新版2026年秋科教版一年级上册科学全册知识点梳理

一、植物是活的植物是有生命的，有生命的物体是生物。与塑料花相比，植物有哪些特点?哪些特点能够说明植物是活的?不同的环境里生长着不同的植物，比如，荷花生长在水里，兰花喜欢室内背阴处，青苔喜欢生长在阴暗潮湿的地方，向日葵喜欢阳光充足的地方。凤仙花的生长过程包括：种子发芽，生长，开花，结果，种子成熟，枯萎，死亡。二、观察的方法以及注意事项观察植物的顺序：从整体到局部。观察植物的方法：用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸；不能使用的方法：用嘴巴尝一尝。观察的时候要注意：爱惜植物，不能伤害植物，如拔出根来观察、摘下叶片观察，都是不对的。植物的身体：根、茎、叶。根一般生长在土里，可以吸收水和土壤中的营养，还可以把植物固定在土地上。茎是连接叶和根的部分，起到支撑植物身体、运输水分和营养的作用。有直立茎(菊花),也有攀爬茎(爬山虎)、匍匐茎(地瓜)和缠绕茎(牵可以采用画图的方式将观察的结果记录下来，画一棵植物的步骤：先画土，再画茎，然后画根，最后画叶。三、叶叶是有生命的，由叶柄和叶片构成，叶片上有叶脉。植物的叶是多种多样的，我们可以分别使用眼睛看、手摸和鼻子闻的方法来观察叶的大小、形状、颜色、厚薄、气味等。同一种植物的叶具有一些相同的特征，比如形状：荷叶像伞一样，银杏叶像扇子，松叶像针，绿萝和牵牛的叶子像爱心，枫叶是掌形的。叶从叶芽开始生长，大小和颜色都会发生变化，所以同一种植物的叶，可能具有不同的大小和颜色。我们可以画图把观察的叶记录下来，画叶的步骤包括：先画叶片的形状，再画叶柄，最后画上叶脉。四、植物对人类很重要植物在我们的生活中起到重要的作用，可以美化环境，净化空气，调节气候，有的植物还可以吃(米饭，蔬菜和水果等),有的植物可以制造生活用品(草帽，筷子，篮子等),有的植物可以用来建造房屋。3、塑料花不是植物，因为和真的植物相比，它的组成结构不同，气味不同，手感不同，而且它长期保持一种形态，不会生长，不会繁殖，不会死亡，没有生命、、、、、、4、种植植物的方法多样，有的植物适合土培，有的植物适合水培，也有的两种都可以。4、用画图法记录植物时，要实事求是，一边看一边画，从整体到局部，尽量画得真实1、植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。3、植物的叶是有生命的，会长大、会变化、也会死亡。同一棵植物同一枝条上的叶也会有不2、寻找是哪种植物的叶时，可以从叶颜色、形状、边缘等特征去比较。当一个特征比较接近时，需要再看另一个特征，这是比较的一种方法。六、校园里的植物1不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较，比如比较恐龙的大小，我们可以从长短、高矮、胖瘦等不同的方面进行比较，还可以通过排序的方法来描述比较的结果。你能给下面的恐龙按从大到小的顺序排列吗?确定共同的起点是公平比赛的基础。在跳远比赛中，每个运动员(纸蛙)有3次机会，要选择最好的成绩进行比较。确定终点的时候，要选择纸蛙落地后身体离起跳点最近的地方标记终点线。人体可以作为一种测量工具，优点是非常方便，脚步、手臂、手指、手、脚都可以用来测量。在测量长的物体时要选择长的测量工具。一拃，是张开的大拇指指尖到中指之间的长度，如图所示(食指可以不弯曲)。用手测量课桌的高度时，我们可以借助纸带来测量，在纸带上标记时每一拃要首尾相连。在测量之前，先比较一拃的长度和桌子的长度，用眼睛“量一量”桌子可能有几拃。这个过程叫做预测。经过多次的预测一测量，比较预测和测量的结果，我们可以预测得更准确。多次测量，能够得出更准确的结果，一般测量3次，选择其中出现次数最多的结果或处于中间位置的结果。例如，三次结果为6拃，6拃，7拃，认为6拃更准确；分别为6拃，7拃，8拃，则认为7拃更准确。物体可以作为测量的工具。用物体测量比用手测量更加准确：不同人的手大小不一样，同一个人每一拃的大小也不一样。用不同的物体测量的结果不能比较，用相同的物体测量的结果才能够比较。尺子和测量纸带的相同点：都有数字标记；都有刻度；标记线(刻度线)之间的距离是确定的、尺子和纸带的不同点：单位不同(可解释为数字的意义不同，尺子上的数字表示多少厘米，测量纸带上的数字表示多少个小立方体的长度);尺子上有更加细小的刻度；厘米是世界通用的，因此尺子的单位更加标准。使用尺子测量的注意事项：物体的一端要对齐0刻度线；对测量结果进行读数的时候，如果物体的终点不能正好对齐标记线或刻度线，看终点前最大的数字是几，读成几厘米多。从古代到现代，测量工具一直在进步。人们不仅发明了测量长度的工具，还发明了测量温度、重量、湿度等物理量的工具。1、观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。2、使用不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。3、将恐龙放在同一平面上，用同一起点比较高度、比较长短，会比较公平和准确。4、恐龙模型排序方法：从高到矮、从长到短、从胖到瘦、从头大到头小、、、、、、4、通过比较纸蛙跳远的距离，我们可以知道哪只纸蛙哪次跳得最远。4、用纸带匹配桌子高度，可以化垂直的测量为水平的测量，让测量更方便也更准确3、通过积累测量经验，与已测结果进行比较，预测新的物体长度时会更准确。4、人们通过统一计量单位给生产、生活带来便利，在解决问题中不断完善和改进工具。1、小立方体组测量小桶这样圆形物体一圈的长度不方便也不准确，可以做一条测量纸带来测(1)小立方体组首尾相连放在纸上，印出方格带；(2)剪下方格带若干条；(3)首尾相连粘贴各条方格带，方格和方格之间不留空隙，粘成一条直线；(4)在方格竖线下从0开始依次标记数字；(5)试测调整。(1)0刻度线对准测量起点；(2)紧贴被测物体要测量的位置，围绕一圈或者铺平整；(3)在终点位置平视读数。(1)材质不同，测量纸带纸做的，易折易破，尺子一般塑(2)格子大小不同，测量纸带一格大小不确定，尺子一大格1厘米，一小格1毫米；(3)长度不同，测量纸带想接多长就多长，尺子一般有确定的长度、、、、、、(1)把尺子的0刻度线和物体的一段对齐；(2)读出尺子上与物体另端对应的刻度。4、尺子是世界通用的统一标准的测量工具，常用单位为米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)使用相同标准单位，使测量结果具有可比性，便于交流和使用。第一单元植物1.大自然中有(各种各样)的植物，比如(桂花树、狗尾草、青菜、萝卜)等。2.塑料花(不是)植物。1.植物具有(根、茎、叶)等结构。2.观察植物时可以(用眼看、用手摸、用鼻闻)。3.植物是(有生命的),我们要爱护植物。1.植物的叶是多种多样的，每一种叶在(形状、大小、颜色)都具有自己的特征。2.植物的叶是有生命的，会(长大)、会(变化),也会(死亡)。3.银杏叶像一把(小扇子),槭树叶像(手掌)。1.叶是多种多样的。2.辨别植物的叶可以从(形状、颜色、大小)等特征观察，其中最主要是从(形状)进行辨别。1.植物生长需要(阳光和水分)。2.植物是(有生命的),会长大。1.在观察植物时，想要了解叶的气味可以用(鼻子)观察。2.在校园里观察植物，可以带上(放大镜、记录夹、笔)等工具。3.在校园里观察时，我们不拔起和不采摘植物，做到(不伤害)植物。1.观察物体的相同处和不同点就是在进行(比较)。2.我们从(长短、高矮、宽窄)等方面观察和比较物体。3.不同的观察和比较方法，可能会有(不同)的结果。1.青蛙跳远比赛，可以用(起点到终点)的距离来表示和比较。2.两只小青蛙，谁离起点线(更远),就说明谁跳得更远。3.(比较和测量)是我们认知世界的基本方法。1.一拃是张开的(拇指到中指)的长度，可以用来进行测量。2.不同人一拃的长度往往是(不同)的，同一个人拃的长度也会有(变化)。3.用拃测量物体长度时，一拃一拃要(相连)。1.(固定长度)的物体可以作为标准单位，比如橡皮、小棒、回形针等。2.测量同一物体，标准单位的测量结果比非标准单位的测