2025~2026学年广西壮族自治区桂林市全州县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年广西壮族自治区桂林市全州县统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。二、积累运用2.用“√”给加点字选择正确的读音。金秋十月，我们全班同学一起去郊外秋游。走在弯弯曲曲（qūqǔ）的小路上，耳边传来一阵阵鸟叫声，犹如一首首欢快的乐曲（qūqǔ）。路边的果树上结满了金黄的果子，农民伯伯正忙着采摘，舍（shěshè）不得花钱请人帮忙，自己弯腰忙活。休息时，大家围坐在草地（dìde）上，有同学还开心地（dìde）唱起了童谣。三、基础知识3.将下面的句子抄写在方格里，注意书写正确、规范、整洁。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。四、积累运用4.为了迎接热闹的元旦联欢会，班级的同学们正忙着做准备呢！快来完成下面的小任务，帮大家把联欢会办得更精彩吧！（1）班级要采购联欢会的物品，请你帮班长整理一份购物清单，分类填写到对应横线上，这样采购时既方便又不会遗漏。物品清单：薯片、笔记本、麦克风、瓜子、中性笔、投影仪、糖果、橡皮、音响、橘子、转笔刀、充电线零食类：_____________________________________________________________________文具类：_____________________________________________________________________设备类：_____________________________________________________________________（2）依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是()。元旦将至，全国各地的文旅活动_______开展起来，_______的特色体验项目吸引着游客前来打卡，大家对这场热闹的跨年盛宴更加_______。A.陆续五花八门期待B.连续五彩缤纷盼望C.陆续四平八稳憧憬D.连续四面八方希望5.下列说法中，对“关键句”理解正确的一项是（）

A．关键句和一段话的主要意思无关，只是用来装饰句子的。B．关键句只能出现在一段话的开头，用来概括主要意思。C．关键句可以在一段话的开头、中间或末尾，能帮助我们理解整段话的意思。D．习作时不需要运用关键句，只用写零散的内容就可以。6.下列句子中，写法与其他三项不同的一项是（）。

A．童话里的小溪流唱着欢快的歌，奔向远方。B．森林里的小蘑菇，像一把把撑开的彩色小伞。C．花儿们仰着笑脸，在风中向童话王国的游客招手。D．月亮姐姐披着银纱，悄悄地给童话小镇洒下光芒。7.下列带口字旁的字，全部与“叫唤”相关的一项是（）。

A．吱哗呜B．啃咬咽C．啪喊吵D．叫嚷啼8.她的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）___________________________得_____________________________________________。9.小松鼠摘松果。（扩写句子，至少添加两处修饰词）_______________________________________________________________________10.这么奇妙的童话世界，难道不值得我们去探索吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________________11.照样子，把句子补充完整。森林里有一座城堡，城堡里住着一位公主，公主_________，_________，_________。12.诗文阅读填空。（1）“天门中断楚江开，___________。___________，孤帆一片日边来。”这首诗的题目是《___________》，作者是_______，写的是诗人行舟时看见的景色。（2）深秋时节，看到山林间火红的枫叶，我会吟诵《山行》中的诗句：“___________，___________。”（3）班级要开展“文明用语伴我行”主题班会，宣传委员小语正在准备班会标语。她先写下了古人的智慧：“___________，暖于布帛；___________，深于矛戟。”这句话告诉我们，友善的话语能给人温暖，尖刻的话语会伤害别人；接着她想到，要让文明用语的习惯扎根在每个同学心里，是一项长期的任务，于是又写下了：“士不可以不弘毅，___________。”五、现代文阅读课内阅读童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。13．结合文段内容写出下列词语的近义词。恳求——()珍惜——()14．童第周为了“争气”，早晨天不亮就___________看书，夜里又到___________看书，最后他的各科成绩____________，几何还考了满分。15．读句子“校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期”，从“再三恳求”我们能体会到童第周（）的品质。

A．不愿放弃学习B．做事粗心大意C．喜欢和人争辩D．不爱遵守纪律16．童第周的精神值得我们学习。在学习或生活中，你也一定有过努力后成功的经历吧？请你仿照下面的格式写一写。我在学习___________的时候，一开始很吃力，后来我每天都_______________________，最后我终于____________________________________________。17．童第周心里的想法，体现了他怎样的信念？请用文中的句子回答。__________________________________________________________________18．读了童第周的故事，你想对遇到学习困难就想放弃的同学说些什么？_______________________________________________________________________课外阅读番茄小镇①小老鼠大力和小力背着行囊去寻找幸福。他们在晨曦中走进了番茄小镇。②太阳缓缓升起，金灿灿的阳光从云彩的缝隙中钻出来，洒向田野。漫山遍野的番茄都熟透了，红彤彤的一大片，像是燃烧的火焰。兄弟俩坐在稻草堆上，欣赏着眼前这美丽的景色，大力吸了一口新鲜的空气，有点儿清凉，有点儿湿润，还带着点儿番茄的清香。“这可比城里那时常有怪味的空气香甜太多了。”他自言自语道。③这个小镇可真热闹。伴着日出，人们都三五成群地走出门来。街道上开着各式各样的店铺，有卖衣服的，有卖玩具的，有卖水果的，还有许多小吃店。走到哪儿都能听到此起彼伏的叫卖声。他们来到了最热闹的中心广场，这里人山人海，到处充满了欢声笑语。挤进去一看，耍杂技的、吹糖人的、演皮影戏的……他们一下子就被这些精彩绝伦的表演吸引了。小力发现广场的一角有一个空空的小舞台，爱唱歌的他勇敢地走上舞台。④表演结束后，舞台下传来了热烈的掌声和欢呼声。小力走下台后和大力对视了一眼，他俩不约而同地说：“我们就留在这里吧。”19．照样子，写词语。（1）金灿灿____________________（2）自言自语____________________20．文中画横线的句子真生动，它运用了__________的修辞手法，突出了番茄的__________和___________的特点。21．第③自然段里，小力“勇敢地走上舞台”，他会在舞台上表演什么呢？请你猜一猜，再写出你猜测的理由。我的猜测：________________________________________________________________猜测的理由：_________________________________________________________________22．读到第③自然段中“精彩绝伦”这个词语，结合广场上的表演，你的眼前会浮现出怎样的画面？请用几句话写下来。_______________________________________________________________________六、