5.小明有5支铅笔，小华有7支铅笔，两人一共有多少支铅笔？（______）A.12支B.11支C.10支6.下面哪个算式是错误的？（______）A.7-7=0B.8-1=7C.10-5=67.把10个同学排成一队，小华前面有4个人，小华排在第几名？（______）A.第4名B.第5名C.第6名8.下面哪个算式可以用凑十法计算？（______）A.6+4B.8+2C.7+1四、计算题1.口算下面各题：3+6=10-2=5+4=8-8=7+2=9-6=6+3=10-7=4+5=8-0=2+7=9-4=1+8=10-5=3+7=7-3=2.列式计算：图上有（______）个△。图上有（______）个●。△比●多（______）个。（假设图片：左边有5个三角形△，右边有3个圆圈●）（此处只需列出对应的加法或减法算式，并填入空格，无需实际画图）5-3=（______）5+3=（______）5-3=（______）五、解决问题1.老师买了8个苹果，又买了6个梨，老师一共买了多少个水果？（______）个2.小红有10支铅笔，送给小明4支，小红还剩多少支铅笔？（______）支3.公交车上原来有9人，到站后下去5人，车上还剩多少人？（______）人4.哥哥有7本故事书，弟弟有5本故事书，哥哥和弟弟一共有多少本故事书？（______）本5.幼儿园小朋友做游戏，第一组有6个人，第二组有7个人，两组一共有多少人？如果每个小朋友都要玩一次，还差多少人才能两组人数一样多？第一组第二组一共（______）人。还差（______）人两组一样多。试卷答案一、填空题1.9，0解析：自然数从0开始，依次往后数，9是最大的个位数，0是最小的自然数。2.9，四加五等于九解析：根据加法口诀或计算得出结果。读法按照中文数学读法。3.1，0解析：10是一个两位数，十位是1，个位是0。4.8解析：任何数减去0，结果都是它本身。5.3，7或4，6或5，5解析：寻找两个数相加等于10的组合。例如3+7=10,4+6=10,5+5=10。6.个，十解析：从右边开始，第一位是个位，第二位是十位。7.8，10解析：9的前一个数是8，后一个数是10。8.4，3，6解析：根据加法和减法的计算规则进行填空。6+4=10，所以□=4。10-□=7，10-7=3，所以□=3。□-4=3，3+4=7，所以□=6。9.3解析：根据加法算式，用和减去一个加数，得到另一个加数。8-5=3。10.10，8，7，5，4解析：将给定的数按照从大到小的顺序排列。二、判断题1.√解析：加法交换律指出，加数的顺序可以交换，其和不变。2.√解析：任何数与0相加，结果仍然是原数。3.√解析：10-4=6，可以想到10是由9和1组成的，计算10-4时，可以想成(9+1)-4=9+(1-4)=9-3=6，这就是凑十法。4.×解析：算盘上靠框的珠子（通常指上珠）代表的数值较大（通常是5），不靠框的珠子（通常指下珠）代表的数值较小（通常是1）。5.×解析：9个一就是9，1个十就是10，9+10=19。6.√解析：加法和减法互为逆运算。8+2=10，所以10-2=8。7.×解析：分成两堆，可以是一堆4个，一堆0个；或一堆3个，一堆1个等等，不一定是每堆2个。8.√解析：根据左右方位的相对性定义。三、选择题1.C解析：通过数数或比较大小，8比5和6都大。2.A解析：9-5=4。3.A解析：正方形是四条边长度都相等的图形。(假设选项A描述正确)4.A解析：用●代表3个苹果，〇代表2个香蕉，即●●●〇〇。5.A解析：5+7=12。6.C解析：10-5=5，不是6。7.B解析：排成一队，前面有4个人，说明小华是第5个。8.A解析：6+4需要把4分成2和2，用凑十法计算（6+2=8，8+2=10）。8+2=10，可以看作8+2=8+(2+2)-2=10。而7+1=8，非常直接，通常不用凑十法。8+2=10，可以看作8+2=10。但6+4是典型的凑十法应用。四、计算题1.口算：3+6=910-2=85+4=98-8=07+2=99-6=36+3=910-7=34+5=98-0=82+7=99-4=51+8=910-5=53+7=107-3=4解析：这些是10以内加减法的口算基础，需要熟练记忆。2.列式计算：图上有5个△。图上有3个●。△比●多2个。5-3=25+3=85-3=2解析：根据图片中的形状和数量进行观察和计算。用减法计算△比●多几个（5-3），用加法计算一共有多少个图形（5+3），或者用减法计算总数（10-2=8，因为少了3个●，所以总数是5+3=8或10-2=8）。五、解决问题1.14个解析：将苹果和梨的数量相加。8+6=14。2.6支解析：用铅笔的总数减去送给小明的数量。10-4=6。3.4人解析：用车上原来的人数减去下去的人数。9-5=4。4.12本，2人解析：将哥哥和弟弟的铅笔数量相加。7+5=12。然后计算哥哥比弟弟多几本，或者弟弟比哥哥少几本，都可以得