2025~2026学年广东深圳市福田区统编版第二学期五年级语文第一、二单元学科素养巩固

2025~2026学年广东深圳市福田区统编版第二学期五年级语文第一、二单元学科素养巩固一、基础知识1.读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。深圳的人都知道，这是一座具科技与人文的梦想之城，无数年轻人在此辛勤。天刚破，公园里飞舞，在池塘边嬉戏，在草丛中跳来跳去，蜜蜂地在树丛中穿梭，小鸟露着的肚皮在枝头唱歌。这一切仿佛预示着整个城市的节生长！2.下列加点字的字音全都正确的一组是（）

A．徘徊（pái）燕山（yān）妒忌（dù）家眷（quàn）B．弓弩（nǔ）猕猴（méi）涟漪（yī）澄清（chéng）C．倭寇（wō）血泊（bō）胯下（kuà）擒拿（qín）D．点缀（zhuì）灵芝（zhī）秉持（bǐng）晦气（huì）二、积累运用3.关于体会文章表达情感的方法，下列说法不正确的一项是（）

A．可以通过有感情地朗读课文，把自己体会到的情感表达出来。B．可以把自己想象成文中的“我”。C．通过阅读，我们都能从文章的语句中直接感受到作者表达的情感。D．还可以通过文章的关键语句体会表达的情感。4.下列语句的表达和例句相同的一项是（）例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

A．福田生态保护区里，湖水清清亮亮的，像一面巨大的明镜，倒映着蓝天、绿树和飞舞的白鹤，景色美丽极了。B．他乡的夜色再璀璨，也比不上福田的灯火温柔。C．春晚舞台上那些机器人舞者，像一群怀揣着童真的精灵，在光影里精准地翻转、腾跃，用冰冷的金属身躯跳出了最炽热的生命力。D．福田这片科创与生态共生的热土，难道不正是新时代最美的中国风采吗？5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．古代的驿站是传递官府文书的人和来往官员途中食宿、换马的场所。B．县衙门口张贴着一张新的榜文，告示百姓明日将在城西举行庙会。C．这份重要的公文必须盖上县太爷的印信，才能生效并发往各地。D．这位走乡串户的墨客，用他精湛的医术为许多贫苦村民治好了病。6.读下面的句子，想象句子中描写的情景。其中描写“静”的一项是（）

A．寒风像刀子一样刮在脸上，人们裹紧大衣，连呼出的气都立刻变成了白雾。B．教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。C．这道菜辣得他直吐舌头，不停地喝水，嘴唇看着就像两条火腿肠。D．集市上人来人往，叫卖声、说笑声、讨价还价声混在一起，热闹极了。7.读下面的句子，外貌描写与括号内人物对应错误的一项是（）

A．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。（孙悟空）B．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）C．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。（林黛玉）D．削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（武松）8.积累运用。（1）【诗歌运用】小孩子虽然不会耕织，也在那桑阴下学着种瓜。这样的情景让你想到《四时田园杂兴》（其三十一）中的诗句：“_____________________，_____________________。”宋代诗人杨万里的诗句“_____________________，_____________________”描绘了孩童玩耍冰块突然破碎落地的有趣场景。《村晚》中的诗句“_____________________，_____________________”向我们描绘了牧童的调皮和悠闲自在。在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，让你想到唐代诗人王维的诗句：“_____________________，_____________________。”（2）【名著阅读】古代长篇小说多是______________体，它们的回目很多都是标准的对联。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多________________的故事。9.能说会道。五年级（1）班的几位同学在商量怎样采访大人们的童年岁月。请把对话补充完整。我：每个人都有自己的童年，要了解大人们小时候的故事，我们该怎么采访他们呀？雷明：采访前，我们要先做好准备：首先确定要采访谁，然后列好问题清单。武强：这样好，有准备采访时就不会乱！问题清单里，我们可以列出“_______________________”这些问题，这样我们就能了解他童年的生活地点和一些家里的基本情况。我：也可以问：童年时，跟你玩得最好的朋友是谁？_______________？现在你们还有联系吗？雷明：人生有苦有乐。如果对方谈话的兴致比较高，我们还可以问：______________？武强：去采访，我们应该有所分工。提问、记录、录音、拍照等等，可以各司其职。____________________________这样安排，你们觉得可以吗？我：这样安排好。采访回来，我们再整理成文字稿。你们觉得，文字稿有必要再发给对方看一下吗？雷明：我觉得有必要。因为__________________________________三、现代文阅读课内阅读。①到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。②我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在_________的瑞士莱芒湖上，在_________的非洲大沙漠中，在_________的大海中，在_________的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！10．自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情，短文中作者写了由月亮想到______________和_____________，抒发了__________________。11．在异国他乡，作者见过许许多多月亮。一边读，一边想象画面。给短文选择合适的词语，将序号填到横线上。A．巍峨雄奇B．风光旖旎C．碧波万顷D．无边无垠12．“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话突然改用第二人称“你”，把月亮当作人来直接对话，这样写有什么好处？________________________________________13．根据短文，下列表述不正确的一项是（）

A．“在梦中见到两个月亮叠在一起”，两个月亮分别指天上的月亮和水中的月亮倒影。B．两个自然段，一个写的是童年趣事，另一个是成年后的经历。C．作者看过那么多的月亮，相比之下，还是觉得外国的月亮更大更圆。D．选文使用了排比的修辞手法。14．我们以前学过思乡的古诗有哪些？请结合一首来谈谈作者怎样表达思乡情感。________________________________________四、名著阅读课外阅读。西游记（节选）①太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏，直至御前朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道：‘老孙便是！’却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君，启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德星官送他去御马监到任。②当时猴王欢欢喜喜，与木德星官径去到任。事毕，木德回宫。他在监里，会聚了监丞、监副、典簿、力士大小官员人等，查明本监事务，止有天马千匹。乃是：③骅骝（骅骝：huáliú，传说是周穆王八骏马之一。这以下至“紫鳞”，全是古代骏马名）骐骥，𫘧駬纤离；龙媒紫燕，挟翼骕骦；𫘝𫘨银騔，騕㒟飞黄；𫘦𬳿翻羽，赤兔超光；逾辉弥景，腾雾胜黄；追风绝地，飞翮奔霄；逸飘赤电，铜爵浮云；骢珑虎喇，绝尘紫鳞；四极大宛，八骏九逸，千里绝群，——此等良马，一个个，嘶风逐电精神壮，踏雾登云气力长。④这猴王查看了文簿，点明了马数。本监中典簿管征备草料；力士官管刷洗马匹、扎草、饮水、煮料；监丞、监副辅佐催办；弼马昼夜不睡，滋养马匹。日间舞弄犹可，夜间看管殷勤：但是马睡的，赶起来吃草；走的捉将来靠槽。那些天马见了他，泯耳攒蹄，都养得肉肥膘满。⑤不觉的半月有馀。一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’，是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤作‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊（堂尊：明清时，对本府长官的敬称）到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尪羸（尪羸：wāngléi，指瘦弱），还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般渺视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的！不做他！不做他！我将去也！”忽辣的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。15．仔细阅读短文，完成文中词语意思的批注。

联系上下文，我知道“除授”的意思是：______________________我知道“未入流”的意思是：_____________________16．按照故事发展的顺序，把下面的内容补充完整。参见玉帝，官封弼马温→_______________→_______________→_______________17．结合文章内容，本文选自《西游记》哪一回（）

A．四海千山皆拱伏九幽十类尽除名B．官封弼马心何足名注齐天意未宁C．袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条D．镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观18．选文中的玉帝给你留下了怎样的印象？________________________________________19．这部小说中你还知道其他哪些人物？简要介绍一下他的事迹。________________________________________20．对于短文中